2011年学校“五个好”基层党组织工作总结范文

今年以来，学校支部在区教育党工委的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照区教育党工委关于开展争创“五个好”基层党组织活动的要求，带领全体教职工，以“责任·优秀”打造“优质+多元”的教育特色，求真务实，开拓进取，努力争创，取得了突出的成绩。现总结如下：

一、 争创领导班子好

学校支部结合学习实践科学发展观“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，坚持抓领导班子和干部队伍建设。通过以领导班子和干部队伍的先进性，带动教职工齐心协力谋发展，以党风、干部作风影响教风和校风。

(一) 加强学习。学校支部把领导班子的学习摆在十分重要的位置。长期以来，学校注重创建学习型组织，打造书香校园，在校园内大兴读书学习之风。今年，为认真开展科学发展观的学习实践活动，我们组织党员、干部和职工着重学习了《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》、《毛泽东邓小平xx论科学发展》、《读点经典》等书籍，全校教职工写出了读书笔记和心得感受。为提高党员、干部和职工的思想认识，更新教育观念，学校采取走出去、请进来的方式，选派了部分干部和教师到发达地区如北京、上海、武汉、广州等地学习。还邀请一些知名专家到学校讲学。今年，我们听了xxx的《教师心态与幸福人生》、xx的《叩问课堂，课堂教学的前因后果》、xxx的《做有思想的教师》、xxx的《教师专业成长新思考》等报告，深受启发，对如何建设和管理好学校有了进一步的认识。此外，我们还到了xx16中、xx学校、x职中等学校考察学习，学到很多有益经验。

(二) 努力工作。在学校领导班子建设中，我们要求行政干部“以教育管理的实绩展示自己的工作才能，以讲大局讲团结的行动展示自己的道德风貌”。行政干部在工作中以身作则，遵章守纪；吃苦在前，享受在后；早出晚归，不计报酬。学校有两个校区，校级干部超负荷工作，不分你我，不分份内份外，不推诿，不扯皮，体现了较强的事业心、责任感和敬业精神，有力地促进了两校协同发展。

(三) 团结协作。学校领导班子坚持民主集中制，重大事情的决策走群众路线，采取集体议事决定的原则，相互通气。在评优、评先、职评、进人、大宗采买等事情上，做到科学管理和民主决策。学校主要领导干部角色意识强，注重团结协作，相互补台，有效地发挥了学校政治核心和管理核心的作用。

(四) 廉洁勤政。学校支部坚持在行政干部中开展廉洁从政的教育，要求干部在工作中不违规不违纪，拒腐蚀拒贿赂，时刻敲响反腐倡廉的警钟。通过加强学习、纪律约束和制度建设，学校领导干部做到了廉洁勤政。

领导班子的工作得到了教职工的认可。在民主测评中，行政干部的优秀率在80%以上，称职率100%。校长、书记在区教委年度考核中评为优秀。领导班子的率先垂范影响和带动了教职工，学校总体发展形势良好。

二、争创党员队伍好

党员队伍是学校教育教学、后勤管理的一支骨干力量。我校支部共有在职党员67名，其中x校区党员有12人。为发挥党员的先锋模范作用，我们坚持抓好党员队伍建设，用党员的先进模范作用影响和带动群众，同心同德，共同奋斗。我们主要抓了以下几个方面的工作。

(一) 开展“育师德、扬师风、铸师魂”主题教育活动

在党员中开展“育师德、扬师风、铸师魂”主题教育活动，是我们打造一支思想过硬、作风过硬、业务过硬党员队伍的有力举措。开学之初，我们组织干部和党员学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》等教育法律法规，并开展讨论，使大家提高了依法行政和依法执教的自觉性；我们开展了以“用心找差距，激情争上游”为题的思想解放大讨论，使大家增强了忧患意识、竞争意识和责任意识。学校领导和党员同志带头深入薄弱班级，为学生讲前途，讲发展，使学生深受教育；我们开展了教师职业道德考核评估打分，请家长对任课教师的职业道德进行考评，触动了教师，促使其改进工作作风。在科学发展观的学习实践活动中，我们在全校教职工中开展了问卷调查，梳理了35条意见和建议，找到了存在的问题，理清了工作思路，明确了努力的方向。

(二) 开展“我为党旗添光彩”为题的岗位示范活动

一个党员就是一面旗帜。在学校工作中，我们坚定不移地依靠党员，发挥党员的带头作用，为党旗增辉添彩。在学校的教育教学开放周和六年课改展示活动中，党员献课教师占了三分之一；在全校的班主任和年级组长中，近一半是党员；在教研组长和备课组长中，有11位党员；学校有七位市级骨干教师，其中五位都是党员。在学校的十四位行政干部中，十一位是党员，一位是入党积极分子。党员同志在学校工作的各个方面都发挥了示范作用。xx同志勇挑工作重担，担任初三一班的班主任，教两个班的英语。该同志克服住家远的不利条件，起早摸黑，三年如一日，对班级的建设、管理和发展倾注了大量的心血，最终取得全班60人全部考上联招校，42人上委属线的优异成绩，两个班联招英语平均分为142.2分，班级也被评为区先进集体，本人被评为区优秀教师。xx同志，班主任工作兢兢业业，成效显著，在主抓的科技工作中，肯动脑筋，想办法，为学校评为重庆市首批科技培育学校、首批科技教育特色学校、2011年重庆市科技先进集体做出了突出的贡献。xxx同志，分管教科室和工会工作，在做好教学工作的同时，倡导科研之风，效果明显，工会工作也搞得有声有色。在xx中学，工作出色，起好先锋模范作用的党员不在少数，他们在各自的岗位上做出了示范，赢得了大家的认同和敬佩。

三、争创工作机制好

制度是学校良性运行的根本保证。学校支部重视制度建设，在校园政治文明、精神文明、物质文明日益推进的今天，我们进一步加强了民主与法制建设，对教育、教学、管理、后勤等工作制定了切合实际的规章制度，做到了有法可依，有章可循。我们加大民主治校、政务公开、校务公开、党务公开的力度，补充完善了民主决策机制、校务公开制度、党务公开制度，规范了学校行政的工作。凡是学校的大事、要事、都要召开工会、教代会，听取教职工的意见。如刚实行的绩效工资，学校提出方案，几上几下，征求教职工的意见，在教代会中讨论，得到大家的认可。

在学校支部的领导下，工会教代会以创建“模范职工之家”为契机，开展了形式多样的活动。如“我为学校献一策”活动、“教职工提案收集活动”，“解放思想，加快发展”大讨论活动、“民主评议中层以上干部”活动。创建“健康和谐校园”活动等。通过活动的开展，促使教职工积极参与和体验，共同营造一个文明、健康、和谐的校园。

四、争创群众反映好

密切联系群众，与群众心连心，办人民满意的教育，是我们办学的宗旨。对此，学校支部把群众满意不满意，是否有利于调动广大教职工的积极性，是否有利于教育事业的发展，作为工作的出发点、立足点和归宿。

(一) 学校支部十分重视群众工作，建立了校级干部年级蹲点制度、干部值周制度、群众接待日制度、校长信箱征求群众意见、干部听课制度、党员联系群众制度、领导班子成员联系科室和教研组制度。这些制度的建立，使干部与群众的联系渠道更为通畅，从而增强了教职工的归属感、使命感和责任感。

(二) 学校主动关心青年教师和新教师，在迎新座谈会上，为他们讲珊中的创业，提基本的要求，使其很快融入大集体；学校领导多次带退休教师参加文体比赛，组织他们学习，倾听他们的呼声，主动看望生病住院的退休职工，尽力提高退休教师的福利待遇。支部重视统战工作，关心和尊重民主党派教师，召开民主党派座谈会，推心置腹，共话荣辱，为xx中学的发展献计献策。学校尽力支持关工委工作，提供办公场地，做好调查研究。今年，学校关工委被评为先进集体。

(三) 学校支部注重办人民满意的学校。今年开学时，为加强家校联系，指导初一新生家长进行有效的家庭教育，在学校支部的组织下，九月七日和八日晚，约六百位新生家长冒着酷暑来到xx中学。xxx、xx、xx等老师就语文、数学、英语学科的学习特点以及家长如何教育孩子进行了指导和培训，使家长们感到非常满意。

(四) 今年，我们按照重庆市教委的要求，请家长对教师的职业道德进行考评。家长们对教师进行了实事求是、客观公正地考评，绝大多数老师被家长评为优秀和良好等级。这证明了家长对我校教师的认同和信赖。

(五) 在由工会教代会组织的党员干部民主测评中，教代会代表对学校行政干部的满意率为100%。今年，区委区府四大班子分管教育的领导和人大政协委员到学校视察工作时，也对学校的办学和教师队伍的建设给予了高度的评价和充分的肯定。区委宣传部x部长认为，“xx中学的办学理念好，有开拓进取的领导班子，有一支激情创业的教师队伍，这是学校高速发展的保证。”

五、争创工作业绩好

学校以“一切为了学生的发展“为办学理念，以争创重庆市一流学校为目标，开拓进取，奋发图强，做到了领导班子激情创业廉洁勤政，党员队伍发挥作用勇挑重担，长效机制奖勤罚懒催人奋进，广大群众团结一心共创辉煌。通过开展创先争优活动，激发了全体教职工的积极性和创造性，学校各项工作都取得了显著的成绩。

学校的教育教学质量一直保持全市的领先水平。今年，2011级全体老师顶住了来自各方面的压力，他们发挥潜能，奋力拼搏，苦干实干加巧干，联招考试再传捷报。在联招录取人数减少，试题难度加大的不利条件下，上线人数达到507人。700分以上的高分段人数在全区有很大的优势。全校考上委属学校的人数今年大幅度提高，为231人，上委属线的人达到了年报人数的34%。上11中的为220人，各项指标均列主城区单办初中前茅。

本学年，2011级5班xx同学荣获第三届青少年科技创新区长奖、第四届青少年科技创创新市长奖。学校被评为“全国少年争当小实验家科技体验活动示范学校”。在第五届全国小实验家活动中，我校学生取得佳绩，共获得三枚金牌，四枚银牌和四枚铜牌的好成绩。在参加2011年wro世界机器人大赛中我校学生夺得三枚银牌。由于学校科技教育开展好，科技成果突出，学校被评为重庆市首批科技培育学校、首批科技教育特色学校、2011年重庆市科技先进集体的称号。

总体来讲，学校支部在“五个好”创建活动中，引导干部、党员和教职工不断提高自身素质，打造优质教育，创建文明和谐的校园，取得了突出的成果。今后，我们将继续开展此项活动，以取得更大的成绩。