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爱心手拉手作文400字篇一
我是个小学生，在我们的班里有一个贫困生，她的父母先后去世，家里只剩下她和奶奶相依为命。她的名字叫李依静。虽然她家境不好，但她仍很乐观，整天都笑眯眯的。她学习很好，是我最好的朋友。
有一次放学，我和她结伴而行，我们刚走到马路中央，突然一辆大卡车横冲而来，李依静为了保护我，挡在我的前面，“怦”，李依静倒在了车轮旁，顿时浑身鲜血淋淋，而我却一根毫毛也没伤着。我在旁边大喊：“李依静!”喊完后我顿时泪流满面。而大卡车连停都没停，肇事司机逃走了。我急忙去找大人帮忙，他们把李依静送到了医院。
回到学校后，我急忙组织同学为李依静捐款，我在广播室把李依静的家庭和受伤情况描述了一遍，同学们都十分同情，到了第二天中午，全校筹足了五万四千元钱，我们把募捐的钱交给了医院。李依静哭着对我说：“我是粉碎性骨折，需要截肢，我不想活呀!”我们鼓励她说：“你要坚强的活下去。”在她手术以后，我们班的同学轮流到学校护理她，热心的家长还为她送饭。……三个月后她终于痊愈出院了。
通过这件事，让我深深体会到：人人只要献出一点爱，世间将会变成美好的人间。
爱心手拉手作文500字篇二
记得有一年冬天，学校举行过一次主题叫“你我手拉手，爱心会暖流”的活动，因为虽然我们这边是冬天，但是在西南地区，却发生了罕见的干旱。我仿佛看到了那一片片干涸开裂的土地，那一碗碗浑浊的饮用水，那一趟趟艰辛的运水之旅，那一个个无奈的表情······
那天，捐款活动开始时，全校师生都纷纷把自己的一份爱心捐献了出来。大家排着长长的队伍，表情都十分严肃。队伍在缓缓地向前挪动着，我变得越来越紧张，再看看前面的同学，只有五六人了。我的手心不禁出现了密密的汗珠，抓着钱的手把钱抓得更紧了。
突然，一个小小的念头从我脑海中闪过：真的就这样捐出去了？就这样没有了？而我这积攒了好久的十元钱又能帮助他们多少呢？我不禁犹豫了。可转念一想：不，一定要帮助他们，我们同在一片蓝天下，一方有难，八方支援虽然我们只是小学生，这点钱显得很微薄，但是也表达了我们的心意。而且如果人人都献出一份力量将是一笔巨大的财富，我相信这样就一定可以帮助灾区人民的。想到这，我毫不犹豫地把钱投进了捐款箱。
邢俊臣曾经说过：千里送鹅毛，礼轻情意重。当我把那寄托了千言万语的十元钱放进那个红色捐款箱时，我是多么希望，那些干旱地区的人们能早日过上和我们一样的辛福生活呀！
天色渐渐晴朗了起来，捐款箱也不再放在那里了。它正在赶往灾区的途中，它已经带上了我们的祝福和心意“飞”向西南地区。
爱心手拉手作文200字篇三
这项活动主要是为在4月20日的早晨8点02分在四川省雅安县芦山的地震中生还的贫苦儿童献爱心。我们每个人都把自己最喜爱的书籍、玩具、文具及现在我们已经用不上的物品捐给灾区儿童，当然还包括我们自己的零花钱。
我从家里拿了我已经阅读完的所有书籍，还有一个我最喜欢的相册，我想给灾区的小朋友，让他们收集最珍贵的照片。活动开始了，操场上人山人海，热火朝天，我们熙熙攘攘的在交易我们自己最喜欢的物品，我们用卖出去的物品换来的钱，依然捐给需要救助的人们。
我祝愿雅安的朋友，重归家园，更加努力得面对困难，美好的生活下去！
雅安，加油！
爱心手拉手作文500字篇四
六一儿童节到了，青少年宫和学校联合组织“心手相连，爱心无限”公益活动。
有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口，很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。当别的孩子都在享受花样年华的时候，他们被留在乡下，孤独地像荒草一样成长。人们给这群孩子起了个酸楚的名字：留守儿童。为了抚慰留守儿童的焦渴的心灵，组织了这次公益活动。通过开展这次活动，组织动员生活在城市和父母身边的学生，激发平等人爱乐善好施的高尚情怀，捐助部分闲置书籍、文具等装入福袋；并在祝福卡上填写对留守儿童的祝福话语为留守儿童送去关爱，让留守儿童体验亲情、家庭教育、社会关爱，激励留守儿童自强不息，学会自学、自理、自强，也让城市孩子学会帮助关爱他人，促进他们健康、快乐、全面成长。
回到家把学校组织的活动告诉了宝贝，她也希望能为小伙伴献爱心，赶紧翻找自己的玩具、书籍，在祝福卡上用稚嫩的拼音写上：“希望你们快乐成长！”还再三嘱咐我上班一定别忘带走。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，无论城市或者农村的孩子，在不远的将来都将成为祖国的建设者，他们的人生或许就会产生交集，童年的交往常常会给未来的人生道路带来纯洁的友谊和伙伴。从小孩子参加这样的公益活动，让她在参与的过程中体会帮助别人的快乐和意义！
爱心手拉手作文1000字篇五
我们每个同学都应该感到无比的幸福：因为我们有美丽的校园，有和蔼可亲的老师;因为在我们的身边，有许多好心人一直在关心着我们，帮助着我们，我们同学中就有许多同学获得过别人的帮助;更重要的是，我们都拥有一个健康的身体，能感受大自然的美丽与神奇，可不是吗?我们能用眼睛饱览多彩的世界，我们能用耳朵欣赏美妙的音乐，我们能用甜美的嗓音说话、唱歌，我们能快乐地游戏，尽情地玩耍。
可是，在我们的身边，生活着一些不幸的残疾儿童，身体的残疾让他们无法享受人生的快乐，他们有的永远生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美丽;有的永远生活在无声的世界里，从没听过小鸟欢快的叫声，不能用话语表达自己的愿望，更不能用歌声表达自己的快乐;有的因双腿残疾而无法快乐地游戏，有的因双手残疾无法正常地生活。前不久，我们学校全体老师一起参观了常州市聋人学校，那里共有一百多名聋人学生在学习。走进聋人学校，我们看到了一幕幕感人的情景，学生们虽然听不到任何声音，但他们身残志不残，热爱学习的精神感动了我们所有的老师。语文课上他们打着手语向老师学习，用仅有的一点声音发自内心地有感情地朗读课文;写字课上，他们认真临摹，写的毛笔字漂亮极了，让人看了啧啧称赞;生活课上，他们用灵巧的双手精心制作了一件件精美的物品，把校园布置得整洁美丽，让我们忘记了他们是一群聋哑儿童;在学前班里，我们看到了一个个可爱的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥认真地学说话，因为听不到，每发一个声音，都要付出非常艰辛的努力。
因为从小失去了听力，他们做任何事情都比我们常人困难得多，他们需要我们全社会的关爱，需要我们每一个健康人的关心与帮助。5月20日是法定“全国助残日”，为了让所有的残疾儿童也能享受快乐的童年，常州市政府、市残联决定在“全国助残日”到来之际，在全市大中小学生中开展“关爱残疾人，温情满校园”的助残活动，我希望我们全体同学一起行动起来，“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把爱心奉献给所有的残疾儿童。
同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。
给予能给别人送去帮助的同时给自己带来一份快乐，是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾儿童，给他们送去阳光和快乐。
爱心手拉手作文700字篇六
这次的爱心手拉手活动又是学人知本的同学办理的，记得上一次是在杭州的鲁迅小学中的体育馆里举办的，这次是在我们绍兴的柯桥初中里的体育馆里举行的活动，我还看到了他们学校里公告栏上的优秀生中有盛雪菲的名字，原来她在这个学校。
主要是我的爸爸是这次活动中的一位主角，我才混了进来做这个学校的学生。真的是蛮有趣的！我不仅从中获益了许多知识，还交了不少的初中生做好朋友，这个活动使我受益匪浅。
本活动跟上次在鲁迅小学的活动几乎一样，所以我很会玩。开始是放各种音乐，让我们进来手拉着手跳舞，真是有这么多的同学敢跳的呢。
活动办到三分之一就要分组了，我也被糊里糊涂的分到了第10组，其中有好多胆子大的人，因为活动中要和小组的人围成圆圈拉着手，我倒是没什么事情，但我注意了我对面的女生，看看他们会怎么样做，因为这个女生旁边是一个男生，本来我想肯定不会牵住，可令我痴呆的是，他们两个谁也没多说一句就拉住了手，是万万不像我们学校那么见外的。
这个活动当然有受益的阶段，我们有一个游戏是这样的，就是一个人到中间去，其余的人都要当作小草，维护他绕一圈，不管是谁，都到过中间去，男生推过女生，女生也推过男生，根本没出现小学发生过的事。
最后一个阶段是最无聊的，也是最好的一个阶段，就是用一条蓝丝带系给你想系的人，中间有一个大圈，第一次是家长们去拉着手，第二次是义工，第三次是学生，第四次是老师，第五次是LP12的员工，就是参加了人知本的同学们，他们都围成了圆圈，然后让主持人宣读一些感人的故事，接着其余的人都可以拿着蓝丝带去系在他们的手臂上，戴眼镜的人还被别人系在了眼镜上，真是有趣呢！为什么要系蓝丝带呢，因为蓝丝带有一个感人的故事。
这次的活动真是有趣，真是刺激，真是值得去玩。
结束的时候我们还偷偷的去拿了装饰体育馆的气球，抢的可激烈了。如果下次还有活动，我一定又去玩。
爱心手拉手作文500字篇七
怀着兴奋和激动的心情，我和雏鹰小队的队员驱车来到六合瓜阜镇中心小学。今天，我有一个伟大而神圣的任务——和贫困生手拉手。
到了中心小学，见到了我们的帮助对象——李庆东。我打量着他：又矮又瘦，一定比我小！他用胆怯的眼神看着我们。这是李庆东的老师告诉我们：他上六年级，成绩很好……什么？他上六年级，居然比我矮，一定是营养不良，加了一定很贫穷。他家里什么样子呢？转眼间，我们来到李庆东家。一扇已掉了漆的木门映入眼帘，走进门，里面的房间只有十平米，很狭小，有几张破桌子，破椅子，他的日子怎么过呀？房间光线很暗，他怎么写作业呀？我从书包里拿出一本《马燕日记》，送给他，希望他不要被眼前的困难打倒，好好学习。王佳乐送给他一幅春联，大家齐动手，把春联贴到门上，看起来喜气洋洋。李庆东非常感谢我们，大家一起玩，很开心。转眼间到了下午，我们互留了地址，依依不舍告了别。
这次活动，我受益匪浅。我们的生活对于李庆东来说，叫奢侈：一块新橡皮，刚用几天，觉得不好就扔了；一本新本子，才写几页，认为字写得不好就不要了……这叫浪费。今天，看看李庆东，想想父母挣钱不容易，我一定要多体谅父母，不能浪费。更重要的是我要把节省下来的学习用品捐给贫困的孩子，献出我的爱心。希望他们和我们一样能在明亮的教室里学习！
爱心手拉手作文100字篇八
今天，我们班与新宅小学开展了“手拉手，献爱心”的活动。
我们由徐楷丰爸爸带领着进入新宅小学，对方的吴老师接待了我们，给我们作了一一的介绍。我和何思源结对的同学叫高锦涛，他有着黑黢黢的小脸，瘦小的身体还没我们两个高呢，我都没好意思伸出手来。接下来我们进行了叠被子，拔河，参观宿舍等活动。
这次的活动很有意义，让我看到了对方同学身上的勇敢和坚强，这些是我们所不能比的。
爱心手拉手作文600字篇九
星期四我接到了一个好消息：校园小记者第二次活动又要开始了！我们要与濮阳县咸城小学的同学举行“爱心手拉手”活动，晚上我准备好了文具盒、优秀作文选、小小军事家、幽默与笑话等书籍，明天就可以送给手拉手活动的小朋友了。
我坐在大客车里，脑子里一直在想：我的手拉手伙伴是男生还是女生？他（她）有几岁？他（她）的性格是外向还是内向？他（她）会喜欢我送的礼物吗？时间过得真快，不一会儿功夫，我们就到了活动第一站——濮阳气象科技馆。啊，濮阳县咸城小学的同学们已经在门口等候我们了。介绍员给我介绍了爱心手拉手的小朋友，又向他介绍了我。那位小男孩只有8岁，上小学二年级，学习情况良好，他穿的虽然不好，可是正洁合体。我把礼物送到了他的手里，他的脸上露出害羞的笑，真可爱！我还真想把他当作我的小弟弟！我告诉他，以后有时间可以到我家里去玩儿，看我的图书，玩我的玩具，吃妈妈做的红烧肉和鸡蛋饼。小男孩渐渐的不再害羞了，脸上露出甜甜的笑。我们一起走进科技馆，看了4D电影。《史前历险》、《鼠老三进城》这两部电影好惊险呀，我们的座位有时来回晃动，甲虫的爪子一下抓到了我的脸上，我吓得尖叫一声，之后才明白它并没有抓到我，真是有惊无险。
随后我们又去了濮上园、绿色庄园。濮上园的果树很多，还有美丽的向日葵，真是风景如画！绿色庄园的玩具很多，我们与咸城小学的同学们做起了游戏，虽然是第一次见面，可并没有陌生的感觉，我们把他们当作自己的兄弟姐妹。我们玩翘翘板，开心极了！
最后，我们和咸城小学的同学们依依不舍地分别。我想，不久的将来，我们肯定还会再见面的。祝我的手拉手小伙伴生活幸福，学习进步！
爱心手拉手作文600字篇十
"同在蓝天下 爱心手拉手 ”
11月14号,我校组织5.6年级部分同學前往惠州市博罗县观音阁镇砂岭小學,体验农村生活.那天我们早早地起了床,洗刷完毕后我怀着急切的心情奔向學校的路.“啊”迟到了,没关系.我们上了旅游巴,1小时过去了,2小时过去了,还没到惠州我已经很还怕了,因为我怕适应不了那里的环境,到了那里一群同学热烈的欢迎我们,经过了欢迎,领导班子们发言,然后我们结队子各到各的小伙伴的家去体验农村生活,我的队子有周柱棋.向浩贤.我还有我们的小伙伴陈芳.
一去到小伙伴的家,另我大吃一惊,一座瓦房,在我在大吃一惊的时候,我的小伙伴叫我吃饭,"哟”老师来了,我望着我们的语文老师只见他在给小伙伴的父亲200元,我门吃完饭了,我们的队子就一起去田里干活,我做着做着我有点口渴,我就回小伙伴的家喝水,在回家的路上我不小心踩中了泥泞令我安踏的运动鞋弄的黑乎乎的,于是我便跑回我小伙伴的家,刚回到她妈妈就帮我抹鞋子,她抹完后我说了一声谢谢!她不客气的说了一声:不用谢!抹完鞋子后我又去田里干活,突然我们班地周振标说:“我们去烤蕃薯”我们的队子就去烤蕃薯.烤着烤着,就有我们班的周梓洋在捣乱,弄到那些蕃薯焦了.于是我们就这样不欢而散了,然后我们的队子就去钓鱼.时间真快过,一天的体验农村生活就到尾声了,我们走的时候小伙伴的父亲就给了我.周柱棋.向浩贤.一些农作物回家,最后我恩格斯的队子就一起回小伙伴的學校.我们做完手语操后就和小伙伴握手搂抱后就走了!
11月14号是我最难忘的一天,那一天如果还能再有那该多好啊!
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