我最喜爱的英语老师作文700字四年级六篇

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• 我最喜爱的英语老师作文700字篇一
• 我最喜爱的英语老师作文700字篇二
• 我最喜爱的英语老师作文300字篇三
• 我最喜爱的英语老师作文900字篇四
• 我最喜爱的英语老师作文400字篇五
• 我最喜爱的英语老师作文400字篇六

我最喜爱的英语老师作文700字篇一

　　老师就像我们的另一个父母，更像一位辛勤的园丁，把像一棵棵幼苗的我们，培养成参天大树。

　　在我一至四年级这几个学年里，教过我的老师有：亲切和蔼的何老师，严厉认真的陈老师，温柔幽默的邓老师……但我最爱的就是邓老师。她有一头乌黑的波浪卷，明亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。我可喜欢她啦！

　　每次上课，班上总有几个调皮的同学在叽叽喳喳地讲话，其他老师都拿他们没办法。邓老师听说后，说想到了“惩罚”这些同学的办法，我们很好奇，就去问她，她笑了笑，很神秘地说：“下节课我上课，你们就知道了。”看到邓老师信心满满的样子，我心想：“这下那些上课讲话的同学死定了。”但令我惊讶的是，她的“惩罚”也太温柔了：既不是写检讨，也不是请家长，而是让他们当两节课的代理班长，来体验一下管理班上学生的辛苦。为什么要做这样的“惩罚”呢？因为邓老师觉得，只有这样，他们才会更容易认识到自己的错误，去尽快改正。

　　邓老师的课也十分有趣。每次上课，她都会把全班同学分成几组，然后哪个组回答正确一个问题，就加1分，下课时看哪一组的分数最多，就给那一组的每个人的书上盖一个印章，只要集齐10个印章就能换礼物了。她的这种教育方法，很多同学都喜欢。

　　有一次，邓老师教我们人体器官的英语单词，她让我们翻到要学的那一页书，也不急着让我们读，而是问我们一个问题：“同学们，你们知道什么东西最好看吗？”我们摇摇头，她说：“答案就是眼睛。”见我们眼里全是问号，她又问道：“同学们，你们知道为什么是眼睛吗？”我们又摇摇头，她说：“那是因为眼睛的英文叫eyes，说明大家都“爱死”眼睛了。”一些同学听了，哭笑不得地对她说：“邓老师，你的题目太坑了，把我很多脑细胞都杀死了。”邓老师笑了笑：“既然很坑，就要多思考嘛……”

　　邓老师既温柔又幽默，虽然她只教了我们一年，但却是我最爱的老师。

我最喜爱的英语老师作文700字篇二

　　我的班主任淮老师特别喜欢穿高跟鞋。无论寒暑，只要没有活动，老师的脚上始终都穿着高跟鞋，走起路来优雅大气，因此，我悄悄地称她为：高跟鞋老师。

　　淮老师除了喜欢高跟鞋外，还非常喜欢穿裙子，即使是寒冷的冬天，她也会穿上漂亮的裙子，干净利落的出现在我们面前，她气质高雅，总是透着那么一股子精气神儿，就像冬日里的一抹暖阳，尤为耀眼。而且我还发现淮老师喜欢穿红色，她的很多衣服都是红色的，红的似火，就像老师的性格一样，热情奔放、从容自若。

　　淮老师有一头乌黑的长发，直直的披在肩上，齐齐的头帘显得既年轻又干练，她挺直的鼻梁，小巧的嘴巴，和蔼的脸上有一双灵秀的双眼皮大眼睛。老师的眼睛就像一面镜子，能照出我们一丝一毫的优点与过错；老师的眼睛又像妈妈的眼睛，充满了对我们的关心和慈爱。

　　淮老师不仅人漂亮，讲课也是一丝不苟。她声音甜美，讲课时总是神采飞扬、声情并茂，整齐的板书加上绘声绘色的讲解，让我们每位同学都聚精会神的听着，生怕一走神错过了哪个精彩的瞬间，而且她不光给我们讲解课内知识，还灌输我们必要的课外知识，仿佛没有老师不知道的。淮老师手拿语文书讲课时，总是给人以高贵、典雅的感觉，仿佛周身都充满了智慧。老师的知识丰富，有多年的教学经验，所以还经常带我们到别的学校去录教学示范课，让我们也跟着老师增长了见识，大家都很喜爱这位老师，也深深地被她的博学所折服，更加喜欢上语文课了，全班的成绩日益提高。

　　我们能深切地感受到老师对我们的爱，她会把自己所知所学毫无保留地传授给我们，为我们的美好将来奠基铺路。如果我们是麦子，那老师就是精心养育我们的泥土；如果我们是鱼儿，那老师就是无边无际的海洋。

　　成长路上感谢有您――我的好老师！我永远喜爱您！

我最喜爱的英语老师作文300字篇三

　　周老师有一双小眼睛，虽然它小，但丝毫没有减弱周老师用某种眼光扫射某一位同学所产生的威慑力。有自知之明的人都知道，当周老师的目光转向你时，你肯定是哪里出“问题”了。这时就要赶紧“修补”好，以免发生更大的“事故”。周老师不仅眼睛好，耳朵也很灵。

　　不管老师将的多么投入，底下大部分的同胞听地多么认真，只要万绿从中有那么一点红，周老师都能察觉到，可谓“眼观六路，耳听八方”，绝对名不虚传。但是周老师身体很不好，一年到头大小病不断，还经常带病回来上课，十分辛苦。就这样，居然还有唯恐天下不乱的“恐怖分子”在捣乱，实在令人讨厌。在下课的时候，周老师会和我们一起聊天，开开玩笑，放松心情，与上课时的严肃截然不同。

　　我喜欢我的周老师，你们呢

我最喜爱的英语老师作文900字篇四

　　每个人的心里都会有一位自己喜欢的老师，他就是自己心中最亮丽、硕大的一颗星星，无论天空是多么广阔。我也不例外。他就是我们的语文老师——谢老师，也就是我们的班主任。

　　他有着黑乎乎的短发，带有一副眼镜的眼睛，高高的鼻梁下有一张能说会道的“魔力嘴”，穿着一身简朴的衣服，由于太高的原因背有一点儿小弯曲。

　　谢老师呀，说严厉其实也不严厉，说温柔其实也不温柔。我就举两个事例吧！

　　早读时间的谢老师是严厉的。有一次我们读了几分钟书教室里就乱哄哄的，老师要我们重新再来一遍，结果还是一样，反而变本加厉了，反复了3，4次。老师这下可就生气了，大声呵斥道：“起立，读的像老爷爷在跟老奶奶对话似的，告诉你们，如果再读不好，下课接着读！”我被老师的话吓死半条命了！剩下的半条命像一面小鼓一直在“咚，咚，咚”地敲个不停。其他同学几乎都被老师的“魔力嘴”给冻住了，然后才慢吞吞地站起来齐声朗读。

　　下课时间的谢老师是温柔的。星期三的中午，我和几个朋友跟谢老师一起吃午饭，聊了一些杂事，比如：以前在哪个学校读书？班主任怎么样？喜欢他吗？课间休息，同学们有的跳皮筋，有的画画，有的大声呼喊谢老师，还有的跟他撒娇。这时，谢老师就不是老师了，而是像我们的父母、朋友、同学一样陪伴着我们尽情玩耍。

　　这就是我最喜欢的老师，时冷时热的老师！

　　青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找

我最喜爱的英语老师作文400字篇五

　　我喜爱的英语老师——汪老师，喜欢上汪老师的课。

　　这一天，汪老师又在投入地讲课。她首先在电脑上按出了这节课的内容，内容是让我们读出巧克力和花生小饼的英语单词。我们马上举起了小手，汪老师笑眯眯地请了我，我熟练地读了巧克力的英语单词，出乎意料的是汪老师从一个小罐子里拿出了一颗巧克力放在我的桌子上当成奖励，我高兴极了。接着，她又从讲台上拿出一罐花生小饼，还没等老师发话，我们全班同学都高高地举起了56双手，汪老师又要求我们准确地读出了花生小饼的英语单词，每读一个就从手里掏出一个花生小饼奖励给我们。汪老师手上的零食都奖励给了我们，每个人脸上都洋溢着快乐，课堂的气氛真是好极了。最后，汪老师继续讲着下一个内容，她每讲一个内容都非常精彩、非常有趣，又能让我们简而易懂地记住句子和单词。

　　教室外面传来了下课的铃声，我知道这堂课又要结束了，恋恋不舍地说：“唉！怎么搞的，这节课的时间这么短，都还没过瘾呢。”汪老师的英语课真令人难忘啊……

我最喜爱的英语老师作文400字篇六

　　眼能传神，可我们老师的眼睛总是捉摸不透的，有时那么温柔，有时又那么严厉。

　　昨天早晨，我刚扫完地，想轻松轻松时，陈老师走了过来，他环顾四周，我也跟着瞅了一下自己的劳动成果，正得意时，陈老师的眼神落在了我的身上，看得我心里发慌，果真，只听他严肃地说：“蔡铖，你怎么扫的，还是组长呢！你看看，那儿都是垃圾，快去重扫。”我听了心里有说不出的滋味，本想为自己辩解，可是老师那严厉的眼神，吓得我没勇气说了，我只好又拿起扫帚，乖乖地去重扫了一遍。

　　当我今天就快扫完时，陈老师又向我的方向走了过来，昨天那一幕情景又出现在眼前，我急忙检查起来，“哎呀，前面还有垃圾呢！这下可又遭殃了，等着再被挨骂吧！”正当我默默地等着噩运将临时，陈老师用手摸了摸我的头，温和地说：“蔡铖，有进步，再把那边的垃圾扫掉就好了。”真不敢相信自己的耳朵，陈老师用那双温柔的眼睛看着我时，我悬着的心落了下来，我听了陈老师的话美滋滋地干了起来，看着自己的劳动成果，别提心里有多开心了。

　　我喜欢老师那双捉摸不透的眼，可以给我带来不断的惊喜。

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