2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字高考七篇

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• 2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇一
• 2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇二
• 2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文600字篇三
• 2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇四
• 2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇五
• 2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇六
• 2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇七

2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇一

　　凤头篇：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

　　好的开头犹如春色初展，鲜花含露，令人钟情。倘若人云亦云，看了开头便知结尾，自然会影响作文得高分。精美的开篇有三点共性：一是“明”，要“首句标其目”，开宗明义;二是“美”，主要指技巧美，如设置悬念、用典故、引名言、反弹法等等;三是“简”。下面的几种技法，也许能让文章下笔引人：

　　1、巧用题记展才情

　　题记放在正文之前，位置抢眼。好的题记一下子就能抓住阅读者的心，那短短的语句，美美的语言，淡淡的情感，浅浅的哲理，往往能给阅卷者留下深刻印象。一个精美的题记，一般得具备三个特点：一是适合，题记内容必须与文章主题、情调乃至风格保持相对一致，能够与文章融为一体。如果反差较大，甚至自相矛盾，就会使读者觉得别扭，或者觉得不可理解;二是简洁，最好控制在50字以内，太长就会造成虎头蛇尾或喧宾夺主之感;三是煽情，必须是有感而发，要着力透过文字表达自我的情感，展示人物形象。题记的写作方法很多，如名言警句式、巧设悬念式、渲染铺垫式、情感告白式、哲理明旨式等等。

　　2、设置疑问吊胃口

　　这种方法或行提出一个悬而未决的问题，或先安排一个意料之外的情节，开篇荡起波澜，激发读者阅读兴趣。在高考作文中巧妙地设疑发问，制造悬念，能引起阅卷老师的注意，为赢得高分奠定基础。高考佳作《对大漠的约定》开篇连用三问，读者自然是欲罢不能：

　　是为了领略西北的风清吗?不是，金光闪闪的戈壁和悠久底蕴的敦煌，那都是再熟悉不过的了。是为了逃离所谓城市的“喧嚣”吗?不是，其实一个十七八岁的小女孩也深深喜爱着城市五彩的路灯和现代化的学校。是为了追寻父辈走过的路，显得伟大吗?不是。试想父母怎会让唯一的女儿再去那份苦，受那份罪?他们深知女儿的肩膀还很弱小。那又是为了什么

　　3、运用修辞添气势

　　综合运用比喻、引用、排比等修辞手法，采用骈句、整句的形式开头，或议论点题，或抒发展开，能收到文采飞扬的效果。这种方法最为常见，也是最受阅卷老师欢迎。2006年湖南高考作文佳作《谈意气》便起笔不凡：

　　意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言;;意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……

　　这段文字将意气与三位历史伟人相连，继而选择到与之相关的诗句，再用排比的形式连缀成句，文采飞扬，亮人耳目。

　　4、引用名言显深刻

　　用名言警句、谚语俗语、流行歌曲、精妙诗文导入，往往能增强开端的气势，使人有突兀、峥嵘、高远之感，此类开篇观点鲜明，哲理深刻，容易引起读者的共鸣。不过，引用时要力求准确，避免出现知识性错误，否则会得不偿失。湖南省的另一篇高考满分是这样写的：

　　易中天在《书生意气》中说：“对那些不为利害所动，不为世故所淫，也不为世俗的议论所左右，依然故我地保持着书生意气的人，我们还应该发自内心地敬重，哪怕他学问并不多，说得并不对。”窃以为这是很中肯的话。

　　5、落笔含情拨心弦

　　开头不先接触文章主要内容，而是描绘事件发生的自然环境或社会环境，以此定下感情基调，并把读者带入特定的情景之中。比如《心灵的钟声》是这么开头的：“深夜，如水的月光透过窗户射进屋里。周围很静，仿佛一切都沉睡在梦中，就连空气也像凝结了似的，只有床头的小闹钟不知疲倦 嘀答嘀答 地响着，令人感到烦躁。”

　　豹尾篇：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛

　　开头仿若“爆竹”，结尾当如撞钟。作文的结尾是一道重要的“工序”，它除了要服务于文章的内容和中心之外，还得受“开头”的制约。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色;写得好，文章会浑然天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”。这一笑，可使人驻足，令人心动。下面五种结尾方法在高考作文中最为常见：

　　有了文章前面的铺垫、蓄势，结尾处再亮出作者经过提炼的精警语句，以其意味厚重引人敬策，发人深省。这种结尾方式，对于作者而言，明示了他对人生对社会的深邃思考，对于读者而言，获得了发掘生活深层内核与思考人生的审美价值，可谓两全其美。2006年湖南高考满分作文《谈意气》一文是这样结尾的：

　　作为个人，在有生之年，应不停地奋斗高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在。然而，沉思吧，让沉思丰盈你的生命，也丰盈更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，这样，你就能扬起你生命的风帆，不再意气用事。

　　这个结尾，要言不烦，作者解读了人生情感的深蕴内涵，在上文基础上开拓出新的意境，表达了自己对生活的真知灼见，值得我们借鉴。

　　文章当是有情物，佳作须得动人心。正因为“感人心者，莫先乎情”，所以优秀作者总是善于以浓浓的真情去拨动读者的心弦，引发读者的万千思绪，激发读者丰赡的情感体验。特别是结尾处，由于有了前面的情感积蓄，应该抓住最后的时机，外现丰富的情感，让读者在浓郁的情感氛围中感受艺术的张力。2006年高考满分作文《爱的色彩》，写出了自己三个不同年龄阶段对同一问题的三种不同看法，情感由怨恨、指责而变为迎合，不断汇集的感情火山到结尾时是这样爆发的：

　　这话猛地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草，黄的太阳，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形，我的泪水悄然滑落，为不再拥有的那个不规则的多边形……

　　文章结尾处有意设置一个悬而未决的问题或情景，留下一片空白，给予读者广阔的想象空间，刺激他们的阅读情绪，让他们在无穷无尽的想象中去思索、去品味作品。这是一种美妙的结尾方式。满分作文《公鸡做官记》，编述了公鸡做官的经历;对属下专心生蛋的鸡看不惯，喜欢陪自己玩乐的鸡。年终考评，竟然颠倒黑白地上报。没想到主人做出了这样的决定：

　　过了几天，我和小白都被请到主人的面前，心里美滋滋的。怎么，主人的手里捏着一把刀?为什么呀?我才当了一年官呀，我不想死!你，聪明的，能告诉我为什么吗

　　作者没有置评，而是有意向读者提出了现实而迫切的问题，启人深思，令人警醒。

　　不按故事情节的通常逻辑来安排事情的结局，结尾处推出令人意想不到的结局，此时骤然驻足，立马回缰。这种陡然转折、戛然而止的写法，能给读者以新奇感，从而获得审美享受。小小说《后起之秀》写道，评论家老王因儿子屡次投稿不中，未圆“少年作家”之，因而对时下的少年作家另眼相看。一日看到一位号称少年作家的作品《记卡尔维诺与王小波的想象》，又习惯性地开始猛批恶评。电话铃响，儿子来电话说明此文是他用笔名发表的作品。且看老王的表现：

　　“什么?”老王手中的听筒差点滑落，“你说那篇论卡尔维诺是你写的?好小子!”老王回到书桌边，把刚刚写好的评论文章揉成一团，扔进了垃圾箱。他摊开一张稿纸，写下这样的题目：“后生可畏啊!现在的少年作家怎么得了!”

　　如果考虑到文章的完整严密，可以有意识地照应开头。这种照应可以表现为内容上的小结，也可以表现为情感上的回应，谠可以表现为手法上的配合。虽是三言两语，不过要能表述出含意深刻、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

　　同学们，上面的这些方法虽是近年高考满分作文的一个缩影，但切忌生搬硬套。作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。要学会在这些“死方法”中求“新内容”，要从实际出发，真正进入文章“无法”的自由境地。

2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇二

　　高考作文万能开头20例

　　1、种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;

　　雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄;

　　骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野;

　　海燕则冲向更猛烈的暴风雨。 (《自由》)

　　2、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。(《成熟》)

　　3、爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。(《爱》)

　　4、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。(《生活》)

　　5、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。

　　即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。(《青春》)

　　6、生命不是一篇'文摘'，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个'连载'，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白;生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。(《生命》)

　　7、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

　　试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

　　试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。(《试试看》)

　　8、 能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明澈与超脱;凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂 的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。(《破碎》)

　　9、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了，但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了，但留下一片光明;雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。(《留下》)

　　10、《太阳每天都不辞劳苦地升起》中巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

　　在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

　　人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。(《不幸》)

　　11、宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。

　　宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。(《宽容》)

　　12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。(《青春》)

　　13、诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。(《诚信》)

　　14、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。(《青春》)

　　15、是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬

　　是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱

　　是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄

　　是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想

　　哲人对着蓝天微笑:“是时间。”

　　孩童握着风筝拍手:“是风。”

　　流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)

　　16、 如果有人问：“春天是怎么样的?”有人会说是草长莺飞、杂花生树;白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲 上时”;李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪一个才是你心中的答案呢?于是，我开始寻访春天的答案。(《答案》)

　　17、自信，不是心灵空虚者的狂妄，不是冒险家孤注一掷的投机，更不是赌徒招宝时所下的最后的决心。

　　自信，是演奏家手中的竖琴，是国画大师泼向宣纸的水墨，是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步，是饱学之士胸中的万卷诗书。

　　自信，是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望，是渔夫奋力撤向鱼群中的正待拉起的沉甸甸的网，是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的微笑。

　　自信，是我们的梦想之树深深地扎进我们心灵的土地中的根，只有有了这深根，我们的梦想之树才能经受住任何狂风暴雨的吹打，才能花繁叶茂，不断有成熟的慰心的果实。(《自信》)

2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文600字篇三

　　例1、《张弛有度》一文的开头这样写道： 南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。(简洁明了，气势不同凡响。)

　　例2、 “剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟;“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”这是李清照的感受;“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍;“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡…… (《美丽的离别》

　　例3、 在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”(《圣者与小偷》)

　　例5、(《在忘记与铭记的两岸》) 席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。

　　例6、盲聋女作家海伦.凯勒告诉我们：“对于凌驾于命运之上的人来说，自信是命运的主宰”;惠特曼则认为：“自信是灵魂的防腐剂”;莎士比亚总结道：“信心是走对成功的第一步，缺乏信心则是失败的主要原因。”人生因自信而成功。——自信

　　小结：引用可以引用名人名言，也可以引用诗句，这种既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力，也可以使阅卷老师觉得你的文学积累、语言表达都不错。

2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇四

　　作文是语文的半壁江山，写好作文尤其重要。俗话说写文章要“凤头、猪肚、豹尾”，就是要求开头精彩，内容充实，结尾有力。好的开头是成功的一半，而漂亮的结尾更能让文章锦上添花。

　　下面是一些比较典型的开头、结尾，先模仿再创新，学以致用，让你的作文靓起来！

　　（一）记叙文常见的开头方法有：

　　1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。

　　如：一考生的作文 我有一双闲不住的手 ，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。

　　2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。

　　如某考生 关怀 一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。

　　3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。

　　如一考生的作文 我经历的一次小挫折 的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。

　　4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签， 甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。

　　如某考生的 一片枫叶，唤起我美好的回忆 的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……

　　【精彩开头】

　　1.有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上漂流更让人心醉神驰、浑然忘俗呢?那载满思想的小舟便是书——名家经典。它带着我漂过知识的海洋、智慧的溪流，驶向诱人的海湾、神秘的小岛、未知的远方。——满分作文 文学经典，我的追求

　　（巧用比喻兼设问，化无形为有形，变抽象为具体。形象地写出了读书的美妙感受。）

　　2.她，犹如一缕轻风，拂去我心头的惆怅；她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田；她，犹如一束阳光，驱散我心灵的阴霾。——满分作文 我最好的朋友

　　（排比 句式生动形象地揭示出“书”是我最好朋友的原因。）

　　3.追求一轮红日，便将强壮的身体化做山峦去托起它；追求一个梦想，便将所有的心血化做地平线去迎接它；追求一种成功，便将自信的力量化做风景去展现它。——满分作文 追求心中的绿洲

　　（文首的排比用灵动的语言勾勒了追求者执着与坚韧的形象。）

　　4.如果说生命是一张七彩的唱片，那么感激就是一首和谐的歌，它能使你的生命更加绚烂；如果说生命是一首和谐的歌，那么感激就是一个音符，它能使你的生命更加完美；如果说生命是一个音符，那么感激就是一架钢琴，它能使你的生命跳动起来。——满分作文 留点感激在心中

　　（开篇的三组比喻句，以歌曲、音符、钢琴为喻体，形象地写出了感激在生命中的重要与美好。）

　　5.“这是一条神奇的天路，带我走进人间天堂……”遥远的西藏在我心中始终是梦幻的天国，那条彩虹般的天路仿佛在地球的外边。——满分作文 心中的彩虹

　　(引用歌曲 天路 的歌词开头，带给读者一种开阔的高原境界，与下文描写的拉萨女孩相映成趣，相得益彰。)

　　和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。

　　（二）常见的结尾方法有：

　　1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远， 而使文章相互脱节， 给人以残缺感。

　　如一考生的作文 朋友 的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。

　　2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。

　　如一考生的作文 说句心里话 的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……

　　3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。

　　如 父亲 一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！

　　4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。

　　如一考生的 给我教益的一件事 一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。

　　5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。

　　如 爸爸妈妈，你们可知道 一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！

　　【精彩结尾】

　　1.记着——失落时，掬一捧清泉，去荡涤胸怀；困惑时，挽一缕清风，去唤醒理智；迷茫时，撷一点星光，去装扮心灵——你就会发现：其实，并不是这样。——满分作文 其实并不是这样

　　（文章以排比段结束，使文章文采飞扬。）

　　2.成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树在和你招 手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心 中会燃起希望!——满分作文 学会留心

　　（结尾运用排比句呼吁人们学会留心，在诠释题意中进一步表达自己的生活见解。）

　　3.家北沟，你装满了我童年的欢笑，承载着我永远美丽 的记忆，在你的身边，我收获着成长的幸福。——满分作文 家北沟

　　（充满深情的语言表达了自己对家乡由衷的赞美，洋溢着美的韵味。）

　　4.有了品茶这把心灵的钥匙，我也可以拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意和“待从头，收拾旧山河，朝天阕”的决心。——满分作文 闻香品茗

　　（引用古诗表达自己对人生的感悟。）

　　5.春风里，友情如一股股细流，滋润了大地，唤醒了万物，它创造了生机。

　　夏日里，友情如一只只蝴蝶，点缀了花园，传播了生命，它播撒了快乐。

　　秋天里，友情如一阵阵轻风，吹熟了高粱，染红了苹果，它带来了收获。

　　冬雪里 ，友情如一缕缕阳光，温暖了心灵，保存了圣洁，它传递了幸福。——满分作文 难忘友情

　　（用四季引发的一连串排比作结，既深化了主题，又增添了文采。）

2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇五

　　写好作文开头结尾的方法与技巧

　　说课案

　　田坝中心学校 李德云

　　尊敬的各位领导、评委、老师，大家好！根据第一中心教研组的活动安排，现我对八年级语文一课时“高效课堂作文说课竞赛”参赛内容进行说课。

　　一、说设计参赛内容的地位及作用：作文是最具语文学科本质特征的一扇窗口，是体现语文学科教学成败的一张晴雨表，从而也就有“作文半壁江山”之说。本来作文的写作是由审题、立意、选材、行文表达和修改定稿一系列的过程。但我考虑到一节课的时间十分有限，如果将作文的整个写作过程都一一进行教学，那么整节课时间都用来讲解还未必能讲得完，根本留不出时间来给学生进行实践训练，那又怎么能谈得上是有效课堂呢？再说，我在平时的作文教学实际中，发现现在的学生视野相当开阔，对生活素材的积累也较丰富，可偏偏大多学生的作文开头结尾叙写得不尽人意。曲解题意，转弯抹角，枉绕半天还入不了题。更有必要提一点的是：无论是何种形式的语文考试，作文始终是一出压轴大戏。但从现阶段的评分机制看，作文的评分还远远做不到从头至尾、字字综合起来阅评的手段，对作文评分更多的是采用看头扫尾的办法。这就促使我们语文老师必须加强对学生作文开头结尾写法技巧的指导。为此，我设计了本次参赛教学的内容为“写好作文开头结尾的方法与技巧”。

　　二、说教学目标

　　根据第一中心教研组的要求，为全面推开有效课堂教学，结合自己的教学实际，对本节课的教学定如下目标。

　　知识与技能：熟练掌握作文开头结尾方法技巧，培养学生作文兴趣。 过程和方法：进一步提高学生作文开头结尾写作能力。情感、态度价值观：体验成功作文写作的成就感，增强自信心。

　　三、说教学重难点

　　根据学生普遍厌学语文的现状，我确定了本节教学内容的重难点如下。应该说，学生作文从小学一年级就开始了涉足了，但语文学科的繁琐和作文写作的费时，使学生普遍厌学语文。我认为学生的作文教学重点是培养起他们良好的写作兴趣，难点是如何一步步提高训练他们的写作能力。

　　1、重点：掌握作文开头方法技巧，培养作文兴趣。

　　2、难点：进一步提高作文开头结尾写作能力。

　　四、说教学课时：1课时

　　五、说教教学方法

　　有效课堂教学，应充分地运用现代教学媒介，以学生为主，教师为辅的课堂模式进行教学。本节课我设计了使用多媒体教学，将学生分小组进行学习，充分调动学生自主学习、合作交流、分享成功学习体验。具体体现在教学过程（五）小试牛刀 风采展示环节中。这一环节中我让学生自主学习，每个人都从自己的思维角度出发，叙写“今天真好”的作文开头结尾习作，我当堂对学生的习作进行引导指导，做好将学习时间还给学生达到有效课堂教学。

　　六、说教学过程

　　有效课堂教学，我的理解是在有限的课堂教学时间内，让每一位学生都能得到更多的学习收获，包括身心得到正面成长，知识技能得到提高。教师做到少讲精讲，留出更多时间让给学生学习演练提高。为此我对本节课的教学过程设置了五个环节，分别是导入、作文写法步骤复习、常用作文开头结尾“八法六技”、 对写好作文开头结尾的方法与技巧示例讲评、小试牛刀 展示风采。计划各环节的时间分配是：导入1分钟；作文写法步骤复习2分钟；常用作文开头结尾“八法六技”3分钟； 对写好作文开头结尾的方法与技巧示例讲评8分钟左右；小试牛刀 展示风采27分钟左右；课堂小结4分钟；合计45分钟。在进行常用作文开头结尾“八法六技”教学时，为了节省时间，各只讲解前三法三技，后边的只做到让学生整理了解并在作文实际中加以运用即可。

　　（一）导入（1分钟）

　　同学们，语文作为一门工具学科，它的重要性不言而喻，但在学习语文的过程中同学们都有“三怕”这一共性。你们知道语文学习中三怕是什么吗

　　一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。尤其作文是语文学习中无路绕行的一道阶梯，从而作文有“半壁江山”之说。那么，作文时有没有一些方法技巧可以遵行，让我们写出一篇篇成功优美的考场作文呢？答案是肯定的：有。

　　(二)复习作文写法步骤：（2分钟）

　　复习：一篇作文的写作分为几个步骤？分别是哪些步骤

　　明白：作文写作一般分为五个步骤。分别是审题、立意、选材、行文表达和修改定稿。但考场作文由于时间限制必须一次性成文，修改定稿无暇顾及，从而作文的开头结尾就决定了考场作文成败的关键。今天，我们就一起来探讨写好作文开头结尾的一些方法技巧，但愿我们每一位同学都有惊喜的收获！

　　教学目标：

　　知识与技能：熟练掌握作文开头结尾的方法技巧，培 养作文兴趣。

　　过程和方法：进一步提高作文开头结尾的能力。

　　情感、态度价值观：体验成功作文写作的成就感，增强自信心。

　　（三）常用作文开头结尾“八法六技”（3分钟）

　　1、作文开头八法： 2、结尾六技

　　方法一、设计悬念，吸引读者 技巧一、 首尾呼应，凸显主旨

　　方法二、开门见山，亮明观点 技巧二、 言为心声，呼唤号召

　　方法三、巧用修辞，展示文采 技巧三、 巧妙发问，引入深思

　　方法四、突出矛盾，渲染气氛 技巧四、 引用佳句，多姿多彩

　　方法五、描写环境，烘托背景 技巧五、 抒情议论，气势不凡

　　方法六、广泛引用，突出主题 技巧六、 景物烘托，情景合一

　　方法七、联想回忆，巧妙叙述

　　方法八、题记打头，先声夺人

　　其中，前三法三技是必讲内容，其余的作为了解掌握。

　　（四）对写好作文开头结尾的方法与技巧示例讲评。侧重点放在作文结尾六技一、二、三上，采用学生自主点评，教师辅助指导。（8分钟）

　　1、设计悬念，吸引读者

　　我快要死了。我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。 （陕西省中考满分作文 感受生活之美 ）

　　技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。

　　2、开门见山，亮明观点

　　痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的阴霾;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！

　　（选自云南省中考作文 家，真好 ）

　　技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了很好的情感基调基调。

　　3、联想回忆，巧妙叙述

　　爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖北荆州中考满分 把爱心带给他人 ）

　　技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用，常能使语言增添许多风采。在考场作文中，我们若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。

　　如何写好作文结尾六技：作文的结尾即是作文的结局。好的结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作文主旨得到升华。人们把好的作文结尾誉为“豹尾”，就是说作文结尾要干脆有力。作文结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾露浅，空发议论，寡淡无味。采用恰当的结尾，能使作文起到画龙点睛的作用。如何使作文结尾达到“画龙点睛”的效果呢？以下几种方法值得我们学习和借鉴：

　　技巧一：首尾呼应，凸显主旨

　　（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文 把梦想带给花季 ）

　　技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。在上例中，作者运用首尾呼应的方式，以优美的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　技巧二：言为心声，呼唤号召

　　（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

　　（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文 守卫精神的火种 ）

　　技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑恶。上面作者真情呼唤，言为心声，表现了作者对美好未来的向往之情。

　　技巧三：巧妙发问，引入深思

　　自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗

　　技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。上面的一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化，体现出作者思考的深刻性与独特性。

　　技巧四：引用佳句，多姿多彩

　　明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文 创造美好的明天 ）

　　技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。上例中的引用，既增添了文采又加深了文章的意境。此外，作文时可以引用的内容范围很多，如俗语、谚语、流行歌词等。

　　技巧五：抒情议论，气势不凡

　　其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。（选自广州中考满分文 从天空想到的 ）

　　技巧点拨：这段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

　　技巧六：景物烘托，情景合一

　　此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文 在阳光下成长 ）

　　技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

　　（五）小试牛刀 展示风采（本节课的重点环节，计划用时20至27分钟，采用学生当堂写作、教师巡回指导、交流汇报、评价小结等方法完成）

　　小试牛刀 风采展示：请以“今天真好”为题，写出一种精美响亮的作文开头和结尾。

　　要求：1、看谁写得既好又快，分享咱们班的妙笔如何遍地开花。

　　2、佳作收获，将自己的作品与大家交流共勉，每个小组分享 交流的篇数不得少于两篇。

　　3、每个同学至少写出一种精彩巧妙的作文开头结尾，多种最 更佳。

　　4、评选表现成绩最佳组为本次课堂作文神笔组。

　　对学生的作品成果进行点评交流：采用师生互相点评的方式进行点评。点评根据学生的作品具体评价，点评多对学生的优点进行，同时也给学生指出存在的不足，提出希望等等。

　　留出二至三分钟进行课堂小结：同学们，在今后的岁月里，也许我们不能亲历惊险的故事，也许我们不能成为传奇作家。但是，让我们一起乘着想象的翅膀飞翔，带着探险的精神前行，我相信你们的作文一定会写得更加精彩，一定会取得成功！

　　必要时展示示例：

　　示例1、（头）在生命的哲学里，今天和明天就像一块硬币的两个面。他们只是图案不同，但人们总喜欢期盼明日，怀念昨天，却容易丢失连接昨日明天的今天。

　　（尾）今天真好!不管今天是阴雨连绵，还是阳春白雪；不管今天心情晴朗，还是心情阴郁。正是无数个今天在你的生命刻下痕迹，所以请珍惜今天。

　　示例2、（头）无论是阳光明媚的日子，还是乌云密布的天气；不管是刮着风、下着雨还是飘着雪，都请在春夏秋冬，在一年的365个清晨，满怀信心地对自己说：“今天真好！”——题记

　　（尾）朋友，是你帮我找到了快乐和友情。所以我们无论对别人，还是对自己，都要满怀诚意地说一声：“今天真好！”

　　七、说板书设计

　　此板书为学生提供写好作文开头结尾的方法与技巧“八法六技”对照参考，同时也根据时间具体进行压缩简略举例讲解。计划开头结尾各讲解一二条，做到轻理论重实践的目的。

　　写好作文开头结尾的方法与技巧

　　“八法六技”

　　1、作文开头八法： 2、结尾六技

　　方法一、设计悬念，吸引读者 技巧一、 首尾呼应，凸显主旨

　　方法二、开门见山，亮明观点 技巧二、 言为心声，呼唤号召

　　方法三、巧用修辞，展示文采 技巧三、 巧妙发问，引入深思

　　方法四、突出矛盾，渲染气氛 技巧四、 引用佳句，多姿多彩

　　方法五、描写环境，烘托背景 技巧五、 抒情议论，气势不凡

　　方法六、广泛引用，突出主题 技巧六、 景物烘托，情景合一

　　方法七、联想回忆，巧妙叙述

　　方法八、题记打头，先声夺人

　　七、说教学反思

2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇六

　　一、开门见山：

　　《攀比风，可以休矣》

　　目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。

　　《背影》

　　我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

　　开篇点题，显示明朗简捷的文风。

　　二、欲扬先抑：

　　同桌

　　唉！老师怎么让我和她坐一个桌呢？她可是我们班最凶的女生啦！就因为这，大家都叫她“虎妞”。

　　蓄声造势可酝酿出一波三折的效果

　　三、描形绘神：

　　同桌

　　她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而平，一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。

　　似电影镜头一般，让主人公先出场。抓住特征描写，寥寥几笔，点化出人物的特征。

　　四、截取精彩：

　　报童

　　“卖报，卖报！”街上又传来熟悉的声音。“今天的消息好哇！一份八块钱。”他今天的叫声似乎特别凄楚，我眼前那瘦小的身影在我脑中盘旋，久久不去……

　　由事件最精彩之处开始，再叙述经过，此法最吸引人。

　　五、歌词开头：

　　常回家看看

　　“常回家看看，回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东东拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东东离家已经整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东东心中的仇恨化为乌有。东东掩卷而思，思绪又回到了三年前……

　　歌词表达的感情比较透彻，尤其是好的歌词，更能恰如其分地表达作者的情思。

　　六、环境描写：

　　留在记忆深处的……

　　晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一道余辉，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着。目光游离在那若开若合的记忆的门上。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”

　　人间自有真情在

　　银色的月光洒遍人间，显得那么凄凉，昏暗的灯光在屋内闪动着，在这忧闷的环境中，夹杂阒爸爸痛苦的呻吟，妈妈无力的叹息，我非常慌乱，忧虑。这已是深夜十点了，患病的爸爸静静在躺在床上……

　　环境描写开头可以渲染气氛，为行文作铺垫。

　　七、议论抒情：

　　朋友

　　随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音，一个身影，至今萦绕在我心头，久久不能忘怀。

　　谁是最可爱的人

　　在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着，我想把一些东西告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人。

　　开头直抒胸臆，可以为全文订下感情的基调。

　　八、题记为冠：

　　珍惜所拥有的青春

　　刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，青春的微笑还很矜持。

　　——题记

　　用美妙精辟的与文章有紧密联系的语言作为题记，可以起到提纲挈领的作用，令人耳目一新。

　　九、摘录援引

　　抵御“诱惑”

　　据说，在非洲的原野上，有一种叫作食虫草的花朵，色彩艳丽，芳香异常，许多飞虫抵御不了“诱惑”而葬身其中……

　　在文章的开头引用和文章内容紧密相连的资料，然后再转入正文，很有说服力。并且好的资料，能够吸引读者的注意力，引导读者顺利地理解。

　　十、名言指路：

　　朋友

　　培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之是可怜而且永陷孤独生活的人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他在这个世界上也就陷入了孤独。

　　名言指路，言简意赅，可以深入浅出地揭示出某种道理。在文章的开头引用名言，可以准确有力地表达出自己的观点表达的内容。

　　十一、拨乱反正

　　淡泊

　　有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下字典就会明白。“淡泊就是不追求名利的意思……

　　对于某一问题，现实生活中存在一些不准确的说法，作者可以在文章的开头予以说明，并亮出自己的观点，据此行文。

　　十二、以物喻人

　　琐忆

　　一颗老树，虽然到了它生命的最后一刻，但它仍倔强地生长着。它的根枯了，却把汁液输给了小树；它的叶黄了，却把生命的绿色注入了小树……如今，小树刚刚抽枝吐叶，老树却离开了它……这正像外公离开了我……

　　象征的手法在散文中用的比较普遍。开头描写一种物的精神，然后由物及人，引出所要刻画的人物，这样，可以增加文章的内涵和深度

　　作文结尾的技巧

　　学生作文结尾容易出现的问题：

　　1、画蛇添足2、空喊口号3、拖泥带水

　　一、自然收束式：

　　如：老人的故事讲完了，所有人都安静地听着，不少人的眼里泛起了点点泪光……

　　不刻意设计深刻的哲理语句，不加雕琢的水到渠成，这样的结尾就是“自然收束式”。优点是简洁明快，朴素无华，在作文中广泛运用。但自然收束并不是随心所欲，草率结尾。

　　二、首尾呼应式：

　　这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。优点是可以唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。

　　三、卒章志显式：

　　长成一颗珍珠

　　如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。

　　这种结尾，以全文为依托，运用简洁的语言，把主题明确表达出来。又叫“画龙点睛式”。

　　四、名言警句式：

　　曲径通“乐”处

　　泰戈尔曾经说过，“如果你因失去太阳而悲伤，你也将失去星星。”永远保持一颗美好的心灵，跃过艰难险阻，前方必将是柳暗花明的又一村。

　　用名言警句结尾，可以表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

　　五、意味深长式：

　　白帆的遐想

　　海的春天来了，我的春天也要来了吧！看呀，老爷爷在清理他的小船呢！也许明天，我就能满怀信心地出发了……

　　这种结尾能够充分地表达作者心中的情愫，激起读者的情感波澜，引起读者的共鸣。好的“意味深长式”的结尾感情必然是油然而生的，给读者以真实感、充足感。

　　六、直抒胸臆式

　　生活的试卷

　　这件事已经过去两年了，可它却一直深深地印在我的心中。生活，对每一个人来说，都是一张大试卷，只有把知识运用到生活中去，生活才将更有意义，更充满欢快。亲爱的朋友，你在生活的试卷上能得满分吗

　　这种结尾能抒发感情，争求读者的共鸣。

　　七、文意递进式

　　妈妈的爱

　　我真想把天下所有美好的祝愿都送给我的妈妈，送给所有的妈妈，送给所有的教师。那是我一片做儿女的诚心。我用它来回报妈妈，回报妈妈的爱，回报这一深情的、美好的爱，回报这无私的、世界上最伟大的母爱！

　　这种方法是作者从某一件事或某一种观点出发，最后上升到新的高度去认识，文章主旨得以升华，给读者以深思和联想。

　　作文的开头和结尾虽然有一定的规律，但“文无定法”，希望同学们灵活运用，切忌生搬硬套。

　　中考作文系列讲座之二——开篇艺术

　　掀起你的盖头倾力打造开头

　　涟水圣特外国语学校苏中永

　　一、写好作文开头的重要性

　　掀起盖头，在你的眼里一定是亮丽和美好！的确，我们的生活也是这样：万事开头，都要精彩亮丽。作文亦如此，作文开头俗称“豹头”，也有人称之为“凤头”、“龙头”，那意思是说，开头要像凤凰的脑袋一样，漂亮、优美，不同凡响，有吸引力，能有引人入胜的效果。

　　宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。

　　明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”

　　托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜－卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。

　　同学们也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。其实，文章的开头就是整篇文章的门面。商店的门面漂亮，就能吸引来很多顾客；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。就初中现行语文教材而言，文章不乏经典之作，只要认真的对其开头技巧揣摩推敲，就会从中受到启发。

　　可见，文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。有人统计过，中考阅卷时，老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有几十秒，也就是说有的作文老师们还看不到几十秒。在这么短时间里，你用什么办法使老师能认真看你的作文，没有好的开头行吗？“万丈高楼平地起”,有了好的开头，文章的主体写起来就顺畅的多了。对于考场作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着你的思路走。

　　如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，下面谈谈几种常见的开头方法。

　　二、常见开头法

　　1、点题开篇

　　如《我的好朋友》的开头：“我的好朋友郑小川，矮矮的个子，圆圆的脸，那双水灵灵的大眼睛，闪烁着快乐机灵的光芒。”

　　如朱德的《回忆我的母亲》：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”

　　好处：文章一开头就紧扣题目，直截了当点明与题目有关的人、事、物。用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。

　　2、媒介引入——名言警句、格言名句、谚语、歌诗词、名人佚事、传奇故事、具体事物等。如：

　　①用与书有关的名言警句引入

　　书籍是人类进步的阶梯（高尔基）

　　读书破万卷，下笔如有神（杜甫）

　　读万卷书，行万里路

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

　　读一本好书，就是和高尚的人对话

　　好的书籍，是智慧的钥匙

　　其他如《人民的勤务员》的开头：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这是雷锋日记中一段著名的话，以这段话开头，对后文记述雷锋的作文开头和结尾技法

2017年开头技巧：漂亮开头，余音结尾作文1200字篇七

　　一、凤头、猪肚、豹尾：:文章开头要像凤凰的头，精彩亮丽；中间要像猪肚，充实丰富；结尾要像豹尾，响亮有力，这样的文章才会倍受人们喜欢。

　　二、文章的开头：好的开头是成功的一半，开头的形式方法很多，也没有固定不变的，它要根据不同文章、不同内容以及自己的思路、兴趣来决定，灵活机动。

　　1、开门见山式：直接介绍人物的品格特点，概括全文要写的内容，直插中心。好比一打开门，就看见山了。

　　我的好朋友 ：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。

　　我 ：我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。

　　2、外貌描写开头：用描写人物外貌特点开头，引出要写的人来。

　　我最喜欢的小伙伴 的开头：我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

　　我最喜欢的人 ：我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，苗条而不瘦，丰满而不胖，浓浓的弯眉毛，大大的亮眼睛，总是透出智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎么样，长得漂亮吧。

　　3、自然式开头（以起因写起）：从一件事情发生的时间（天气环境）、地点、人物和起因入手进行开头，很自然地写下支去。这种开头也叫“顺叙”开头法。

　　一次尝试 ：新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。

　　除夕之夜 ： 嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗 艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年三十，也就是“春节”。

　　4、倒叙式开头（从结果写起）：用回忆的口气先说事情的结果，然后再从头说起，让人觉得记忆中的事或美好、或有趣、或难忘、或后悔……刻骨铭心，难以忘怀。

　　童年趣事 的开头：在我童年记忆的小河中，留下了许多金色的浪花，而最美的那一朵就是小时候“种汽车”，梦想能长出很多汽车的“傻事”，它给我带来的乐趣至今不忘，每想起这件趣事，还捧怀大笑呢！

　　5、梦幻遐想式开头：作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的想象，或表达自己的心情，或抒发自己的感受，或对某种事物产生新奇的构思等。

　　如：我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我的家乡—长沙。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了，水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？（选自 未来的家乡 ）

　　6、言语描写式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。

　　如：“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。（选自 我眼中的妈妈 ）

　　7形象比喻式开头。

　　老师 ：老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

　　最难忘的一件事 ：我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。

　　一件让我快乐的事 ：童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！

　　一件有趣的事 ：童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧!

　　美丽的童年 ：童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。

　　8．引用歌词式开头。

　　我的烦恼 ：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。

　　母爱 ：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。

　　母爱 ：“慈母手中线，游子身上衣……”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。

　　9、引歌引言式结尾：根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。

　　珍惜时光的分分秒秒 一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，“莫等闲，白了少年头！”

　　10、总结式结尾：在文章的结尾，对所写人物的表现、品格进行总结。比如， 我的榜样 的结尾：

　　这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学心中的偶像啦！

　　11、赞扬式结尾：在结尾，用歌颂的语句来赞扬人物的品格，突出和点明中心。

　　我的老师 ：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护着我们；像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！

　　12、自然式结尾：这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。

　　秋游 ：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在游玩时的快乐，踏入归途……

　　13、总结式结尾：事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。

　　记一次有趣的蛋壳实验 ：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

　　14、启发式结尾（也称“明理式”）：把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。

　　一件小事 ：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

　　15、疑问式结尾（也称“反问式”）：事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。

　　真正的友谊 ：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”

　　16、梦幻式结尾：这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。

　　找妈妈：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！

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