语文作文 七年级议论文九篇

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• 1.语文作文议论文(700字)篇一
• 2.语文作文议论文(800字)篇二
• 3.语文作文议论文(600字)篇三
• 4.语文作文议论文(600字)篇四
• 5.语文作文议论文(700字)篇五
• 6.语文作文议论文(1200字以上)篇六
• 7.语文作文议论文(600字)篇七
• 8.语文作文议论文(1100字)篇八
• 9.语文作文议论文(500字)篇九

语文作文议论文(700字)篇一

　　谈到语文，我脑海中浮现的，便是一本一本的小说了。

　　最先接触小说，是三年级时老师让买的《窗边的小豆豆》，这本由日本着名作家黑柳彻子的代表作。记得刚看到书时，第一个看到的是扉页上的作者简介，当看到“日本作家”这四个字时，我稚小的心灵就开始抵触这本书，当时我的小脑袋瓜子里满满都是“爱国”二字，但是我还是翻开了书本，饶有趣味的看着里面彩色的插图，然而无意中瞟到了方正的楷体字，心便被这如音符般美丽的文字吸引住了，我内心的“中国人不看日本货”这个念头早就被抛到了九霄云外了，眼前就只有白色的纸，黑色的字……

　　从那以后，我疯狂地翻阅着小说，不论是名着，玄幻还是武侠，我照收不误。

　　小学四到五年级，班里的男孩子们开始买玄幻小说，看着他们三五成群的翻阅着同一本书，我也就凑到那里看，看着看着，也便沉迷了进去。女孩子们见男生吵吵嚷嚷的争抢着同一本书，就闹着也要买，但是一一被母上否绝了，于是，那本书变成了整个班的明星，在你我他她中传阅开来。轮到我看时，不少纸页上已经沾上了油渍想必是在吃饭时也“手不释卷”吧？

　　到了六年级，我便翻箱倒柜的寻着小说。从柜子里翻出了一本1993年的《红楼梦》，还尽是文言文，翻看了几页，便不知丢到哪里去了。之后我就去找奶奶，奶奶慢腾腾的从柜子里拿出一本残缺的、纸页泛黄的《杨家将》，用废旧的日历纸包着，千叮咛万嘱咐，滔滔不绝的讲了许多，才许我拿了去。虽然是一本老旧的书，但是它的内容不知要强上几倍，它的每一字每一句，都值得细细斟酌、品尝，我屏着呼吸才看完了末章。

　　怎么说呢？算是爱屋及乌吧，我痴迷于小说，沉醉于小说，也便恋上了这个“语文”。想到了语文，便想起了我与小说的点点滴滴。

　　总之，对于我来说，小说是真爱，语文是备胎。

    初一:张可心

语文作文议论文(800字)篇二

语文，是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷;

语文，是清凉可口的泉水，让人清甜解渴;

语文，是浩瀚无边的星空，让人冥思遐想;

语文，是风景迷人的圣地，让人流连忘返;

语文，是和煦温暖的春风，让人心旷神怡;

语文，是通往睿智的道路，让人的思想变得成熟

语文，是学习的一大重点，不管是小学、初中、高中。而语文往往又成为令大部分考生头疼的一大科目。究竟我们该如何学好语文，提高语文成绩呢?首先，我们学好语文必须要做到一些东西，或者就是说要学好语文，需要培养良好的习惯和素养。

第一，要培养学习语文的兴趣。古人云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”但我们要做到“乐之”，就必定要先经过“知之”和“好之”。

第二，要懂得自主学习。如果只靠老师讲得好，讲得深，讲得透，学生只靠默默聆听、记忆就能学好语文，那我就只能说：“此路不通。”因此，我们要有意识培养自己的自学能力，做好自主学习规划，加大自主学习的力度，自奋其志，自求其通。

第三，就去杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”要下定决心广泛而深入地阅读，所谓“勘破三春”。阅读时，要涵盖古今，包举文理，融汇中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。

第四，边读边记，胸有成竹。语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样模板是什么呢?当然是前贤今人的成功之作。运用那些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后要求超越。

第五，开动你的脑筋，积极地思考问题。不要被动地接受所读到的东西。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”先要多思，后要善思。

第六，下笔如有神。使自己的情思“深”“广”，在读万卷书，行万里路的同时，必得加上一个字：“写”!平时笔磨秃，考场上自然下笔如有神。

此外，我们语文中的一大难题就是阅读，我在这里有一个小建议，在阅读理解时，辨别和筛选重要的方法有：1、整体把握;2、明确筛选标准;3、确定筛选范围;4、比较鉴真，去伪存真。

语文，是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，所以，我们要学好语文!

语文作文议论文(600字)篇三

　　一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。

　　你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。

　　伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。

　　伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐；拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生；落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。

　　曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧；曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度；曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我执着一份平和的心淡看苦短人生。

　　你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。

　　是你让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风清地怡然轻舞；是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱偕忘。

　　精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文！

语文作文议论文(600字)篇四

语文是我们生活中不可缺少的一部分，生活处处有语文，例如：我们说的话、写的文字，这都是再普通不过的了，这都是语文的象征。生活处处有语文，这不正强调了语文的重要性？

时间，一转眼就过去了。转眼间，我一进入初中一年级的下学期了。开学的第一天，我们就领到了崭新的课本，望着这些崭新的课本，我兴奋不已，巴不得一口气把它们读完。首先，我看中的是封面独特的语文课本，那里画的是一头“是牛非牛”的牛，害我看了好久才看出来。翻开课本，首先映入眼帘的是那一幅生动、有趣的图画，它们让我认识了几位古今中外的名人。

接着，我开始阅读“写在前面”。从中，我知道了这本语文书的大致内容。在这次旅行中，我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰“两弹”元勋邓稼先的光辉形象，欣赏文化艺术的奇光异彩，感受探险英雄的壮志豪情，探索动物世界的无穷奥秘……

“目录”两个黑黑的大字映入我的眼帘，我拿起语文书，浏览了以便“目录”，首先我选择的是《黄河颂》这篇文章。我大声的朗读起来：“啊，朋友！黄河一它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；……我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”哇噻！读起来真是琅琅上口，读完后令我回味无穷。“黄河，滋润了一片黄色的大地，抚育了一个黄皮肤的民族。这是一个多灾多难的民族，也是一个英雄辈出的民族。

提起黄河。许多中国人的眼前都会展现出一幅奔腾恣肆。浊浪滔天的画面。”……想着想着，不知不觉地，时间夜景过去了。我回过神来，又相继阅读了许多篇文章。

从这次的阅读语文书后，让我受益匪浅。

语文作文议论文(700字)篇五

敬爱的老师，同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《语文之美》。

语文就像阳光，不仅表面灿烂温暖，内涵也是七彩缤纷的。只有经历了狂风暴雨的洗礼，阳光才会展现它最美的一面——色彩斑斓。语文也一样，在你下一番苦功夫后，才会向你展示它的万千风姿。让你领略到语文之美——美轮美奂。

在语文中散步，你可以感受那高耸入云的山的巍峨，也可以品味到一望无垠的大海的壮阔；你可以在灿烂的阳光中悠闲沐浴，也可以和着细雨的节拍轻歌；你可以在繁花如簇中看蜂飞蝶舞，也可以在山泉叮咚中领略自然之歌；不用远行，洛阳牡丹会跑到你面前，让你欣赏到国色天香；不用登山，也可以和文人墨客一起到泰山顶峰看日出；不用下海，亦可同迁客骚人共数浪花朵朵……

语文就像一本囊括了大自然所有美的书，你一页一页地翻阅，却怎么也读不完，品不完。

读语文，我们可以学到仁人志士的高风亮节，聆听先哲圣贤的谆谆教诲。在李白“安能摧眉折腰事权贵”的庄严宣告中，我们懂得了人之为人的自尊；在苏轼“大江东去浪淘尽”豪迈高歌中，我们学会了自信与洒脱；在范仲淹“不以物喜，不以己悲”的反复告勉中，我们学会了心胸豁达。

在孔子“逝者如斯乎，不舍昼夜”的感慨中，我们发觉了时光的匆匆，于是我们珍惜每一寸光阴；在荀子“君子，学不可以已”告诫中，我们明白了“知明而行无过”是需要不懈努力的；在程颢“学者须疑”的警示中，我们知道了是“思”让万物有灵；在孟郊“慈们母手中线，游子身上衣”的吟唱中，我们看到了母亲的艰辛，想到了“孝”的含义。

语文，启发我们发现生活中的美，告诉我们生活的哲理，指明我们前行的道路，它是我们的老师，是我们的向导。同学们，让我们用智慧的双眼发现语文之美，用勤奋的大脑发掘语文之美，用不断积累的知识去拓展语文之美。

语文之美——美不胜收！

语文作文议论文(1200字以上)篇六

　　　　语文，顾名思义就是指语言文化。语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的，在我们的生活中，语文无处不在。语文是用语言来表述的文化。语文既是交际工具，又承载了人类文化，是工具性与人文性的统一。学习语文能够培养高尚的道德情操。

　　我们要培养我们的语文素养，语文素养的内涵是非常丰富的，它是以语文知识和语文能力为主干，至少包括语文知识、语文能力、一般智力、社会文化常识和情感意识与个性等五个要素在内的有机复合体。提高语文素养就是要使这五个要素实现辩证统一，得到全面、和谐、充分的发展。学习语文知识，训练语文能力，开发智力，感受社会文化熏陶和陶冶情意、人格的和谐共振，构成了提高语文素养的基本内涵。我们可以开展校园活动，激发兴趣，猎取知识，增智益能。教师发挥创造性，并发动学生出谋献策，有目的有计划有组织地开展形式多样的活动。如：讲演比赛、主题辩论会、智力开发竞赛、小诗评比、诗歌朗诵、办报比赛、话剧表演、书法比赛，组织画展等多种竞赛和游戏，在这些活动中，学生既是参加者，又是领导者，主人翁意识强烈，学生感到活泼愉快，受益匪浅。另外，我们还可以搞实践活动，组织参加第二课堂活动，走出校门，走向社会，在第二课堂活动中，感受语文的魅力。

　　中国的语言文字，因经济发展以及民族交融得到了进化。我国现在推广的标准普通话，是汉民族与东北亚其他民族不断“切磋”的结果。我们的语言不是一成不变的，尤其在现今这个信息爆炸的时代，语言变化的速度日趋加快，大量的外来词语和新名词不断涌现，年轻人学得尤其快。伴随着我国现代化程度的不断提高，各种广告也越来越深入到人们的日常生活中。走在街上举目望去，路牌广告、车载广告、霓虹灯广告、商业广告比比皆是。回到家中，打开电视、收音机广告扑面而来。现代社会中，广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物，其作用已不单单是商品告示，在某种程度上，它甚至是时尚和流行的象征，对于公众的生活有着潜移默化的影响。某些广告商似是而非的成语新编，如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”，牵强附会，毫无美感，无论对产品还是对文字本身，都只有误导作用，此种广告用语，应绝对禁用。广告可以说是一种商业手段，通过一些花言巧语以及一些名人的代言，加强宣传力，推销产品。

　　广告用语中，有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操，让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音，或是一些名言或成语的同音异字如：“某当铺广告——“当之无愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语文，语文不仅是用语言来表述的文化，还是一种交际、经济发展的工具。

　　这也使我感到了另一负面问题。语文给人带来了美感，但这一些普通的广告用语却使人找不到语文的美感，感受不到语文的魅力。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语，利用大众媒体作名不副实的虚假宣传。纯属欺骗误导消费者，故意制造假相或隐瞒事实真相，使消费者产生错误认识并作出错误行为，这类官司也屡屡发生。事实上，早在1997年8月，国家工商局就在《关于“极品”两字在广告用语中是否属于“最高级”、“最佳”等用语问题的答复》中认定：“极品”两字与最高级、最佳用语含义相同，属于绝对化语言。但现实中，已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品及其广告中。我认为，诸如此类，向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟：清除社会文化污染，规范广告用语迫在眉睫，势在必行。

　　我认为我们要做生活的有心人，从各种各样的活动中发现语文，并且去体验它，但也要善于发现一些不好的问题，去评论并发表一些不同的见解，在社会中引起共鸣，去制止它。如上文所讲，这些商家玷污了我们的语文，我们应当做出准确的判断，明辨是非。其实在这一过程中，我们就体验了语文，学到了语文。

语文作文议论文(600字)篇七

说起语文，我们不觉提起了那“春眠不觉晓”的怡人，“死亦为鬼雄”的豪情壮志，与语文的情谊，虽有千年之久，但却也是一幅幅短暂的瞬间！

汨罗江上，波涛汹涌，远远地听见了屈原对祖国的豪情却无处倾泄的悲哀：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！古往今来，有多少名人志士抱着报国无门的愤恨而仰天长叹！用入骨的文笔抨击，用感叹谱写未来的凯歌！然而在历史长河的无数一幕中，我们却只能望见汨罗江上溅起的零落水花！却也只能听见文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的怒吼！

庐山上，云雾飘渺，只见三千尺的瀑布，从山坡上倾泻而下，从而有多少文人墨客沉醉于大自然的魅力中，有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”的感慨，也有“不识庐山真面目，只缘身在此山中！”的感悟，这一句句千古佳句永远在庐山上环绕！

战场上，群马奔腾！踏过那一条条清澈的小溪，走过那污浊的泥泞！大丈夫应该“精忠报国”，在战场上留下自己的壮志豪情！有“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”的决心，但尽管有直捣黄龙府的勇气，有“笑谈渴饮匈奴血”的壮怀激烈，但竟也碍于那足足十二道金牌！但这战场上的史诗，史诗中的绝唱，终将有语文来承接，终会被刻记在每一个爱国志士的心里！

玉楼边，歌月满天！这里充斥着“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的哀愁，也有连下十二道金牌的软弱！更有梨园弟子的荒淫，还有伶人的无耻！古往今来，无数帝王在《玉树后庭花》的伴奏下丧国，才艺告诉他们帝王之运的不幸，但这一首首忧愁也却在语文中停留！

生活中处处有语文，一首首史诗也终被语文所传承，人们用语文点缀生活，但语文与史诗的情谊，早已跨过了千年！

语文作文议论文(1100字)篇八

　　一个月的时间匆匆而逝，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在教学方面很多的不足，希望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。

　　一、试卷分析

　　本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息知识。学生出错最多的是在文言文上出错很多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不准确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的基础知识及运用错误就更大。

　　二、成绩分析

　　15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是基础知识还是文言文、消息知识的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。

　　三、原因分析

　　（一）

　　给自己

　　月考结束了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。一直以来对自己的教学是很有信心的，对自己的教学热情更是我最大的骄傲。通过这次月考，也让我发现了工作中的很多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。

　　首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础知识的学习，特别是对于学习基础差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应该培养学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热热闹闹混杂了不少浑水摸鱼不肯思考和读书的学生，也许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容；也许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开始，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应该循序渐进。

　　其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟悉，不能很好的把握重难点；对学生情况了解不够，不能及时发现学生学习中的问题；对学生的指导不够。

　　（二）

　　给学生

　　面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我沉默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么？他们都想干什么？他们来上学是为什么……我有太多的为什么想问他们，没有一定的文化积累，如何能学好语文！！面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提醒过多少遍的，可是为什么一转眼他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。仍旧是一付的茫然，仍然一如既往的开心，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩！！

语文作文议论文(500字)篇九

语文归会根结底也就只是语言、文字。但就在平凡的 生活中，又有多少“语文”的身影啊！细细品位，相信，一定会有一番风味！

语

生活中，学习中，玩耍中，“语”可是无处不在呀，她就像一位仙外来客，或清晰，或朦胧，忽如含纱少女，转眼，又变成了清新脱俗的月亮……在嘻闹中，在拥挤中，在忙碌中，你是否也发现了“语”呢？一句“对不起”“没关系”“谢谢”……让“语”变得丰富，变得多彩，更使社会文明大迈一步，这难道不是“语”的功劳吗？

“ 车到山前必有路，有路就有丰田车”；“ 上上下下的享受”；“没有加进什么，不过提出水分”；一旦拥有，别无选择“……琳琅满目的“语”，是否也有所感受，生活离不开“语”，“ 语”也是在生活中灿丽多彩！

文

论“文”嘛，无非是作文、文章。但我人为，生活才是真正的“文”，在闲暇时，户外走走，读读名著，品味散文，这也是一种“文”是自己用毕生的心血和努力为未来谱写的“文”，这篇“文”才叫“有血有肉”。冰心的散文，鲁迅的杂文，沈复的《浮生六记》同样可以美化我们的心灵，丰富生活。朋友，你是否也发现了另类的“文”？

生活是一本标有“语文”字样却无内容的书，需要用努力和毅力却谱写，热爱生活的人 ，他的“语文书”就会别样精彩。

亲爱的朋友们，谁敢否认，语文源于生活？这一切的一切，只在于：语文=生活。