我心目中的好老师作文1200字高考五篇

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• 我心目中的好老师作文1200字篇一
• 我心目中的好老师作文1200字篇二
• 我心目中的好老师作文1100字篇三
• 我心目中的好老师作文600字篇四
• 我心目中的好老师作文700字篇五

我心目中的好老师作文1200字篇一

　　戴老师，她有一双明亮、深邃，充满了智慧的眼睛，她嗓门大，说话风趣。枯燥的字母，经她一讲，都像长了翅膀的小精灵。她让我们做的笔记少得可怜，她讲课的时候，眨着大眼睛，眼神不时地扫过每个同学，在与那目光接触的一刹那，谁都会有十倍力都要花十倍力去听课。

　　有一次测试，阅读题错误的人很多。评讲试卷那天，她一进教室，不说一句话，只是用目光紧紧地盯着我们每一个人，那失望的目光令我们不敢正视，我们一个个羞愧地低下头。我感到面颊和耳根都在发烧，心灵受到震撼。但是老师没有批评大家，只是告诉大家：“这一次打了败仗，没关系，下一次我们一定可以胜利”。 这让我深受启发。

　　有一个名人曾说过，一个人总有他擅长做的和不擅长做的事情。我也许不太擅长英语了，但我总有自己擅长的科目，既然我能学好别的科目，为什么就不能学好英语呢?戴老师说的对，现在打了“败仗”没关系，关键是要通过自己的努力“反败为胜”。我暗暗这么想，也决定这样去做。

　　我们喜欢上戴老师的课，盼望上她的课，只为那双明亮的大眼睛。我坚信，只要我认真去学定能掌握“华山剑法”的精妙。

　　我心目中的好老师，既要有 “武当派”语文张老师的文学才艺和文人风采，又有 “嵩山派” 数学尹老师带给同学们的强烈精神，更具有 “华山派” 英语戴老师的气质及给予同学们心里的震撼，各派融合，取其长。我想，在未来我也会成为自己心目中的“好老师”，带着所学闯荡我的“江湖”，“声震武林”!

　　初中作文第4篇：我心目中的好老师

　　在学生时代，或许人人心中都有一个好老师。他们或幽默，或严厉;有的怪癖，有的风趣，各不相同。在我的心中同样有一个好老师——我的班主任：李燕童老师。

　　李老师是我进入八中以来遇到的第一个老师。当我第一眼看到他时，与小学老师说的以及想象中的“严厉的魔鬼中学老师”的形象截然不同，李老师更像一个阳光的大哥哥：乌黑的头发，时尚的眼镜衬托着一对炯炯有神的眼睛，1米75左右的身高，略胖的身材更显亲切。

　　李老师能成为我心目中的好老师自然不会只是外表亲切那么简单。更重要的是李老师在平常的学习生活中对我们的关怀与帮助。

　　李老师很善解人意。不管是谁、发生了什么事，李老师总能客观而公平的对待，从来不会冤枉任何一个人。当然，若是真的犯了错误，或大或小，或轻或重都会受到惩罚。我想，李老师并非只是想惩罚我们，而是想让我们知道我们错在了哪里，让我们勇于改正错误并明白“做好了有赏，做错了有罚”的道理，这的确是生活中、社会上都能应用到的真理。李老师就是这样一个善解人意、赏罚分明，还能在寻常小事之间教会我们人生道理的好老师。

　　李老师幽默风趣但又不失严厉。他的课堂，总能让我们在欢声笑语中学会知识，在他的言语中领悟到人生的真理;他的课堂，总能让我们在欢声笑语中把课文学好、学懂、学透。借用田晓菲《十三岁的际遇》中的一句话：谈笑间“樯橹灰飞烟灭”。是的，李老师就是这样一位老师，总能让学生在欢乐的课堂、轻松的氛围下学习到知识，领悟到人生的道理。但同时，李老师也有严厉的一面。李老师对那些没交、没做、没按要求完成作业的同学那是绝对严厉的，在李老师的眼中，没做作业并非只是一个错误，而是对学习的态度问题。“作为一个学生，我不指望你每次都考全年级第一、100分的，那样不现实。但是你至少得把每天布置的作业好好完成，这是作为学生的底线!”李老师常这样说。李老师就是这样一个幽默风趣却不失严厉，于谈笑间“樯橹灰飞烟灭”的好老师。

　　说到了没做作业的问题，那就要说到李老师的工作是多么认真、负责了。李老师每天中午都会守着没做完作业的人补作业，他放弃了自己休息、吃饭的时间，耐耐心心地守着，直到午自习的老师来了才得以抽身。但回到办公室休息片刻，连饭都顾不上吃，就开始批改作业、备课……我明白，李老师其实完全可以去吃饭而让大家自己回去补，但是他没有，他反而牺牲了自己休息的时间，让没做作业的人记住这个教训，端正学习态度，认真完成每一次作业……李老师就是这样一个工作认真负责的好老师。

　　但是，李老师留给我印象最深刻的，还是他对学生无微不至的关怀、帮助。记得有一次，轮到我们组值日。恰逢学校要求出黑板报，时间很紧，所以我们值日完后便来帮着出黑板报的同学一起出。这黑板报看着容易其实做起来难，不做还真不知道，一做就是三个小时。这三个小时里，我感到非常的充实。和大家一起，拿起水粉笔，在黑板上涂色、勾边;而同时，李老师的幽默风趣也让我们一直在笑声中度过了三个小时。好不容易画完，已经是八点多了。大家走了以后，李老师便问我“你还没吃饭吧，走吧，今天我请你吃。”尽管我一再推辞，可是最后还是被李老师拉着吃了一顿饭，路上他还把手机借我让我和家里人说一声。吃完饭后，我准备坐公交车回家，但李老师却一再说“晚上坐公交车太危险，我送你回去。你家在哪里?”老师说的话我不敢杵逆，但却觉得太过麻烦李老师。但李老师却依然把我送到了家门口，那是已经接近九点了，更别提李老师回家还得绕路，回到家还要备课……第二天，早自习的时候我看到李老师双眼底下淡淡的黑眼圈。“想必他昨天睡的很晚吧。”我想道。回忆起昨天晚上，我的心中便觉得无比温暖，流淌过丝丝暖流。李老师就是这样一个对学生无微不至关怀的好老师。

　　是啊，李老师就是我心中的好老师!再次借用《十三岁的际遇》中的一句话：“严谨治学，诚恳做人。我第一次体会到了‘老师’二字的真正含义。”最后，我想向李老师说一句“谢谢您!老师!您辛苦了!

　　初中作文第5篇：我心目中的好老师

　　在这个百花盛开的季节，我们收获了甜甜的蜂蜜，却不知道是谁，在默默的为我们开花结果••••••

　　也许我们已不知道过了多少个花开的季节，也许我们也不知道有多少花正在开放，有多少花正在凋零;但是!我们一直知道，每一朵花开，都是为了让世界更美，即使牺牲自己也不怕!

我心目中的好老师作文1200字篇二

　　我心目中的老师，当然有知识丰富，博学多才，这是当老师的必要条件。但要当好老师是很不容易的，我心中的好老师是这样的：

　　1.善于教育。教学生是不能那么死板，那样课堂的就死气沉沉的，同学们都听不进去，那样也学不会多少东西，还有，不能用武力解决问题，作为一个学生的我能体会到那些受伤的同学会讨厌你的，其他同学也会怕你，这不是好事，沟通的距离拉远了。把课堂变得有活力，做个善良的好老师。

　　2.不要落伍。年轻的老师肯定没个问题，同学们都喜欢流行的东西，老师也试着去体会，别太老土。有此社会课，老师竟给我们听宋祖英的 辣妹子 ，同学们个个作呕，精力大跌。现在，还有人讨论这事呢。所以说，要与我们亲近，才能感受到我们的内心。

　　3.不打人，不骂人。打是严，骂是爱。我并不赞同这个观点，因为严不一定要用在打上，爱不一定要用再骂上，打可以换成用手点一下头，骂可以换成严厉的批评，那样的效果好多了。

　　4.平易近人。上课我们是师生，下课我们要是朋友，经常与同学们交流，再带一个微笑，那就跟好了。别那么严肃，但该严肃是要严肃。这样，老师与学生之间的距离就更拉近了。还有班上也要有民主权，任何事不都是老师说了算的。

　　就这麽多了，虽然有点扯淡，但这就是我心目中的好老师。一日为师，终身为父，只要你教过我，我都会永远尊敬您的！

　　我的语文老师

　　我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。

　　沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。

　　沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个龟字，沈老师慢悠悠的说：就剩一个、lsquo;龟、rsquo;了，龟孙子的、lsquo;龟、rsquo;了。我们都哈哈大笑起来，沈老师又正儿八经的说：龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦!。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。

　　俗话说得好：严师出高徒。沈老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最后，沈老师说：有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁?自己站起来!。有一位同学战战兢兢地站了起来，放学留下来!。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。

　　沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂安全课。沈老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。

　　这就是我最喜爱的老师：沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们喜爱!

我心目中的好老师作文1100字篇三

　　我心目中的好老师作文1000字

　　静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。

　　群星暗夜里的长明灯；老师人类灵魂的工程师。是他、是她、是他这一个个好老师照亮了我成长的道路，指引了我前进的方向。如果您要问我谁才是我心目中的好老师？我会告诉你：

　　我心目中的好老师啊！像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。她不就是我们妈妈一样的语文老师董老师吗！

　　我心目中的好老师啊！他像我们一样充满朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。他让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。他不就是我们大哥哥一样的数学老师张老师吗！

　　我心目中的好老师啊！她有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，她的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，这不就是我们的英语老师赵老师吗！

　　我心目中的好老师，会以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。让我们在幽默的气氛中，快乐地掌握那些枯燥的学识。

　　我心目中的好老师，不会放过任何一次鼓励我们的机会，因为在我们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。好老师不会太在乎我们的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要我们进步了就鼓励吧！我们的勇气和睿智需要您们搭建展示的舞台。

　　我心目中的好老师会明白孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱。他们决不会轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，他们可以和我们谈心，用善意的行动去支持。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在我们心中。

　　我心目中的好老师啊，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，可是您对我们的情和爱却深似大海，高如蓝天。

　　我心目中的好老师啊，您是一只颠簸的小舟，大风大浪里，满载着知识的力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾。

　　我心目中的好老师啊，您是一只红烛，平时被人遗忘，但每当断电的时候，您却挺身而出，照亮了别人，燃烧了自己。

　　大海湛蓝，海鸟群飞。心目中的好老师们带着我们在知识的海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。每位老师都在平凡中书写着真情，在真情中书写着伟大。原来每一位把爱倾注给学生的老师都是我们心目中的好老师，他们具有着高尚的人格和情操。所以，我心目中的好老师并不是一个人，而是一个以集体，这个集体是学生们人生道路上的坐标，无论我们是哪一个点，哪一条直线，都会永远在坐标之上。

　　静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮。那熟悉的歌声又一次想起在耳边

我心目中的好老师作文600字篇四

　　我喜欢的老师是郑老师，她从小学一年级开始教我数学到现在。她是我心灵的园丁。当我知识干涸时，会及时给予我补充；她是我心灵的母亲，当我疲惫时，会给我鼓励；当我翻了低级错误时，她也会毫不留情的严厉批评我。

　　我是一个学习马虎的人，在答试卷或写作业时不是这错，就是那错，错得都是不该错的。记得有一天下午我去上学，刚一到班里就被郑老师叫到了教师办公室。一到办公室，郑老师就问我：“陈冰睿，你知不知道你这次考试得多少分？”我不解地摇了摇了头，心想：考试的内容都是我会的呀，一百分应该不成问题。郑老师把我的考试卷拿了出来，我一看，大吃一惊，八十七？不会吧？是不是老师弄错了？郑老师指出我马虎犯下的错误题解时，我羞愧地低下了头。“啪”的一声，在我耳边响起，着实吓了我一跳，郑老师气得用手实实地拍在办公桌上，严厉地批评了我：“不是你不会，全是你的粗心，你爸爸如果不是粗心，也许不会受到一手残疾的痛苦教训。”还没等老师说完，我就哇哇地哭出了声。老师便用她那温暖的手抚摸我的头，说道：“不是老师说话刻薄让你难受，而是老师想让你知道马虎的可怕。来，老师教你一个战胜马虎的秘密……”

　　本次单元测试，我按郑老师教我的方法认真地检查了一两遍，功夫不负有心人，单元测试我考了一百分。当我上讲台领试卷时，我微笑地看了看郑老师，郑老师也笑着看着我，从她的目光中我觉得老师想对我说：我教你的方法不错吧，继续努力，不能骄傲哦！

　　是郑老师在我犯错时给我指引方向；是郑老师帮我努力克服了马虎的毛病；是郑老师在我进步中让我学会谦虚。郑老师，是您的严厉使我有了今天的进步，谢谢您老师，您是我的好老师！

我心目中的好老师作文700字篇五

　　在我心目中，老师拥有着至高无上的地位。

　　他们是知识的传播者，是道德的典范，更是爱心的化身。也许从小接触的最多的人就是老师，所以从心底里崇拜他们，并暗暗下决心：长大了我也要做一名老师。用知识去教育他们，用热情去鼓励他们，用爱心去感化他们。

　　我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢，最好要保持原有的黑发，不要染发，因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。

　　上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我们豁然开朗了。

　　我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。

　　这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。

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