从百草园到三味书屋作文1200字高中精选九篇

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• 从百草园到三味书屋作文1200字篇一
• 从百草园到三味书屋作文1100字篇二
• 从百草园到三味书屋作文800字篇三
• 从百草园到三味书屋作文800字篇四
• 从百草园到三味书屋作文1200字篇五
• 从百草园到三味书屋作文700字篇六
• 从百草园到三味书屋作文600字篇七
• 从百草园到三味书屋作文1000字篇八
• 从百草园到三味书屋作文600字篇九

从百草园到三味书屋作文1200字篇一

　　从背圆周率中获得的启示作文450字

　　上个星期的班队课，让我记忆犹新，他告诉我们一个很重要的道理。

　　当时，老师在雪白的屏幕上放出来一排数字，激发了我们的好奇心，这是什么呢？老师说这叫圆周率，你们能把它背出来吗？说完，班级里炸开了锅，同学们开始背了起来。一遍两遍三遍……十遍，我读了这么多遍还是不会，对着这堆数字发愁。哦，我的老天，这么一大串数字，叫我们怎么背呀！我想呀想想呀想，最后还是没有想出一个好办法，只能死记硬背。老师让我们起来背，最多的也只能被一个九位数。后来老师笑了笑，给我们讲了一个故事。故事是这样的：从前有一个教书先生，他整天不务正业，找山上的和尚喝酒。他每次布置给学生的作业就是背圆周率，一开始学生都不会背，只能在这里不停的念啊念念啊念，后来有一位学生想出了一个妙计，他把这串数字改成了自己眼前的景象最后大家都很快的，背了出来。

　　这个故事告诉我学习应该定个目标，然后向这个目标不断的前进，遇到困难时不能半途而废，不然会前功尽弃，而是要自己想出办法克服困难，这样才能成功这。这让我想到了一句名言：困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。

　　绍兴是一个有着许许多多故事的古县城，是不少名人出生的地方。这天，我们跟随着导游，来到了我梦寐以求的鲁迅故居。

　　我们走在古朴的石板路上，两旁的房子古朴苍劲，别有一番悠久的景象，各个店铺都为我们呈现了绍兴的特色小吃和精美的手工艺品，真让人爱不释手。

　　我们一路说说笑笑，不知不觉已经来到了鲁迅先生儿时的乐园――百草园。

　　鲁迅先生曾经这样描述到：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”可对于我们看来，这只不过是一个再普通不过的菜园子，我们既没有看到低声歌唱的油蛉，也没有听到蟋蟀们的弹琴声，更不认识什么何首乌和木莲了，与我们现在的游乐场、电脑游戏比起来，先生的乐园才是真正的乐园。我看着这一笼菜地，除了敬佩先生的用笔之精妙，更多的是羡慕。

　　从百草园出门向东，不上半里，走过一道石桥便是三味书屋了。书屋正中有一块牌匾，匾下是一幅画，画着一只肥大的梅花鹿伏在古树下，这也寓意着要想高官厚禄就要读书。鲁迅先生为了激励自己，还在课桌上刻了一个‘早’字，让自己好好读书，勤奋刻苦。这也提醒着如今的我们，在这么好的生活条件下，在这么优越的学习氛围里，我们再不加紧学习，好好读书，就是对自己的不负责，我们应该向先生学习，做个对社会，对国家有用的人。

　　我想，从百草园到三味书屋大概就是鲁迅先生从儿时到少年时期最美好的时光吧！我们恋恋不舍地离开了先生曾留恋过的地方，过不了多久，我相信我们应该还会再来的，到那时，我们又会是哪种心态去看待这些呢？再见百草园，再见三味书屋，再见先生！

从百草园到三味书屋作文1100字篇二

　　孔乙己本是鲁迅小说中的人物，不过漫步绍兴街头，你会看到他在咸亨酒店门前的身影。

　　于是，同行的一群人便吆喝着去喝酒，要的自然是“一碗酒”和“一碟茴香豆”。

　　北方的人大多喝白酒，西风烈，豪气干云;南方人喝黄酒居多，尤其在绍兴，多了一份舒适与温情。黄酒，度数不高，入口绵软，味道醇厚，初尝没有辛辣之感，只觉甜洌中带着麦香的气息，醉不倒人的。但不能多喝，它像是一直积攒蕴蓄着，若要醉倒，必入长长的梦境了。

　　鲁迅的文章就如这黄酒，不可以大口地去喝，只能慢慢地去品，于是，那醇厚的味道就会一直渗入心脾，成为我们身体的一部分了。

　　第一次读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，就爱上了百草园，仿佛那里也是我曾经生活过的地方似的。葱葱郁郁的杂草一丛丛，像人形的何首乌根沾满了新鲜的泥土，树上的鸣蝉不知疲倦地叫啊叫、唱啊唱，待夕阳落山时，墙上的光影就一点点地倾斜再倾斜，终于消失了，夜，降临了。

　　美女蛇的故事有惊无险，但我小时候听到的故事就阴森森地有些怕人了。记得那一天，祖父和我坐在院子里乘凉，他一边抽着烟袋锅，一边讲故事。说呢，有一个小孩子，可淘气啦，总是在田地里捉虫捉鸟玩。有一天，他看见草丛里有一条蛇，就去捉弄着玩，还用小铲子把蛇给拦腰斩断了。谁知，这条蛇颇有灵性，竟瞬间蜿蜒着接上了身子。这个孩子见状大惊，慌忙往家跑，那蛇呢，就在后面不疾不徐地沿着脚印寻。孩子回到家，见妈妈正在屋里纳鞋底，他冲进屋里，四处找地方躲藏，他的妈妈来不及细问，赶紧把他藏在了空了的水瓮里。不一会儿，那蛇跟进了院子，径直向水瓮游去，只见它昂着头，绕着那水瓮转了三圈，然后就慢慢腾腾地游走了。那妈妈见蛇离开，赶紧打开水瓮上面的盖子，可哪里还有什么孩子，只是红红的一汪水。祖父讲到此处，我骇极，顿觉毛骨悚然，眼前闪现着蛇吐着红红的信子在地面游动的影子，耳边似乎还听到嘶嘶的声响。祖父说，记住了啊，任何时候都不要杀生，万物都是有灵性的，要心存善念。

　　祖父讲这个故事的时候，语调平缓，手里的烟袋锅一明一暗地闪，青色的烟气先是一团再是一个个稀疏圆圈，随后就慢慢地消散了。抬头看，月亮已游移着挂上了枝头，此时的天空显得格外地幽蓝。可我的心里已是惊涛骇浪，顿觉万物之神奇，天地之可畏。

　　直至这一天，真的来到了百草园，看到灿烂的阳光下，白的墙，灰的瓦，黑的门，整齐的菜畦，光滑的石井栏，不觉有了一种时光倒流之感。但这时的百草园，与鲁迅先生记忆里的百草园，也是不同的了。

　　1920xx年，风雨如磐，被鲁迅称为“民国以来最黑暗的一天”即“三一八”惨案之后，鲁迅上了通缉令，他不得不准备动身离开北洋军阀统治的北京赶赴厦门，此时，他写这篇文章，想必是回忆起了儿时的欢乐与自由，虽然此时的故园也许只有一些野草。

　　的确，那敢于向旧礼教旧势力杀回马枪的斗士，归来依旧是少年。

从百草园到三味书屋作文800字篇三

　　近些日子里我读了鲁迅先生的朝花夕拾。这是鲁迅唯一的一本回忆性散文集，字里行间像是冗长的巷，里面是斑驳的回忆投射出的倒影。巷子中似乎也有无数的丝线将我缠绕，拉扯着我拽到记忆的洪流里。而朝花夕拾中的从百草园到三味书屋更是如此。

　　百草园是鲁迅儿时的乐园。每一个角落都藏着他无限的乐趣。之中的一草一木都是他的玩伴，陪着他吹秋日的微风，然后静默着小憩。口渴时可以摘珊瑚珠般晶莹剔透的覆盆子，含在嘴中是满满的甜蜜。即使是萧瑟无味的冬日也如梦幻般，可以在冬季白色的纱裙中穿梭，可以支起架子捕鸟。那些无忧无虑的生活，没有忌惮，没有焦愁，没有痛苦。仿若一个悠然的梦，而鲁迅则是梦中人。这么多年后他仍然没有忘记那个梦，他仍然把那个梦编成书签夹在日记中，在闲暇时可以翻开悠然地浏览，时光似乎就可以一下子倒退二十年，他似乎还可以回到那一年的百草园，回到那一年他美轮美奂的梦。

　　后来他去了三味书屋。他开始了自己的学业。每天都要和厌烦绕嘴的古文打交道，而百草园则早也就丢在那里渐而荒芜起来。三味书屋的生活是无趣的，可是在多少年后，这本书中，鲁迅先生还是很怀念那个“让人生厌”的地方。那里的寿镜吾先生也成为了鲁迅一生所铭记的人。

　　鲁迅的童年生活是愉快的无虑的。而每个人又何尝不是呢。我们也曾走过那段懵懂的时光，也会在之后去怀念那时还带着稚气的自己。自己儿时走过的街，穿过的巷，巷弄里留着长胡子卖冰糖葫芦的老头子，院门口缠绕的老树根，还有树根上自己刻下的歪歪扭扭的字迹，在多少年后还是依旧清晰可见，似乎多少年的光阴都不曾打乱他的章节，多少年的风雨都不会吹散他的印迹。他还是那样分明地站在那里，当光线都昏暗时他还是那样散着微光，那样毫发毕现地站在那里。那些童年的故事也刻画在心房壁上然后就慢慢风干成图腾，像是一座横亘在过往和现在两个彼岸的桥，成为心中魂牵梦绕的想往。

　　我们也有自己的百草园，也有自己的三味书屋。那些躲藏在记忆里的是永远也不会消退的。我怀念我的百草园，我的三味书屋。更怀念从百草园到三味书屋里流淌过的岁月。

从百草园到三味书屋作文800字篇四

　　百草园，三味书屋，鲁迅故居……拥有这些大名鼎鼎的头衔的地方；乌干菜，乌篷船，乌毡帽，拥有这些浓郁民俗特色的地方，你能猜到是哪里吗

　　7月26日，我们经历了5个小时的车程，来到了浙江省名城绍兴。第一站就来到了三味书屋。三味书屋，其实就是鲁迅的老师寿怀鉴家的书房，鲁迅和其他同学的桌椅尚在，但这个“早”字被一块厚厚的玻璃给罩上了，我只好想象这“早”字是什么样的，想象学生们是怎样对蝙和鹿行礼的，想象许多跟我们一样大的孩子在一起读各种不一样的书时人声鼎沸的样子，还有鲁迅存下课时是怎样在花坛上爬上爬下去折花，寻找蝉蜕，还捉了苍蝇喂蚂蚁。鲁迅还在《呐喊·自序》中写道，三味书屋是他启蒙的地方，他在那里学习和成长，老师对他们管教严格，在提出不该问的问题时，这位严格的老师怎样皱眉，仿佛在发火，吓得鲁迅落荒而逃。这些事都印在鲁迅脑袋里，令他长大成人后还津津乐道，可见这片童年的乐土，给了他多么深刻的印象。

　　走出_一味书屋，窄窄的马路对面，就是周家大宅。鲁迅的爷爷本是一个进士，叫周福清。因科场行贿案发，下狱7年。从这场官司后，周家开始败落。鲁迅的父亲受牵连，被剥夺了应试资格，不久又患病，拖了几年，即驾鹤西去。鲁迅就是在家道中落这一时候看清了世相，明白了许多道理。后来，鲁迅就把这座宅子卖给了邻居朱家。朱家觉得这块地风水不好，所以不仅把房子拆了，还掘地三尺。现在的周家大院已经荡然无存。我们所见的真迹，只有鲁迅睡过的一张床。然而，我最向往的，还是百草园。可是，想象中那虫儿、植物和鲁迅的乐园，在哪儿?碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，在树叶里长吟的蝉，伏在菜花上的肥胖的黄蜂，从草间直窜云霄的轻捷的云雀，你们在哪儿?现在，我满眼都是为了留下“到此一游”而在“百草园”的石碑前拍照的游客和稀稀疏疏为了装点门面的植物。

　　走出鲁迅故居，我想看到的是一个充满书香气息的小镇，可我却听到的全是小商铺的叫卖声和乌篷船夫的拉客声，我不禁感到一丝悲凉。

从百草园到三味书屋作文1200字篇五

　　从百草园到三味书屋读后感《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生《故乡》里其中一篇散文。此篇散文写于9月18日，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。正值暑假，学生还没有开学，鲁迅先生回忆起少年往事。

　　全文可分为两部分：第一部分主要记叙百草园的生活；第二部分主要记叙三味书屋的生活。在记叙百草园的有趣生活过程中，还插叙了美女蛇的故事，用于映衬百草园那些讲神话般的色彩。鲁迅先生通过百草园和三味书屋的回忆，表现了他自己儿时对大自然的热爱，对知识追求、以及天真、幼稚、欢乐的心理。同时也通过对旧有私垫教育，对封建教育束缚儿童身心发展做出了批评。

　　《从百草园到三味书屋》对描绘景物由远及近、由高到低、自静而动、先夏后冬的顺序，对百草园内的景色写得清晰，生动，富有感情的色彩，不由得让人对百草园心声向往之情。

　　我读着读着，好像被带进了散文里面去了。

　　从百草园到三味书屋读后感2我正在家专心练字，突然想起自己还有两篇读后感没有写，

　　便慌了起来，平静了一会，便开始在那补起读后感。

　　第一篇文章是鲁迅《从百草园到三味书屋》由于我们学过鲁迅先生，所以我便迫不及待地看了起来。

　　这篇文章讲的是鲁迅先生的回忆，整篇文章不喧哗，没有过多的精彩语句，但是却能反映鲁迅先生的快乐时光，令人向往。

　　文章一开始就进入主题，讲明百草园是先生的乐园。碧绿的菜畦，光滑的石井杆，高大的皂荚树，自红的桑椹为我们呈现一篇生机勃勃的景象。捉虫子是鲁迅先生十分喜欢的一项游戏。在先生的眼中，百草园就是一场盛大的音乐会。鲁迅先生还听过一个关于美女蛇的故事，就过得出的结论便是：倘若有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。每到冬天的时候，拍雪人、捉鸟雀也给先生带来了不少的童年乐趣。

　　没有过多地修饰，反而很简洁却又表达的很清楚，这篇文章，真的令我受益终生。

　　从百草园到三味书屋读后感《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅现身儿时在百草园的快乐生活以及在三味书屋的无聊乏味，其鲜明的对比令人深思。

　　“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”当你眼前展现出这一幅画面，你一定会感叹这是多么快乐、美妙、令人神往的地方，也会像鲁迅先生一样爱上这个地方，如果我们也在这个地反生活，那也一定会留下许多美好的记忆的！

　　当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。这是，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯，每天只读书，政务十字，晚上对课，这便是鲁迅先生的工作。这样的日子远不及在百草园的日子快活、自由。

　　这篇文章解释了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼的成长的合理要求。

　　从百草园到三味书屋读后感读了这篇散文，鲁迅先生的童年生活便真实地展现在我的眼前：捉蜈蚣、摘覆盆子、捕鸟、到私塾念书……从中可以看出鲁迅先生的童年是在玩中学、学中玩，使他拥有一双能够洞察是非善恶的眼睛。所以鲁迅先生的文章往往反映了社会现实，文笔犀利。我们也需要这样的眼睛。

　　我们作为新世纪的少年，要珍惜自己的童年，在玩耍中学习。要亲近大自然，激发自己的想象力，使自己充满活力，这有助于开发智力和激发创造力，从而投入到学习中去。

　　玩是我们需要的，但更重要的是学习。现在社会竞争非常激烈，只有有真才实学的人，才会被社会接纳。还需要提高道德文化修养。像鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生，“他是本城内极方正、质朴、博学的人”，这才使鲁迅对他十分恭敬。所以，我们要做有理想，有道德，有文化的新世纪青年，将来才能在社会有立足之地。

　　同学们，请珍惜童年，它一去不回。从现在开始，努力学习，放飞自己的梦想。

从百草园到三味书屋作文700字篇六

　　从百草园到三味书屋作文700字

　　绍兴是一个有着许许多多故事的古县城，是不少名人出生的地方。这天，我们跟随着导游，来到了我梦寐以求的鲁迅故居。

　　我们走在古朴的石板路上，两旁的房子古朴苍劲，别有一番悠久的景象，各个店铺都为我们呈现了绍兴的特色小吃和精美的手工艺品，真让人爱不释手。

　　我们一路说说笑笑，不知不觉已经来到了鲁迅先生儿时的乐园――百草园。

　　鲁迅先生曾经这样描述到：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”可对于我们看来，这只不过是一个再普通不过的菜园子，我们既没有看到低声歌唱的油蛉，也没有听到蟋蟀们的弹琴声，更不认识什么何首乌和木莲了，与我们现在的游乐场、电脑游戏比起来，先生的乐园才是真正的乐园。我看着这一笼菜地，除了敬佩先生的用笔之精妙，更多的是羡慕。

　　从百草园出门向东，不上半里，走过一道石桥便是三味书屋了。书屋正中有一块牌匾，匾下是一幅画，画着一只肥大的梅花鹿伏在古树下，这也寓意着要想高官厚禄就要读书。鲁迅先生为了激励自己，还在课桌上刻了一个‘早’字，让自己好好读书，勤奋刻苦。这也提醒着如今的我们，在这么好的生活条件下，在这么优越的学习氛围里，我们再不加紧学习，好好读书，就是对自己的不负责，我们应该向先生学习，做个对社会，对国家有用的人。

　　我想，从百草园到三味书屋大概就是鲁迅先生从儿时到少年时期最美好的时光吧！我们恋恋不舍地离开了先生曾留恋过的地方，过不了多久，我相信我们应该还会再来的，到那时，我们又会是哪种心态去看待这些呢？再见百草园，再见三味书屋，再见先生！

从百草园到三味书屋作文600字篇七

　　它的主要内容是：“我”家屋后的百草园是“我”儿时的乐园，“我”于此体验到了无限的欣悦，那里有各色植物及可爱的小动物，还隐藏有新奇动人的传说。到了冬天，百草园是捕鸟的理想天地，枯燥的学生生活并没有禁锢“我”纯真活泼的心灵，而是偷偷的玩耍及观察。这篇文章抒发了作者对儿时生活的无限向往及对封建私塾教育的批判。

　　可是看看现在的我们，一个个都被困在家中。要么玩儿那些对身体有害的电子游戏;要么看电视;要么就是在家长的监督下“认认真真”地学习。可就是没有在户外一边呼吸新鲜空气、一边和朋友们谈天说地或与朋友们快乐地在一起玩耍的时间。我们每天几乎除了学习还是学习，如果敢消停一刻的话，那么家长就又该发出让所有人听了都心烦意乱的唠叨“神功”了。比如：有一次，妈妈让我背书，而我正想着和朋友一起到哪儿疯。结果为了应付妈妈，我就像蚊子一样哼哼了起来。妈妈见了便说：“你声音不能大点儿吗?要是你到演讲大会上这样讲的话，大家都该睡着了;再说了，大声背书更容易记牢……”没办法，我只好乖乖地大声背了，怎么样，我妈的唠叨“神功”够厉害吧!再看看鲁迅，他小时候多自在，想怎么玩儿就怎么玩儿，他家屋后的百草园是他的乐园;不像我们现在住的楼房，一点玩乐的地方都没有，害得我们都像一只只笼里的小鸟一样，孤独无助。而且我们现在的辅导班也是一个接一个，跟鲁迅相比我们真是太悲催了!

　　读了《从百草园到三味书屋》后，我体会到鲁迅的童年是多么的美好，我希望现在的教育体制也能相应的改改，让现在的孩子们也有一个快乐而值得回忆的童年!

从百草园到三味书屋作文1000字篇八

　　总结精选（1）：

　　《从百草园到三味书屋》从不一样角度不一样层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。

　　总结精选（2）：

　　《从百草园到三味书屋》这一本书主要介绍了鲁迅先生的生活。其中最让我感受深的是《阿长与山海经》长妈妈鲁迅的隐鼠弄死了，鲁迅很气愤。鲁迅很想拥有一本《山海经》，长妈妈给鲁迅买了《山海经》，鲁迅感到很惊喜，对阿长充满尊敬和感激，就没有跟长妈妈计较隐鼠这件事了。鲁迅先生写了他童年时和长妈妈相处的情景，表达了鲁迅先生对长妈妈的爱还有《风筝》，讲了了鲁迅干涉弟弟制作风筝的往事，当鲁迅看的一本外国的讲论儿童的书，他才明白游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使，从而无法受到弟弟的宽恕，表达了鲁迅的自责和忏悔心理。

　　《从百草园到三味书屋》这一篇前半部分写了鲁迅在童年时期百草园无拘无束玩耍时的快乐生活，之后线了鲁迅在三味书屋枯燥的学习生活，表达了鲁迅对童年时代对自然的热爱，对知识的追求。

　　从这本书中，我明白了鲁迅是文学家、思想家、革命家，让我更进一步了解鲁迅的生活。我还学到了鲁迅写作的一些方法。

　　我要向鲁迅先生学习。

　　总结精选（3）：

　　《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

　　总结精选（4）：

　　《从百草园到三味书屋》中生动描述了塾师寿镜吾的形象，他是鲁迅的第一个启蒙老师。《从百草园到三味书屋》还——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

　　是一篇描述鲁迅童年生活的散文。文章分为两个部分，表现厂作者由童年的玩乐列入学读书的成长过程。第一部分写在“我的乐园”百草园中的游戏，那里快乐、搞笑，满溢着生机与活力。第二部分写长大了，不得不离开百草园到三味书屋去读书，作者抓住几个记忆犹新的侧面，写书塾的景物、饱学又和蔼的教师和孩子们寻找到的读书之外的乐趣，这是本文的学习重点，第二段景物描述十分精彩，能够多加留意。整个文章资料丰富，放得开，收得拢，生动活泼，多姿多彩。

从百草园到三味书屋作文600字篇九

　　鲁迅先生在文中说到“其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。”在我看来，那里也是我心驰神往的乐土。单单是他“不必说”，“也不必说”的景色，就已经让我眼花缭乱了。在细致描写的“短短的泥墙根一带”更是使我目不暇接，似乎身在其中。

　　我仿佛听到了油蛉的低唱，蟋蟀的弹琴；看到了蜈蚣、何首乌；尝到了又酸又甜的桑葚。而后，我又和小鲁迅一起听长妈妈讲了美女蛇的传说，尽管以我现在的年龄已经知道这是大人教小孩子不要随便和陌生人说话而编出的故事，但仍然为书生捏了一把汗，也慨叹飞蜈蚣的魔力。“冬天的百草园比较的无味”，但正是捕鸟的好时候。这段描写给我的启发很大，作者连用了扫、支、撒、系、牵、拉、罩等准确的动词把捕鸟的全过程生动形象地展现在了读者的面前。

　　丰富多彩的百草园让童年鲁迅流连忘返，但到了上学的年龄，他便被送到了全城中被称为最严厉的书塾——三味书屋当中。老师是本城中极方正，质朴，博学的人。这里的颜色灰暗、陈设简单，每天的生活便是读书，正午习字，晚上对课。“先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

　　”比起百草园来，这里的生活显得单调枯燥，但是我想，正是在这里鲁迅先生打下了很好的文学基础，他的人生有了新的启航。尽管《从百草园到三味书屋》写在八十多年前，但少年鲁迅对大自然的热爱，对知识的追求，天真、幼稚、欢乐的心理和我们有着很多的相同之处。在成长的道路上，美丽的风景，快乐的游戏会使我们感到愉快和轻松。但克服困难、持之以恒同样会让我们得到成功的喜悦。

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