猜猜看,他是谁作文 六年级记叙文 写人4篇

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• 1.猜猜看,他是谁作文记叙文 写人(100字)篇一
• 2.猜猜看,他是谁作文记叙文(300字)篇二
• 3.猜猜看,他是谁作文记叙文(800字)篇三
• 4.猜猜看,他是谁作文写人(800字)篇四

猜猜看,他是谁作文记叙文 写人(100字)篇一

猜猜看,他是谁作文记叙文(300字)篇二

　　“你们别跑！给我站住！”他一边喊一边追我和蔡其成。“你来追呀!"我头都不回，只是丢下一句话。原来，我和蔡其成还有他在一起做游戏。

　　他那红红的小脸蛋鼓鼓的，头发有一点点的黄，总喜欢咬乘车卡上的链子。他比较胖，个子较矮，是一位数学组长。

　　他？到底是谁呢？下面，我给大家透露点“小道”消息。

　　传球？”他是一位足球爱好者，只要是有足球的地方，就会听见他的声音。他的球技是“一流” 的，不是犯规就是被别人骂，谁让他的技术是“一流”的呢？

　　他也是一位“三国杀”的爱好者，你时常会听他说：“我‘杀’你一刀！”可怜那些不知情的人，老是和他保持一定的距离，正好有句话说：“距离产生美。”

　　他还是兵乓球的“粉丝”，不过他基本上一球都接不上，技术也太差劲了，真不知他怎么是兵乓球的“粉丝”。

　　说了这么多，我想大火心里已八九不离十了，那你们也给我“泄漏点机密”，他到底是谁呢？

猜猜看,他是谁作文记叙文(800字)篇三

他,似乎整天都是笑容满面,仿佛喝了什么令人振奋的药剂似的;他常常穿一件紫红色的衬衣,外面是一套全黑的西装,乌黑发亮的皮鞋?不安?地发出“咚咚”的响声.他是我授课教师中的一员.说实话,在我眼中,诙谐有趣的相声演员才是他最适合的职业.

听他的课,那简直就像是在看一部喜剧片.

在课堂上,手、口、脚并用的他,有时会让你哈哈大笑.他那一双炯炯有神的眼睛不停地向教室的四面八方观望,那两片嘴唇象爆豆锅一样?蹦?个不停.要是让他叫起来回答问题,那可就算你“三生有幸”了,因为,他无论你回答的是对是错,他那双眼睛总是会直视着你,赐予你一个意味深长的微笑,要是你的回答够完美的,那他便会挑起眉毛,笑着夸奖道:“恩,不错!不错呀!竟然这个都明白,值得表扬!鼓掌!”他的声音又洪亮又拖得老长,看他那副得意洋洋的样子,仿佛他的学生不只是回答了一道问题,而是获得了“诺贝尔”奖,给他脸上贴了金,沾了光.

既然说起他的课堂,我可就不得不提起他第一节课时的情况了.那天,他大步流星地走进教室,满脸微笑的给我们总结书本的主要内容.刚讲到最后一章节,下课铃声响了,那时的他皱了皱眉头,好象对这扫兴的铃声有所不满,他缓缓得放下书本,神秘地对我们说道:“同学们,想知道下一章节的内容吗?”我们异口同声“想!”“那好,”他笑了笑,拿着黑板擦,“啪”的一声,?欲知后事如何,请听下回分解!下课!”“哈哈哈哈~”听了他的话,同学们朗声大笑.

他幽默风趣,可他有时的严厉也令人害怕.那节课,他讲到了?男女同学之间的交往?,他的话还没讲完,就已有同学在下面偷偷的发笑了,这时,他的脸立刻由?晴?转?阴?,板着脸,和的目光已在那时变得异常愤怒,“笑什么笑,有什么好笑的!”在他的怒喝下,同学们不作声了,教室里鸦雀无声.见此情景,他又和蔼了许多:“好了,同学们,我们言归正传.刚才讲到……”

他就是这样,既幽默又严厉,有时的举手投足、各种动作令人忍俊不禁.这下,不用说,你们也明白了,他就是我们的思品社会老师--马书记.

猜猜看,他是谁作文写人(800字)篇四

"他有着大大的眼睛，有点圆润的鼻子，他的手掌较小，头总体呈椭圆形。眉毛稍稍上扬，遇到不认可的事嘴角就会不自觉上扬。个子在班里算是中等偏上，他的手指甲已经被他咬的很短，不怎么长得出来了，我认为这不是个好习惯。

他最喜欢的课程还是要数科学，面对英语难题总会头疼，稍有难一点的题目就会请教他人，不过已经好了一些。他喜欢打乒乓球，由于他出色的表现，他进入了学校乒乓球队，所以他经常在体育课，音乐课上去训练乒乓球，真是让我们羡慕不已啊!他曾对我说：“老实说，下课前的那三分钟最难耐，不停看表多希望时间能飞奔起来。我成绩又不坏，却坐在后排，是不是在老师的心里我已经淘汰。”他最喜欢的就是和别人一起打篮球。

一次体育老师让我们自由活动，他正在与其他同学一起打篮球他在篮球队可谓是不可缺少的重要人物。这不，他又带领着他的队伍压制着对面，我正在操场上跑步锻炼着。正当我跑到他们打篮球那边，他们与六年级的学生发生了争吵，原因是六年级经常把足球踢到了篮球场上，我们一位同学很不理智地把篮球一脚踢了出去，结果砸到了六年级的学生。双方互相不退让，后来只能麻烦了“他”去走一趟。

好不容易讲好了，下课后，班主任找上了踢球的那位同学，结果他又主动把事情讲解给老师听。叫来受伤的学生的班主任在商量怎么解决这个问题，最后商量好了。但班主任开始训话了，他说：“班主任，这次是我不对，在体育老师离开时，没有把大家带上来，在那玩耍，才会导致这次意外的发生。”他把责任全部推到了自己的身上。这可以体现出他作为班干部的担当，但有时又太爱多管闲事了。

他总是爱帮别人发本子，这本来是好事，但因此他却没及时完成老师布置的课后作业，同时也让其他同学没做到应尽的责任。

不过，我认为他反映了作为一个少年时期的形象。有可能他有很多缺点，但昨天的叛逆某天总会成熟，不是吗?

何必那么严肃，何必那么束缚，何不让青春自己做主。他就是我们班的……你们猜出来了吗?"