描写“风”作文900字九年级6篇

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• 描写“风”作文900字篇一
• 描写“风”作文500字篇二
• 描写“风”作文700字篇三
• 描写“风”作文800字篇四
• 描写“风”作文600字篇五
• 描写“风”作文800字篇六

描写“风”作文900字篇一

　　夏天的风多么温暖，多么炙热，多么充满活力！他不像春风那样和煦，不像秋风那样凉爽，不像东风那样萧瑟，却是那样令人留念。

　　夏天的风是活泼的，他吹过树林，树林便洋溢起来了。夏天的风轻轻掠过树梢，树干也变得洋溢起来了。夏天的风轻轻掠过树叶，树叶也被那充满活力的风感染了，树叶长得郁郁葱葱，生机勃勃，繁茂级了！绿树成荫，一片欣欣向荣的景象。他们像一位位战士，不畏艰难，骄阳似火，在炎炎夏日里挺直了腰板，当人们看见了这些挺拔的大树时，也不经意间热血沸腾。

　　夏天的风是无声的，他悄悄吹过夜晚的湖面，多么宁静，却带来几分与众不同的美丽色彩。夏风浓烈的热度吹着冷冰冰的湖面，湖面笑了笑，它感受到了温暖，流露出了笑容，那一圈圈泛起的波纹，就是那湖面甜甜的酒窝。瞧，那亭亭玉立的荷花正静静地躲在碧绿的荷叶后面，害羞的开放呢，好似一个娇羞的小姑娘。荷花是那么毫无瑕疵，风姿绰约，粉妆玉彻的花瓣上镶嵌着一颗颗晶莹的露珠，宛如珍珠似的冰清玉洁，玲珑剔透，把荷花映衬得更加迷人了。夏风吹动着荷花，犹如水中的仙子，在河面上翩翩起舞。怪不得周敦颐曾在《爱莲说》中写到:予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。蝉也在为荷花配乐，他唱着特别的歌曲，那歌曲旋律婉转动听，悠扬迷人。走在乡间的小路上，两旁都是池塘，向着前方望去，这条小路消失在的树林里，好像没有尽头，走在这里，仿佛步入了人间仙境。

　　夏天的风是勤劳的，他匆匆地吹过了果园，吹过了田地，水果都被他吹熟了。小桥旁边的那片西瓜地，那些西瓜穿着绿绿有条纹的衣裳，个个都长大了，切开是鲜红的果肉，果肉中，点缀着星星点点的西瓜籽，这幅景象怎能不让人垂延三尺呢？在这烈日炎炎的夏日里，吃一口清凉解渴的西瓜，谁不高兴呢？酸酸的菠萝、甜甜的桃子、淡红的苹果、黄橙橙的芒果……它们的味道是那么诱人，肉嫩多汁，让人流连忘返，这些其他季节没有的果实，让这个夏天添上了一层神秘的色彩。

　　夏天的风伴随着大家，吹红了孩子们的脸庞，融化了孩子手上的冰淇淋，吹来了大家的欢声笑语……

　　夏天的风啊，你真让我着迷，你带着春天的生机，秋天的丰收，冬天的宁静，整个夏天都沐浴在甜甜的风中。

描写“风”作文500字篇二

　　不是吗？当人们在酷暑难耐之时，不是首先想到了她吗？瞧，她来了！

　　清晨，当第一缕夏日的风吹进花草丛中，花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香。这时泥土也不示弱。于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨这纯净的世界里，沁人心脾，让人感到爽快、舒服……

　　白天，骄阳似火，空气里仿佛有一团火，小草蔫了，树枝耷拉着脑袋。在田野里劳动的农民，更是汗充浃背，学生时喘着粗气。他们此时多么需要风啊！这时风来了，拂过万的轻轻地来了，她似一股清凉的甘露沁入人们的心田。霎时，人们情不自禁地伫立在夏日的风中，任凭风掀起他们的头发。不一会儿，当他们全身都有了凉爽的感觉时，不禁高兴得脱口而出：好凉快！

　　傍晚，虫鸣鸟啼，风吹得树叶飒飒地响。这时几位白发苍苍的老人，在树阴下修闲地下着棋。风轻轻地吹起棋盘纸，也轻轻地吹进了他们的心扉。忽然，一位老人站了起来，高兴地喊道：我赢了！这时，凉爽的风随着胜利的喜悦一齐涌向老人的祝福

　　晚上，凉风习习。孩子们躺在沙滩上，光着肚皮，赤着脚。风吹到肚皮上凉丝丝，痒乎乎的，他们不禁扑哧一声，笑出声来。在晚风的轻拂下，孩子们仰望天空，挥动小手，咿咿呀呀地数星星。

　　啊，这夏日的风，这可爱的风，你多像一个美丽的小天使，给清晨的大地带来芳香，给辛勤的父老送去凉爽，让老人饱尝晚年的幸福，使孩子倍感童年的欢乐！

描写“风”作文700字篇三

　　它温柔时，如同母亲的手抚摸着你的脸颊；它舒心时，如同敏捷的燕子略过田野；它豪迈时，如同一位勇士，掀起万丈狂澜；它发怒时，如同爆发的火山，毁灭万千生命！

　　没错，它就是风。

　　清晨，我打开窗子，顿时一缕清风便从窗外钻进我的屋子，在屋内游荡，如同调皮的孩童，在这里翻翻在那里找找。

　　它将我的书页翻得很快，好像是想要读懂上面的内容，但是一切都是徒劳的，它又如何看懂人类的语言呢

　　很快书页的翻动便停了下来，停在了全是古诗文的那一课，当然，上面也有密密麻麻的笔记译文，都是我写的。

　　不过很快，风便吹着一只中性笔滚到了我的书页上面，笔尖恰巧指着我所写的字体。

　　尽管我知道风是不会如此聪慧的，这只是巧合，但是我还是羞得满脸通红，上面写的都是些歪歪扭扭的字体，如同小儿涂鸦一般可笑。

　　下一刻，风再次移动笔尖，指向了古诗的配图，上面正好画着一名古人在观赏美景，但是他的脸上已经被我多画了一些小胡子……

　　我捂住脸，关上窗户，让风源消失，但是风儿如同捉弄我，嘲笑我一般久久不散。这让我很尴尬……

　　过了一会儿，许是没有找到心仪的玩具，很快它便从我的房间溜走了，没有留下任何的痕迹。

　　我笑了，这是风柔和的一面，是谁说他可怕疯狂？是谁说他喜怒无常？它是柔和的，也是温顺的，可爱的。

　　它是大自然的孩子，我是人类的孩子，我有喜怒哀惧，他也有喜怒哀惧。但是他的怒火远远比我的怒火更加可怕，若我们人类的怒火是喷泉，那么他的怒火就是一座火山！

　　若有人伤害他的母亲，他就会发怒，掀起万丈狂澜，翻手为云覆手为雨，轻而易举的推翻挡在他面前的一切！

　　在此，我衷心的劝慰大家，善待大自然，善待他的孩子，善待风！

描写“风”作文800字篇四

　　清风送爽。由于英语考试的失误而郁闷的我漫步在林木郁郁葱葱的公园里，心里竟然感到说不出的舒爽，犹如一弯明亮的秋水荡漾在心间。

　　轻微的呼吸声弥漫在林间。多么洁净的空气，让人忍不住的深呼吸。春雨之后的泥土芳香久久的留在我的鼻翼。似乎感到了花的独特清甜，我四处张望，寻找大自然的杰作，那是一大片野生白菊花，白菊花抬着那洁白无瑕的脸，却透着浪漫的淡紫色，映着自然的绿色，可却感到那么和谐。“呵呵！”大自然总是喜欢开一些不可思议的玩笑，这玩笑却只存在与认真的和大自然做朋友的时候。“空气给了我的子孙和所有的生命以生命。也能够品尝风经过草地时的甜美味道。”我驻足林间，缓缓张开双臂，闭上双眼，面对花朵的芬芳，静静地感受空气中生命的气息。

　　天，不冷不热，阳光透过树叶间的缝隙窸窸窣窣的洒在路上，四周没有一个行人，似乎是让我独享这片幽静。鸟的碎影隐约躲在叶影之后，但她们却毫不吝惜自己美妙的歌喉，翠绿的音符蹦跳在树上、地上和我的耳畔。“哼……”不知名的小曲不知在什么时候从心底轻灵的蹦出来。“沙沙……”清风拂绿叶的声音像一曲悠悠的小令。仿佛在为我、为大自然的韵律伴奏。清爽的春风划过耳畔，我仿佛听到了风的声音。这样清纯的风仿佛在告诉我：大自然的心声就藏在树叶之中，藏在跳动的音符中，藏在风的节奏中。我沉醉在这自然的韵律中。

　　一种莫名的喜悦跃上心头——是纯净的风！他悄悄地送来心旷神怡，又悄悄的洒一滴甘露在我心头。不知何时，风又轻轻地抚了心中的琴，他欢快的鼓励我，不要再忧郁，英语考试的失误既然不能再弥补，就重整旗鼓，斗志高昂的迎来下一次测验，才能一举拿下满分，成功也是靠自己的信念与努力创造的。“我一定会……”我坚定地抬起头，暗下决心。撇开那根低音弦，我望着空中飞扬的那一抹抹圣洁的风，带着对自然之美的无比崇敬，幽幽叹道：“自然怎会创造出这不带一丝浊气的风啊！”

　　“纯之风”的教诲在我的灵魂中挥之不去。我仍然深信，奇迹不会只存在于大自然之中，就像英语测验一样，许多事情的成功是靠自己的信念与努力取得的。

描写“风”作文600字篇五

　　春暖花开，夏雨冬雪，和风煦日，闪电雷鸣。这都是大自然赐于我们的宝物，是我们不可多得的财富。

　　而风，恰恰是这宝物的精华，是大自然中的精灵。

　　春风徐徐地吹，吹走了我们的烦恼，她就像一个美丽动人的小姑娘，悄无声息地来到我们身边。春风带来了翠绿，她把小草变绿了，她把花儿点缀得五彩缤纷，柳树看到自己漂亮的新衣，不禁开心地笑弯了腰，连诗人贺知章也赞美道：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春天就像一幅美丽的画卷，春风就像一支上好的彩笔，只要轻轻一点，就能描绘出美丽的图画！

　　夏天就像小孩子的脸，说变就变。在夏日炎炎的天气里，一阵微风吹过，人们顿时神清气爽：有时狂风大作，人们立刻用手捂住了自己的眼睛：有时下一场大雨，空气就会变得清新，让人们在干燥的空气里享受一丝清爽。夏天的风真像小孩子的脸，变化多端啊！

　　秋天是一个丰收的季节，处处充满着丰收的喜悦。秋天带来了金黄色，一阵秋风吹过，到处都变得生机勃勃、硕果累累！那一串串红红的果子正挂在那盘旋卧龙的枝干上呢！草地也变成了金黄色，就像一个金色耀眼的舞台，随着树叶的沙沙响演奏起来了。秋天好似一幅幅凝重的油画，处处充满了生机的活力，就好像那按捺不住的叶子，在那徐徐的秋风中，在那暗黄的天空中飞舞着……

　　冬天白雪茫茫，风一吹，大雪纷飞。雪花在天空中飘舞着，犹如一片片树叶，又好似一支支羽毛。冬天在这被风吹拂的雪花里。冬风带来了雪白，给世界万物披上了一件雪白的新装，到处都是白雪纷纷飘落……显得那么纯洁，那么寂静。

　　这就是四季的风，它给我们带来了无限的欢乐和美好，让我们感受到了别样的景色，风……真美啊！

描写“风”作文800字篇六

　　自然界里的风是无色无味的，而人文之风却是真实可感的，五味全俱全的。其中滋味，众妙皆有，需要你细细地品味。

　　（一）思想之风

　　在春秋战国时期，有一位老者，当孔子、孟子周游列国，大谈仁义之道时，他却踌躇于田野，水堤之间，颇有兴趣地观察各种小东西。看蜻蜓飞行，摸蜗牛的触角，观察的执着认真不亚于孔孟研究君主大臣。他难道真的不懂什么是蜻蜓点水，什么是蜗牛吗？不，他懂得一切，他只是在接近自然，回归自然。

　　他就是庄子。

　　庄子云：“天地与我并生，而万物与我为一。”于是我想高手击败对手的不过是微微一笑。而这种挟泰山以超北海的雍容气度又岂是常人所具有的？于是我作虔诚的皈依的目光仰慕他，抚摸他每一个文字，触摸他每一片灵魂。

　　（二）音乐之风

　　他所创造的音乐是天籁，他的人生更是一种奇迹，一个耳聋之人的命运竟如此伟大！——贝多芬。

　　贝多芬的音乐，就是意味着一种坚强，一种不屈，一种将命运牢牢掌握在手里的果敢。它能教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识；教精神跪倒的人以独立的头脑霍地站起来；教缺乏意志和自信力的空虚灵魂奋发向上。它能在你的内心中渐渐积淀出一种永恒的自信，而又升华成一种风雨不蚀的信仰，转变成一座谁也侵占不去的精神财富之山。

　　——让贝多芬所创造的音乐世界的壮美，不断丰富和启迪我们的内心世界吧。

　　（三）文学之风

　　他只是在一次偶然的机会得到觉醒，从而用一生来塑造“中华魂”。

　　“我以我血荐轩辕”，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”正是这一句句勉辞，让他在那举步为艰的时代毅然前行，用纸和笔同敌人战斗在最前线。“五四”运动前后，正是有许多像他这样的探索者，才有了中华民族被拯救的一次又一次可能，才有了“星星之火，可以燎原”的中国革命。

　　他就是鲁迅。

　　而今逝者如斯夫，鲁迅先生那代人走过的足迹将深深烙在中华崛起的道路上。

　　前人的经历和思想就像是春风吹满大地，他们的辛酸和痛苦，甜蜜和咸淡已成为一种最博大，最可贵，最难得的滋味，供后人鉴尝。

　　风——吹皱一池春水，撩起层层涟漪，飘来一点灵动，带来一丝滋味，吹皱一池春水……

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