初中难忘的一课读后感作文800字七年级十篇

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• 初中难忘的一课读后感作文800字篇一
• 初中难忘的一课读后感作文1000字篇二
• 初中难忘的一课读后感作文300字篇三
• 初中难忘的一课读后感作文600字篇四
• 初中难忘的一课读后感作文900字篇五
• 初中难忘的一课读后感作文600字篇六
• 初中难忘的一课读后感作文800字篇七
• 初中难忘的一课读后感作文600字篇八
• 初中难忘的一课读后感作文900字篇九
• 初中难忘的一课读后感作文1000字篇十

初中难忘的一课读后感作文800字篇一

　　今天，我学习了《难忘的一课》这篇课文，读后心里久久不能平静。

　　文中写到：台湾光复后不久，我在台湾的郊区走着，看见一所乡村学校，我走近一间教室，看见台湾老师在教学生学习国语，他一笔一划地在黑板上写，一字一句地念着：“我是中国人，我爱中国。”我被感染了，就走进教室跟着念了起来，同学们并没有因为我的出现而分心，照常跟着老师学习国语。

　　下课后，台湾老师领我去参观他们学校的礼堂。只见礼堂上面挂着中国古代伟人像。他告诉我这里原来挂的是日本名人的头像，台湾光复后才挂了我们中国的伟人像。这让我不禁感叹到：学国语，挂中国古代伟人像，这是多么强烈的民族精神啊！

　　课堂上，台湾老师反复地教，学生一遍又一遍地练读：“我是中国人，我爱中国”。这是因为台湾才光复不久，大家对国语已经变得很生疏了，所以要抓紧时间努力学习，这让我感受到了台湾人民深厚的爱国情意。台湾人民是多么想让全世界都知道他们是炎黄子孙，是中华儿女，他们是中国人，他们爱中国。一句简单的“我是中国人，我爱中国”，深深地表达了台湾人民的爱国情意。

　　今天，我们生活在和平时代，生活环境、学习环境都很好，可是在我们上语文课时，却有一些同学不专心，不认真，真是不应该。郑成功收复台湾时，台湾已经被日本霸占了很久，台湾人民深知被外族欺侮、被压迫的日子不好过。光复不久的台湾，各方面的条件都很欠缺，要想学好国语就更困难了。因为日本侵略者霸占台湾期间，他们不准中国人说中国话，不准中国人写汉字，因此，台湾光复后不久，学校的老师普遍都讲不好国语写不好汉字，但他们把爱国热情化作了学习的动力，老师很认真地教国语，学生很用心地学国语，这一幕幕勤奋学习的场景真是令人感动，难于忘怀。

　　我们现在生活学习条件都很好，不愁吃不缺穿，有优秀的语文老师为我们授课，有很好的语文学习辅导材料配套供我们学习使用，我们还有什么理由不认真学习国语呢？亲爱的同学啊，让我们珍惜美好时光，珍惜幸福生活，努力学习文化知识，为中华之崛起而奋斗吧！

初中难忘的一课读后感作文1000字篇二

　　韩愈说：“无贵无贱，无长无幼；道之所存，师之所存。”“说，还是不说？”似乎不是个问题。

　　纵观《难忘的一课》课文原文，作者缺少为维系全篇的词句赋予深情的能力，纵观《难忘的一课》课文原文，既没有豆蔻文采，也没有文法理论要求的词工，逻辑混乱，只是苍白的挂上“难忘的一课”这个羊头。确实无法令学生神往。《难忘的一课》的作者，“他写得很认真，也很吃力”，只是可惜了“我是中国人，我爱中国”这个主题。怪不得，一位语文老师，在上英雄董存瑞托起炸药包的公开课时，为了营造逼真氛围，要安装一个小型爆炸装置，在讲到“英雄董存瑞托起炸药包”时，他脚底一踩，教室里真的“爆炸”了。尽管现场烟雾缭绕，尽管这一阵势将听课老师吓坏了，学生却课后有感而发，写了一篇

　　，题为《我终生难忘的一堂课》……

　　《难忘的一课》一文，毫无文学价值。易云“黄裳元吉”，没有情采的文章，再好的主题也会被毁掉。是什么理论让其登上语文课本的范文，是教材委员会的专家，还是另有原因

　　《难忘的一课》一文，没有情采，那是语音不美。为什么我们要提倡温文尔雅？做人没有温度，不行；词句，文章的基础，词句没有激情，文章当然不行。面对为革命献身的真实，都无法写出赋予深情的文辞，白话文字修辞能力之差，可想而知。“英雄董存瑞托起炸药包”这篇白话文字，还不如教师脚底这一无情无义的一踩举动，看来白话文字真是太苍白：白话文字无论从文本理论到教学实践，根本无法承担教书育人之重任。

　　想从《难忘的一课》这篇课文找到“我是中国人，我爱中国”这个主题的好感觉，难！！

　　“溯洄从之，道阻且长；溯游从之，惟白话语文尚冰霜？”没有母语的思维能力啊，道阻且跻；对母语的美律充耳不闻啊，白露未已，文言、诗语本代表黄河中华文明，白话犹如白开水，全世界皆有，难道真是“黄鹤（中华黄河文明）一去不复返，白云千载（白话千年）空悠悠”，当今中国，真只能留下一个白茫茫的白话世界

　　说还是不说

　　按《胡锦涛在党的十七大上的报告》所云 “中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源。加强对各民族文化的挖掘和保护，重视文物和非物质文化遗产保护，做好文化典籍整理工作。加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增强中华文化国际影响力”之要求，当说。

初中难忘的一课读后感作文300字篇三

　　读了《难忘的一课》我感到无比地愤怒。《难忘的一课》写了抗战胜利收复台湾后，一位台湾的年轻的老师教孩子们学习国语。这一幕是多么感人啊！但是由于清政府腐败无能。在1860年与日本在船上签订不平等的《马关条约》，把台湾忍痛割让给日本。从此台湾就被日本整整统治了50年！这群可恶的日本人在中国的领土上横行霸道，还不让台湾同胞学习国语，这是多么可恨啊！

　　不过让我兴奋的是，在毛泽东爷爷的领导下，我们八路军打败了日本人，取得了八年抗日战争的胜利。更让我兴奋的是在1945年时，日本无条件地把台湾岛归还给我们中国，台湾同胞们终于可以重新学习国语了。

　　我相信，在不久的以后，台湾将会像香港。澳门一样回到祖国的怀抱！

初中难忘的一课读后感作文600字篇四

　　学了《难忘的一课》这篇课文，我深深感受到了台湾人民深厚的爱国情意。

　　课文讲述了抗日战争胜利以后，作者路过一座乡村小学，见到一位年轻的台湾教师吃力地教孩子们学习祖国的文化——我看到这里心里十分感慨……台湾被日本人占领了五十年，而这位教师还十分年轻，虽然教师对祖国的文化还很生疏，但他还是那么耐心又认真地教着孩子们，他一笔一画书写汉字的情景深深印在我的心上。

　　这位教师还带着作者来到大礼堂中参观，“以前这里都是日本人的伟人画，现在光复了，都换成了中国历代的名人画像。”是的，孔子、郑成功、孙中山才是台湾人民心中的英雄啊，我和作者一样被这强烈的民族精神感动了……

　　看着看着，我不禁想起了台湾在日本统治下的那艰难的五十年。从1895年到1945年，在殖民的统治下，过着亡国奴的生活。1937年日本发动侵华战争后，日本殖民当局把台湾变成了他们的战争基地。为了让全台湾人民孝忠日本这个目的。他们居然把台湾所有的报纸都变成日文报纸，还把中国人常去的寺庙都关闭，强迫老百姓改用日本姓名，平常使用日语，学习日本的风俗习惯，改换宗教信仰，参拜日本神社………总之，他们想彻底消灭台湾的中国文化和台湾人民的民族意识。但是，日本人没有想到的是台湾人民的爱国之心是永远都不能消灭的，他们的野蛮企图只会让我们更团结，更强大。

　　经历了五十年的风雨兼程，台湾光复了，《马关条约》这个不平等的条约解除了。台湾终于不再受日本人的压迫和奴役了，台湾人民的脊背终于挺起来了。

　　文章学完了，可我的心久久不能平静，我的耳畔似乎萦绕着那位台湾教师和学生充满激情的话语——“我是中国人，我爱中国！”

初中难忘的一课读后感作文900字篇五

　　在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。

　　回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。

　　做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。

　　刚开始，我们和老师练习了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。

　　后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。

　　就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，,都仿佛陶醉在其中。有的老师，闭上了眼睛，细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利。

　　那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。

初中难忘的一课读后感作文600字篇六

　　读了 难忘的一课 这篇课文，我感到无比的愤怒，愤怒当时清政府懦弱腐败，愤怒日本人的厚颜无耻。

　　难忘的一课 写了关于台湾收复后，一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字，还带作者在学校礼堂参观中国历代伟人像的情景。你们可知道台湾是我国第一大岛。台湾岛是个美丽而富饶的岛屿，曾经被人们称作鱼米之乡和蝴蝶之国。难忘的一课课文指导但是由于清政府腐败无能在1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约 马关条约 ，将台湾割让给了日本，从此，台湾被日本整整统治了50年啊！

　　这帮可恶的日本人，拼命地奴化台湾人民，而且不让台湾人民学习自己祖国的语言，这是多么无耻啊！这种生活怎们能让爱国的台湾人民忍受得了！松花江小姑娘的故事就是一个铁的证明。那位小姑娘看到在台湾的土地上不能学国语感到非常难过，就偷偷召集同村孩子学国语，结果被日本人发现，日本人软硬兼施，阻止孩子们学国语，松花江小姑娘宁死不屈，最后跳下了松花江。

　　如果我是当时的将军，我拼了老命也不让你们的阴谋得逞。你们凭什么不让我们说国语啊！你们这批野蛮的畜生！不过让我欣慰的是在抗日战场上，在毛泽东同志正确的指挥路线指引下，成功地打击了日本侵略者的气焰，取得了八年抗战的胜利！不仅如此，还在1945年收复了台湾，台湾人民终于扬眉吐气，又重新学习国语，从 难忘的一课 中已经领悟了台湾人民学习国语的热快乐阅读网情，也领悟到台湾人民的爱国情怀。更让我感到欣慰的是，经过中国人民的共同努力下，香港，澳门，纷纷回归了祖国，我相信台湾也会很快回到祖国的怀抱。

初中难忘的一课读后感作文800字篇七

　　爱国情意是每一个人都有的，而这种情意是不可磨灭的，而《难忘的一课》让我对着一种爱国之情更加深了。

　　《难忘的一课》主要讲作者看到光复后的台湾郊外一所小学正在教国语，便跟着一起上课，下课后，受到欢迎，师生还带作者参观了小礼堂，作者被他们的爱国情意所感动。

　　当我读到“这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！”时，我想我已经能深切地体会到了作者的情感，因为，我也被他们所感动了。这也使我不禁深思了起来，中国人民的爱国力量是强大的，它是风吹不倒、火烧不尽、水淹不没的，它令中国人民团结起来，用强大的力量渡过难关，共同前进；就算前面的路再黑，我们也不怕；就算前面的路再艰难，我们也不怕‘就算前面的路再多风雨，我们还是不怕；因为我们每个人，始终都还是手牵着手，肩并着肩，心连着心；让困难在我们面前屈服，让困难在我们面前退缩，让困难在我们面前消散，也让全世界看到我们中国人强烈的民族精神，和深厚的爱国情意。这就是中国人民的爱国之心啊！

　　在2008年5月12日的汶川大地震就是一个最好的例子，在地震中，人员伤亡惨重，有些人还失去了亲人和家园，但他们都有一个家，它的名字叫中国，而我们就是他们的亲人，而这时各地的子弟兵也纷纷赶到，他们不分昼夜地抢救幸存者，他们没有休息过一分一秒，甚至他们的亲人还被埋在废墟中时，他们还在抢救着别人，他们的心是和地震中的遇难同胞与幸存者连在一起的；不仅是子弟兵，每一个中国人，甚至海外华侨也不约而同地组织起来，捐募款项，连乞丐也从自己那破旧的口袋中掏出自己讨来的仅有的一点钱，而我们的心也是和幸存者与遇难同胞连在一起的，在这次大地震中，强烈地表现出了中国人民的团结，这也让世界各国为之敬佩，他们也伸出了援手，加入到了这次抗震救灾中，也成了我们的一份子。

　　中国人的爱国情意是比天要高，比海要深，比山川还要宏伟的，直到读完《难忘的一课》时，我才再一次更加强烈地感受到了这种爱国之情。

初中难忘的一课读后感作文600字篇八

　　读完《难忘的一课》，我心潮澎湃，百感交集。文章里讲台湾“光复”后，一所小学上的第一节课就是——“我是中国人，我爱中国！”“我是中国人，我爱中国！”这是无数台湾人民永远的心声。

　　日本人统治了台湾半个多世纪，还在台北设立了总督府，对台湾实行了血腥镇压与残酷的殖民统治，他们的手上沾满了我们中华人民的鲜血。自从1945年，我们打败了日寇，“光复”了台湾后，台湾人民才从水深火热中爬了出来，从日本人的魔爪下爬了出来。他们再也不用担心说汉语被割舌头，写汉字被砍手等酷刑了。他们能学写汉字，学说汉语了，尽管不是那么端正，那么流畅。他们能在礼堂里我们中华民族的伟人像了，尽管只有那么几幅。但他们都用那火热而真挚的心呼出了自己的心声：“我是中国人，我爱中国！”

　　台湾“光复”了，那儿的人民过上了幸福安康的日子了！“我是中国人，我爱中国！”到了2008年的今天，这仍是千千万万台湾人民的心声。2008年，我们中国要举行奥运会了，可台湾仍迟迟还未回归。1997年，香港回归了；1999年，澳门会回归了；它们相继回到了祖国母亲的怀抱之中，可台湾还未归。现在离奥运会还有半年了，我不愿在半年后，那台湾还是我们的对手。

　　我们是多么希望台湾回归那一时，我们并肩作战。我们是多么希望台湾回归那一时，到了那一刻，我们中国就是一个和睦的“大家庭”了！“我是中国人，我爱中国！”这句话诉说了那与我们仅一道海峡之隔的千千万万台湾人民对祖国的热爱，我们共同期盼两岸团圆的那一天！

初中难忘的一课读后感作文900字篇九

　　夜静了，窗外一阵阵微风拂过，天空中繁星闪耀，让人身心放松。在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国”这句普通的话语，让我心弦震动不停。

　　“我是中国人，我爱中国”这是出现在抗日战争胜利以后，在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。他们读的每一个字，每一个音，都发自他们火热的、真挚的心。 虽然“我是中国人，我爱中国”是一句极其简单的话，谁不会说呢？但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗？是怀着崇高的敬意去读的吗？“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！如果说海洋是最深厚的，那他们对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的，那他们的民族精神比海浪更强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。“我是中国人，我爱中国”这句平凡的话语，虽然它不是诗篇，但胜似诗篇，还有什么话比这句话更足以表达对祖国的热爱呢？ 在一百多年前，同样有着这样的爱国人物。由于清政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。为了祖国的强大，著名爱国工程师——詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。

　　虽然詹天佑没有说“我是中国人，我爱中国”这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这不正是“我是中国人，我爱中国”的真实写照吗？ “我们从军卫国，生死早已置之度外，我们虽然牺牲但可以壮国威，也就达到了报效祖国的目的”这就是中国将士邓世昌对他的部下说的话，他们不顾自己的生命安危，英勇奋战，把日本军打得驾舰逃窜，但最后不幸被日军的鱼雷打中，光荣的牺牲了。

　　谁敢说这不是爱国的表现呢？ 不管是台湾的师生，还是爱国工程师詹天佑，英勇作战邓世昌，他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算是他们没有说出自己是多么的爱国，但我相信，他们心中一定有一个坚定不移的信念，那就是：“我是中国人，我爱中国”！

初中难忘的一课读后感作文1000字篇十

　　读了《难忘的一课》后，我的心如大海的波浪不能平静，头脑中始终萦绕着这样一句话：“我是中国人，我爱中国。”

　　《难忘的一课》记叙了，抗日战争胜利以后，一位记者在高雄港口的岸边的一所乡村小学参观的事。记者在教室外看见老师吃力地在黑板上书写着：我是中国人，我爱中国，学生们跟随老师用不太熟悉的国语读着。记者被此情此景所感染，不由自主地坐在教室里跟着朗读。课后，又随同学与教师参加学校礼堂里的中国历史上名人的画像，当与师生分别时记者也非常感慨地说：“我是中国人，我爱中国。”

　　这就是抗日战争胜利后台湾“光复”不久的事，当我读到“年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字”“我是中国人，我爱中国”“他写得很认真，也很吃力”一个教师就写这样几个字，能这么吃力吗?让人难以想象，但眼前的事实就是如此，因为那时日本帝国主义侵略了中国长达八年，他们妄想从文化领域侵占中国，不允许我们学习自由的文化，不准说自己祖国的语言，全来学习日语，从而达到占领中国，把中国吞掉的目的，教师写字都吃力，学生能会吗

　　在读时，“他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍又一遍地读。老师和孩子都显得那么得严肃、认真，又那么富有感情。”是呀，终于有这么一天了，自己能用自己的母语说话了，老师孩子怎能不激动呢?此时，我耳边仿佛想起：“我是中国人、我爱中国。”声音虽不熟练，显得稚嫩与笨拙，但那浓浓的爱国情感却令人振奋。作为中国人，炎黄子孙有哪一个不爱自己的祖国呢?八年了，让我们变成了“哑巴”今天终于可以说话了，怎不把爱国情感一吐为快呢?透过这不流利的声音，我仿佛看见穿着长袍，右手拿着国语课本老师的满腔爱国情，我仿佛看见孩子们读着：“我是中国人，我爱中国”时是多么的自豪，我仿佛看见带鸭舌帽的记者那颗真挚而火热的心。

　　“我是中国人，我爱中国”这就是所有华夏儿女共同的心声，我们有共同的祖先、共同的语言、共同的文化、共同所崇拜的人，诸葛亮、郑成功、孙中山，无人不知无人不晓。当读到最后一段：记者与台湾教师握手告别时，说了那句“我是中国人、我爱中国”时，此时我的心更加激动，还有什么别的话比这句最简单的话更能表达此时的全部感情呢

　　“我是中国人，我爱中国”，简单的语言却蕴含着深刻的道理，国家强大了，自己就是主人，可以学习自己的语言文化，否则，就是“哑巴”，长此以往就会忘掉祖宗，怎样使我们永远能自豪地喊“我是中国人，我爱中国”这句话，难道不值得我们深思吗?我们肩负的担子不轻啊，稍一松懈、后果不堪设想，强国需要我们，富民需要我们，这《难忘的一课》会使我终生难忘。

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