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阅读的议论文作文1200字篇一
孙中山说过:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。”像游鱼热爱碧水,像小草依恋大地,我深深地热爱着读书,尤其爱读纸质书。
养心莫若寡欲,至乐无如读书
没有什么快乐能比得上读书的快乐,当你阅读时,你便是个快乐的自由人。孤独时,书是无话不可说的好友;郁闷时,书是敞开的窗户;沮丧时,书是灿烂的阳光;灰心时,书是带给你无限的力量的灵丹……
读一本本书,犹如品味四季的景色,可品味“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的春天,可品味“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的夏天,可品味“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”的秋天,还可品味“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的冬天。四季不同,收获也各异。
我们读书时,还要讲究方法,要能深入书中的故事,为书中人物的命运欢喜、忧愁,为书中曲折动人的情节牵肠挂肚,为书中意味深长的道理深深思考,这样才能有所收获。
什么是阅读的最好状态?就是看到书时,你就像一个饥饿的人扑向面包。
“好读书”不难,可“读好书”难
“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”货物虽珍贵,但读者若对其视而不见,或避而远之,岂不惜哉!
现在的学生课余阅读生活可谓丰富多彩!社科文化、历史军事、传记文学等,五花八门,让人目不暇接。
然而,学生们普遍缺少自制力,常在阅读价值不高的书上浪费着时间。我就曾迷上过一套历史军事类小说。那时,我没日没夜地想着要抓紧时间把它读完。结果书是读完了,但各科作业的“优”没了考试成绩如过山车般驶入了低谷。幸好我及时醒悟,懂得亡羊补牢,奋起直追,才没有辜负亲人朋友的期望。但是现在想想,多少有些后怕。所以,读书就应该读好书,阅读的时间也才花得有意义。有人说,读一本好书,可以让你畅游万水千山;读一本好书,可以让你穿越古今中外;读一本好书,可以让你踏上理想的征途。去读好书吧,大胆舍弃那些没有营养的书籍吧。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
青春年少,光阴正好,一切都如同诗一般美好。盛年不重来,一日难再晨。在这阅读、学习的黄金期,如果不利用好每一分、每一秒,等待我们的就将是“无可奈何花落去”的感慨。古人云:“流光容易把人抛。”正因为容易,所以我们更不应让它从我们的指间悄无声息地流过。我把“读好书”还是“读坏书”的纠结理清后,便给自己定了一个学期的阅读目标。这个目标给了我压力,但也给了我动力。匆匆“阅”过一学期,蓦然回首,我与经典对话,与先贤交流,实是收获多多。不说别的,如今,我的作文便有点深刻了,为人也有点沉稳了。现代书画家李苦禅曾言:“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”要想成为时代的弄潮儿,那就珍惜时间,多读点书吧!
以上的阅读体验,都是发着光的电子屏幕给不了我的,我喜爱的,是那散发着墨香的纸质书本。手捧书本的感觉,是冰冷的电子设备给不了我的。
我的青春我做主,让我们珍惜时间,让阅读之花绽放得更绚丽吧!
阅读的议论文作文1100字篇二
斗转星移,沧桑巨变,历史的车轮碾过了漫长的岁月,华夏民族经历了风雨历程又焕发出勃勃的生机,在这漫长的年华之中,引导我们华夏儿女前进的是那辉煌的华夏文化。
诸子百家楚辞,汉赋唐诗宋词元曲清明小说是我们华夏文化中的璀璨明珠,这些灿烂的篇章和飞扬的文采是我们中华民族的标志,是我们前进的旗帜,引导我们在历史的隧道中摸索前进……即使我们义无反顾,不计成败地向现代的今天提及它,依然能够触动我们的心灵,依然是我们的良师益友。清晨,水平的河面上漂浮着一层白色的雾,绿绿的芦苇在白雾中时隐时现,一颗颗晶莹的露珠轻轻地附在上面化作银白色的秋霜,给人一种从未有过的清新与宁静……此情此景一句“蒹葭苍苍,白露为霜”短短几个字就概括的淋漓尽致,优美的语句给那白雾下的鱼塘又增添了几分神秘的面纱,更加有了灵气……这更深深地印在了人们脑海,让人们的心灵也随着那飞扬的文字飘到了那如诗如画的仙境之中……华夏文化不仅只在于其意境,想那“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的雄心壮志,想那文天祥的以死明志,为国捐躯的英雄唯有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”来作详述,千百年来,英雄男儿女中豪杰无处不是,他们的爱国情怀又博得我们后人的几言几句足以概括呢?情不单单是一腔热血的爱国之情,想那《关雎》那《木瓜》又怎是几言几语就足以抒述的缠绵爱意呢?只有用心去感悟,去领悟,才能体会其奥妙之所在;听那曲《西洲曲》苦苦的思念,仿佛就像一朵朵掉落的红梅花,开在雪白的世界,又似秋风吹拂在无人的季节,只愿梦中与牵挂之人生死相随,相濡以沫……想那《游子呤》触动了海外游子的心灵,无论儿女身在何处,家中的母亲,父亲都会牵挂,不然怎会有“儿行千里母担忧”的经典诗句呢?亲情是没有时间与空间之别,无论你所牵挂的人身在何处,你不也是发出同苏轼那“但愿人长久,千里共婵娟”一样的感叹吗!春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,“四时之景不同,而乐亦无穷也”,“一枝红杏”告诉人们春天来了,接着“春江水暖”了“萎蒿满地是,繁花满枝……浅浅地又“无可奈何花落去”了;夏日的黄莺百啭千啼,忽而隐没于红色花丛间,池塘里“接天莲叶无穷碧”映日的荷花开满了池塘,时不时地看到“鸳鸯相对浴红衣”。树叶从绿到黄,又变为红,想那霜叶都能够“红于二月花”这又是一副多么动人的画面,冬天则有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”……千百年来,历代文人志士,他们把世界上最美丽的事物记录下来,他们用优美的语言抒发了人生的千思万绪……“庭院深深深几许”华夏文化,我们无法尽览那如梦的意境,如诗的画面,如高山流水般的乐曲,而作为一个中国人,古典和国学是我们的合法而宝贵财产,我们有权利将它继承,更有义务将它传承下去,并让它发扬光大。
阅读的议论文作文700字篇三
从物质方面来说,它是传播信息和知识的桥梁;从精神方面来说,它是帮助失意的人们重振信心的一剂良药。书,拉近了时间的距离,缩短了地域的间隔;书,在感悟中获得境界;书,在欣赏中放松心情,愉悦身心,修身养性。
是的,书籍是人类进步的阶梯。生活里缺少了书籍,就好像大地没有太阳;智慧里缺少了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。
俗话说:“水养人,书养心。”我对书算是情有独钟。我喜欢倚在书架旁嗅着金檀木的清香,轻轻拂开一页页的书,陶醉于优美的意境。
有了书籍这条思想的航船,我就像海面一样吸收着知识的海水。在《卖火柴的小女孩》里,我明白了什么叫美与丑,善与恶;在《少儿百科全书》里,牛顿、爱迪生、玛丽•居里那些伟大的科学家们都在向我招手,指引我前方的路,也让我看到了光明,看到了那科学顶峰的灿烂,在其中体验知识的真谛,科学的美丽,在知识的海洋中遨游;在《老人与海》中,我看见一个老人同鲨鱼的斗争,力量虽然薄弱却又如此强大,在那浊浪排空的海域中,我理解了老人对海的不屈斗争……我就这样乐此不疲地在书海中遨游着。不亦乐乎!“冰冻三尺,非一日这寒;滴水穿石,非一日之功。”正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”孔子手不释卷,才有“韦德三绝”的故事,中华才有这位大名鼎鼎的教育家和思想家。鲁迅正是用别人休息的时间加紧学习,才成了中国新文化运动的先锋。因此,读书也是要靠顽强的毅力的。
记得有一次,我向同学借了本书,叫《骑鹅历险记》,这本书非常的厚,还没看到来一半我就想放弃,可当我想到鲁迅、别别孔子成功的缘由时,便咬咬牙,重捧那本书,花了半个月的时间终于看完了,我才为差一点看不到这本书而感到惋惜。
孤独时,书是益友;烦闷时,书是敞开的窗户;阴霾时,书是灿烂的阳光……
书,我的好朋友。
阅读的议论文作文800字篇四
每年的四月二十三日是全球图书日,在这一天,你也许会收到一两本书,那你会用什么样的方法去对待这几本书呢?下面就让我们一起来研究研究吧!
在一次偶然,我听到了浅阅读这三个字,因知识短缺,便向人请教,听得解释为:“追求简单轻松,使用的阅读。”我想了想,便又联想到了另一个成语,“不求甚解”。
我联想的根据是两个的意思都相近,特别是“简单”和“实用”这两个词,“实用”才是抓住了一篇文章的精华,“简单”才是真正的博览群书。
陶渊明曾说过:“好读书,不求甚解,没有会意,便欣然忘食”
从这句话中,不难看出这句话的意义,也就是不求甚解,或说是浅阅读,每一个人都是从出生便开始学习,一直老去,因此说书才是交得最值的朋友,因为他不会离你而去,不管是在任何时候,都不会离开你,陪你从生至死。
其实古人早就知意到了浅阅读的实用性,就比如说诸葛亮吧,为何他的知识会如此之广,那是因为他能在读书时,运用上浅阅读这个技巧,“观其大略”,这难道不是浅阅读中的轻松简单阅读吗
“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。”
这句话是宋代的陆象山说的,意思是在读书时,不要太过于的死抠一字一句,不要因小失大,这难道还不是浅阅读的实例证明吗
浅阅读,其实就是读书时要抓住这本书的中心大意,要取其精华。如果你说你想要读懂一本书你就能走天下可真正当你弄懂这本书后,别人已经读了上百本,上千本了。世界上的书数不甚数,海洋也无法恒量书堆起来的宽度与高度,拿这么多书,你如果不掌握,不运用浅阅读这一技巧,这一方法,那你到老死去,恐怕也只读了几本书。
孔夫子搬家——尽是书,从这句谚语中便可看出孔圣人的书可有多少。那这么多书,他如果只是一本一本的死抠字眼的读,那从何而来的那么多书,何来的孔圣人这个称呼?从此也可看出浅阅读这一方法的好处。从古至今也有多少的文人墨客能够攀登上文学的顶峰。如果没有浅阅读这一方法,你学一生都是死抠字眼,那你又会学到多少呢
说了这一些,我想你也能懂得一些浅阅读的受用之处吧!也希望你能用好浅阅读这一技巧,攀登更高的文学顶峰。
阅读的议论文作文900字篇五
“苦读百卷经史,不止为功名之资,学问里自有传承和坚持。”《书香年华》一歌中如此唱道。世间万事皆易满足,惟有求知终生难尽。自古以来,无数先哲为读书倾尽心血,坚硬的龟壳上传承文化,繁重的竹简上镌刻历史,阅读方式单一不变。而今,鼠标轻击,按键轻点,电波激发一个个信息点,代码串联起一个个字符,想要阅读的内容便触手可得,文化逐渐在电子屏上铺展开来。
作为个性而又张扬的95后,我已慢慢习惯于从电脑、手机上获取信息,几秒的搜寻,便有大量的信息呈现在眼前,下载各种阅读APP,需要在书店进行购买的图书,在互联网上便可免费阅读,纵然有些内容仍需花费一些费用,但相比纸质书来说,已经节约许多,既可以获取所要阅读内容、又可节省花费,对于暂无收入的学生一族来说,的确是一好事。平时有些书籍虽然可以从图书馆借阅,但它们都有一定归还期限,或长或短,对于想要永远珍藏的爱书来说,只能亲自购买,如果用手机下载读物,便可永久珍藏,将自己喜欢的文字保存在身边。
有时需要外出,随身携带读物是许多人的一个习惯,闲暇片刻阅读一二页内容,填补空闲时的无味,又可满足身心。但如果要翻阅的图书太大太厚重,往往不方便携带,而手机几乎是人人所备,占用手掌大小的空间,承载十几万字的内容,相比纸质书来说,有难以超越的优势。
不得不承认,有时科技所传承的仅仅是一连串自创的但更多是人云亦云转发的数字符号,往往并没有给我们充实饱满的感觉,反而感到时时地空虚和无助,仿佛一场疲惫的梦幻。在纸质这个载体上,我们前辈们的思考进一步深入扩展,字字推敲,款款情深,丰富细腻的情感在笔尖流淌,文字后面浮现的面孔和情感,让人激动不已。
培根说过:“科技的真正的合理的作用在于造福于人类生活,用新的发明和财富丰富人类生活。”手机、电脑的出现也许会少了一些古色古香的韵味,但因其便捷也逐渐被大众推崇,未来的世界注定不再是传统的阅读方式统领主流,我们发出的电子信号将穿越古今,向未来迈步,电子屏上传承文化会被推广,阅读方式也将越来越青春,越来越多元化。
读书是一种学问,每个人都有自己独特的方式。但不管怎样,我们都应该用心去吸取书中的精华,丰富自己的人生。
阅读的议论文作文1200字篇六
在阅读方式多元化的今天,有人喜欢通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;有人喜欢借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著。而我则喜欢手捧传统的纸质书,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣。
纸质书与电子书相比,有诸多益处。
首先,纸质书的演变承载了中华民族的文化传统,烙上了许多的文化印记。我们所说的书,通常是指纸质书籍。其实,在东汉以前的书大多是用竹简、木简制成的,笨重,携带不方便。“汗牛充栋”“学富五车”等词,生动形象地说明了当时一个人所读的书很多的情形。自东汉的蔡伦改进了造纸术以来,纸质书横空出世,这在很大程度上促进了文化的繁荣。
古人总喜欢把书和墨、书和画、书和茶等联系起来。在古人眼中,一个人没有文化,叫作“胸无点墨”。宋代释净全《自赞》云:“匙桃不上个村夫,文墨胸中一点无。曾把空虚揣出骨,恶声赢得满江湖。”形容一个人有文化,我们会说“喝了不少墨水”。李清照与赵明诚赌书泼茶,情趣横生,要是放在今天,赌手机泼茶,或赌电脑泼茶,听着总觉得别扭。且不说茶与书的意境最配,要是茶洒在了手机、电脑上,这手机、电脑的寿命大概也就终止了。我们最多也只能是边看手机、电脑边喝咖啡,而且还要注意防烫、防洒。
纸质书承载了太多的历史记忆和文化记忆,人们能够从书本中直接感受中国文化的源远流长。近年来兴起的电子书,尽管携带方便,储存容量大,但它缺少了一种历史的温度。
其次,电子阅读时代,人们的阅读效率低,只贪多,不求深;浅阅读,收效甚微。在网络上读书,容易受到各种无用信息的干扰,时不时跳出的网络广告容易破坏人们的阅读兴趣。而且人还有猎奇心理,见到网络上的各种信息,总喜欢浏览一下,对于自己真正要读的书自然也就降低了阅读效率。而纸质阅读则能培养人们的专注能力和钻研能力。一本喜欢的书,读一遍、几遍、百遍也不厌烦。在纸质书上,你可以随时动手做笔记,随时翻阅前面或后面的页码,十分方便。
纸质书更利于建立起人与人之间的交情。去人家里,看到满屋的藏书,慢慢翻阅,随机抽取,喜欢就借去几本,及时归还就好。明代文学家归有光少年时代读书时“借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声”,他与书主人的关系想必是极好的。现在,大部分纸质书也就那么几十块钱,别人借阅的时候,不会有太多顾虑。而电子产品由于价格昂贵,别人一般不会借,你自己也不愿借给别人。
纸质书犹如一个坦荡的君子,光明磊落,封面上大大方方地印着书名,你看什么书别人一目了然。对于陌生人,我们能透过他看的书推测他的爱好、他的修养、他的学识。电子书则“犹抱琵琶半遮面”,打开它,可能首先得输入密码,然后打开文件夹,找到文件名,才能找到自己想要的东西。
纸质书是传统文化的载体,电子产品是新科技的体现。将纸质阅读进行到底,并不是要求我们每一个人都摒弃电子阅读方式,毕竟在数字化的今天,任何人都无法避免被这汹涌的时代浪潮包围。只是,我们每一个人都可以放慢脚步,认真阅读几本散发墨香的纸质书,感受书本的气息,为这个浮躁的社会增添一分诗意。
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