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2011年鸡西市中考语文试卷(含答案）作文议论文(1200字)篇一
海子看着爹娘，怯怯地说："我没有穿鞋，我是光着脚跑回来的。"
娘猛地搂住海子，紧紧搂住，红着眼睛流泪。爹却转身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一动不动。
这些都是许多年以前的事情了。
现在的海子已近中年，是一名威风凛凛的警官。
每到周末，海子的父母家会很红火很热闹。哥哥、弟弟和妹妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈十多口人，围在一张丰盛的大餐桌旁……亲情洋溢，其乐融融。
可海子却极少回来。倒是海子的媳妇常领着女儿回来，拎一堆花花绿绿的营养品，说是海子让带来的。
有时候，娘就会忍不住对爹说："原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？"
爹就会对娘说："你又不是不晓得，海子是做警察的，工作忙哩。"爹和娘都知道，海子是个好警察，海子任所长的派出所连续几年被省公安厅评为先进基层单位。
后来，在处理一起突发案件时，走在最前面的海子受了重伤，当时就有些不行了。送医院急救的路上，海子拉着同事的手，说："我想回家……看我娘……我三个多月没回家了……"说完，就真的不行了。
娘哭，爹也哭。
亲戚朋友也都哭，后来，就不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人："……海子没给您二老丢脸……海子走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗的……"
爹呜咽："海子是好样的！可海子再也回不了家了……"
娘却说："不，海子永远回到了家，再也不走了。"娘捧着海子的遗像，泪珠儿滴滴掉在海子脸上。
17．阅读一篇叙事性的文学作品，我们必须首先梳理故事情节。《回家》一文共叙写了以下情节：风雨不误赶车回家--（）回家--（）回家--（不能）回家--（）回家（4分）（每个空格不得超过六个字。）
18．"细微处见真情"，关注文学作品的细节描写是我们实现和作品心灵沟通的重要方法。请你就文中的一处细节描写谈谈它的作用。（3分）
细节：
作用：
19．你认为文章空缺处应该选择的一个词语是（2分）
20．请结合上下文说说选文划线句子的作用。（3分）
21．阅读选文，你认为海子是一位爱家的人吗？为什么？（请结合你对"家"的理解来谈。）（60字左右）（3分）
（三）阅读下面的文言文选段，完成22-24题（10分）
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰："诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？"先主曰："君与俱来。"庶曰："此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。"
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰："汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？"
(选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》)
2011年鸡西市中考语文试卷(含答案）作文(1100字)篇二
一、知识积累及运用（第1-5题，共26分）
1.评分说明：（2分）用楷体准确、规范地书写，符合要求得2分。
2.（1）bójī
评分说明：（2分）每个注音正确得1分。
（2）"沽"改为"估""累"改为"磊"
评分说明：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。
（3）B
评分说明：（2分）。
（4）示例一：青松，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿。
示例二：梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。
评分说明：（2分）仿写一句，句式相同，语义连贯、通顺即可得满分。
3.含义：我们（中小学生）应该远离不安全食品，保护身体健康。
评分说明：（2分）意思对即可得分。
4.（1）天涯若比邻（2）东风不与周郎便（3）似曾相识燕归来
（4）四面边声连角起（5）怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
（6）不以物喜不以己悲
（7）示例：夜来风雨声，花落知多少。随风潜入夜，润物细无声。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等。
评分说明：（10分）每空1分，错别字、漏字、添字则该空不得分。
5.（1）林冲安分守己循规蹈矩武艺高强有勇有谋
（2）孙悟空大闹天宫三打白骨精三借芭蕉扇等。
评分说明：（4分）每空1分，性格和情节答出一点即可得分。
二、口语交际及综合探究（第6-10题，共13分）
6.张健叔叔您好，祝贺您挑战成功！您勇敢无畏的精神震撼了我，我要以您为榜样，敢于挑战困难，战胜困难，做生活的强者。
评分说明：（3分）祝贺1分，赞扬1分，感受1分。
7.张健叔叔您好，我是××学校的小记者。请问您在挑战过程中遇到了哪些困难？您是怎样克服的？
评分说明：（3分）称呼、身份介绍1分，提出合理的问题1分，语句通顺1分。
8.示例一：了解党的历史，点燃红色理想。
示例二：歌红色经典，抒爱党情怀。
评分说明：（2分）突出主题，语言凝练即可得2分。
9.示例：革命歌曲演唱会，为革命先烈扫墓活动，红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会等。
评分说明：（2分）符合要求的设计，一项1分，得满2分为止。
10.示例一："革命歌曲演唱会（红色诗歌朗诵会，英雄人物故事会）"的活动设计：分组搜集、筛选整理、小组推荐、班级表演、进行总结。
示例二："为革命先烈扫墓"的活动设计：准备祭扫物品、集合整队讲要求、烈士墓前献词、活动总结等。
评分说明：（3分）设计出一个步骤给1分，得满3分为止。
三、阅读理解及分析（第11-28题，共41分）
（一）阅读文言文，回答11-14题。（共10分）
11.（1）假借：借。（2）以是：因此。
评分说明：（2分）每小题各1分。
2011年鸡西市中考语文试卷(含答案）作文议论文(1200字以上)篇三
二、阅读与理解（40分）
（一）阅读下面文段，完成12-16题。（15分）
中国能占领多少"知识领土"
①知识领土不是按照国家主权划分，而是依据知识创造的先占性和市场占领的范围来确定。知识创造的先占权也被称为知识产权，知识占领的市场范围被称为"知识领土"。一个国家如果在知识方面没有创造，或者在时间上落后，那么无论这个国家主权领土的面积多么辽阔，人口多么众多，也不能拥有知识领土。
②全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔·盖茨。这个美国人拥有的知识领土范围，超过了整个俄罗斯。不仅是因他的"视窗"覆盖了使用计算机的所有人群，还有权要求所有国家法院的法官们作为"国防军"，维护他的知识领土。
③知识领土既不能不顾天赋，也不可能白送，而是由脑力劳动创造。开拓出来以后，就被创造者终生拥有。直到他过世，后人依然继承这部分领土。如果我们的大脑不创造知识，我们就无法拥有知识领土。如果我们仅满足于传播知识、讲授知识，也不会拥有任何知识领土。虽然这些也是劳动，但是这种劳动只会帮助知识领土的创造者巩固和维护其领土，我们仅能获得少量的传播费和讲授费而已。
④如果我们的大学不创造知识，企业不发明新技术，实验室不申请新专利，工程师搞不出新技术成果，我们就如同无家可归者：在人家仪器设备的屋檐下过夜，捡人家发明吃剩的残羹剩饭充饥，用人家技术穿烂的旧衣御寒，套人家换代产品丢弃的烂鞋跛行。即使这样，我们也无法长期生存，因为人家的卧榻之侧，容不得我们安睡。
⑤我们伟大的祖先，如果不是在知识丛林中"众里寻他千百度"获得四大发明，如果没有先秦诸子百家在思想乐园中的"语不惊人死不休"，如果也没有《孙子兵法》的神来之笔，没有《清明上河图》中的"鬼墨神工"，如果这一切都没有被创造，我们今天还有什么脸面，面对世界说我们是中国人？如果我们今世不创造知识、不贡献思想、不丰富文化，我们将忍看子孙后代在人家的知识领土上沦为"无国籍人"，忍痛让自己的后人在知识产权代表的财富面前再做"无产者"。
⑥昨天，我们依靠改革和开放取得了成功；今天，我们要依靠创意、创造和创新，才能取得新的成功。如果我们头脑还清醒，理性还健全，如果我们还顾及子孙，那从现在起，就应将创新能力作为发展的最必要的条件、最重要的资源、最宝贵的财富！
12.从文体上看，此类文体应包含、、三要素。（3分）
13．选文第⑤自然段结合中国实际，给人一种"当头一声喝"的警醒作用。认真阅读划线句子，思考：这一句话运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
14.请结合我们的成长经历仿造划线句子用"如果不是……如果没有……如果也没有……我们……"写一段话。（3分）
15．"全球知识领土面积最大的，大概要属美国人比尔·盖茨"一句中的"大概"一词能否去掉？为什么？（3分）
16．"我们要依靠创意、创造和创新，才能取得新的成功"，大至国家的发展，小到个人的学习，这都是一个绝对的真理。请结合选文，谈谈我们应该怎样培养创新能力。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成17-21题（15分）
回家
海子少年时在这个城市的另一个区上中学，距家20余里，公共汽车车票是八分钱。每个星期六，海子都要风雨不误地乘车赶回家。
那一天，海子的弟弟妹妹们，会早早地立在门口，等海子回来，好一起热热闹闹地吃一顿比平常略微强一点的饭菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去疯。
有一回，爹对海子说："海子，你……以后不到过节或放长假，平常就不要回来了……"
爹说得挺▲（犹豫坚决）。海子知道，爹每月工资76元。海子还有两个哥哥，都很有出息，在外地上大学，娘没有工作。海子每个星期的来回路费，一角六分钱，对这个家庭很重要。
于是，海子连着两个星期没有回家。
又一个星期六，天已很晚，风刮得很大，海子突然回来了。爹和娘有些惊喜，又有些生气。海子就气喘吁吁地说："爹，娘，你们别不高兴，我没坐车，我是跑着回来的。"
爹和娘一时无语。
过后，娘赶忙给海子做饭，热几个煎饼，再做一锅玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好几滴荤油，很幸福地看海子唏哩呼噜地大口喝，喝得很香。
就这样，日子滑过很长的一段。
又有一回，娘思虑许久，还是对海子说："海子，这样下去还是不行啊！你看你的鞋，过去半年一双，现在两个月就得一双……"
海子不语。
海子又是好几个星期没有回家。
海子再回家时，地冻天寒，娘老远看见，海子赤着双脚，一双鞋套在手上，裹一身寒气跑回来。
娘愣住了，爹愣住了。
2011年鸡西市中考语文试卷(含答案）作文记叙文 叙事(1000字)篇四
12.（1）（我）抄完书，跑着送还给人家，一点也不敢超过约定的期限。
（2）于是，匡衡在墙壁上凿了一个小洞，邻居家的烛光从洞中透过来。
评分说明：（2分）每句1分。
13.选取的材料都与勤学（求学条件艰苦）有关，【甲】段写读书之艰（得书之难），【乙】段写凿壁偷光。
评分说明：（3分）相同点1分，概括两段内容各1分。
14.示例一：学习生活中，会遇到很多困难，我们要像宋濂和匡衡那样想办法克服，努力学习，最后一定会学有所成。
示例二：我们今天的学习条件和宋濂、匡衡相比要优越得多，他们能够克服一切困难去读书。我们也应该多读书，读好书，成为一个知识丰富的人。
评分说明：（3分）联系学习生活1分，结合文段1分，语句通顺1分。
（二）阅读《稀土扼住了谁的咽喉》一文，回答15-19题。（共11分）
15.承上启下的过渡作用。
评分说明：（2分）概括准确即可得分。
16.将普通金属转化为特种合金。
评分说明：（2分）找准这句话得2分。
17.作比较，作用是通过把前苏联用钛铼合金制造的M级核潜艇，最大下潜深度与当时美军鱼雷的使用极限深度作比较，突出了稀土元素铼与"太空金属"钛制成的钛铼合金，具有惊人的强度和硬度。
评分说明：（2分）说明方法1分，作用1分。
18.不能，"近"表示接近（差不多、差别小），去掉后说明"在晴朗的白天能达到4000米的瞄准距离"，这与实际情况不符，不能体现说明文语言的准确性。
评分说明：（2分）态度明确，结合文章内容说明理由1分（只表明态度不得分），指出说明文语言的准确性1分。
19.示例一：生活中，拒绝使用方便筷，减少白色污染，从小事做起，保护环境。
示例二：生活中，多步行或骑自行车上学，少乘公交车或私家车，为低碳生活尽一份力。
评分说明：（3分）联系生活实际2分，说出感受1分。
（三）阅读《拔下钥匙》一文，回答20-24题。（共11分）
20.文章记叙了上海公交车司机陈乐平在突发脑溢血、生命垂危的时刻，用尽生命的余力，拔下钥匙，确保乘客安全的故事。
评分说明：（2分）根据文章情节概括完整即可得分。
21.心理描写。起到了突出人物优秀品质（精神）的作用。
评分说明：（2分）描写方法1分，作用1分（答出陈乐平优秀品质的具体表现也可得分）。
2011年鸡西市中考语文试卷(含答案）作文议论文(1100字)篇五
（四）阅读《自尊》一文，回答25-28题。（共9分）
自尊
①说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然是不错的。但是，最近看到几位大师逸闻，方知道，自尊是在尊重别人中实现的。
②钱学森家里的炊事员曾经说，钱老每次下楼吃饭，都穿得整整齐齐，从来不穿拖鞋、背心。这是看得起咱、尊重咱。钱老儿子钱永刚听了炊事员的话后，也学了父亲的样子，每逢去餐厅吃饭，都穿戴整齐，他也要做尊重他人的人。
③国学大师陈寅恪晚年已有眼疾，在岭南大学居住的两层楼房的一楼给学生上课。当时选修他课程的不过五六人，陈先生绝不因选课学生多少影响他的讲课。夏天，他身着便装与助手一起在楼下工作，每当学生到家里听课，他都要自己拄杖扶梯缓步上楼改换夏布长衫，然后才下来上课。看着老师摸索着下楼的身姿，学生们感动不已，为师的高大，在他们心中已然耸立。
④当前，在社会中，一些人关注更多的是自我尊重。他们目中无人，装模作样，虚伪失真，故作姿态，这种看似自我尊重的过分表达，表现出的却正是不尊重别人的自我膨胀，是没有自信的无意识流露。
⑤与这些人相反，有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。他们被剥夺了所有表达自尊的手段后，唯一可以表现的，就是穿戴整齐地向这个世界告别。傅雷先生在"文革"时被抄家后，所有家具贴上封条，他太太到朋友家借了干净衣服，夫妇两人穿了整洁的衣服上吊自尽了。整洁的衣着成了他们表达对这个世界和对周围人尊重的最后方式。
⑥由此可见，在生活中，你保持着对人的谦恭，人们便在你的谦恭中读出涵养和文明，心中会由衷地尊敬着你。
（选自《钱江晚报》有删改）
25.写出本文的中心论点。（2分）
26.本文运用了____________和____________的论证方法。（2分）
27.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能与第②段钱学森和第③段陈寅恪的事例颠倒顺序？请说明理由。（2分）
28.读完本文，请结合自己的一次经历，谈谈你对"自尊"的理解。（3分）
得分评卷人
四、写作表达（第29题，共40分）
29.从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将题目"青春，需要________"补充完整，写一篇文章。
文题二：红色是一种颜色，带给我们无尽的联想。它既是一种理想、志趣的显现，又是昂扬向上心态的象征；它既代表喜庆，又代表胜利。当下，红色已成为经典--红色圣地、红色革命……请你以"红色"为话题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
（4）字数在600字左右。
2011年鸡西市中考语文试卷(含答案）作文议论文(1200字以上)篇六
22."普通"表现了陈乐平身份和职业的平凡，反复强调"普通"一词，突出了他精神的高尚和人格的伟大。
评分说明：（2分）解释普通的含义1分，答出作用1分。
23.示例：工作认真负责，尊老爱幼，有积极乐观的人生态度，镇定果敢，不畏死亡等。
评分说明：（2分）答出一点给1分，意思对即可得分。
24.示例一：在平凡的岗位中恪尽职守，生命就会变得有意义。
示例二：人生短暂，一个人能做一件有益于他人的壮举，乃人生一大幸事！
示例三：陈乐平的事迹，能唤醒埋藏在心底的责任与大爱。
示例四：人的一生要经历很多考验，有的是幸运，有的却是灾难，我们应该像陈乐平一样，笑对生死，灵魂永恒。
评分说明：（3分）可以从生命意义、责任、生活态度等方面回答，答出一点言之成理即可得分。
（四）阅读《自尊》一文，回答25-28题。（共9分）
25.自尊是在尊重别人中实现的。
评分说明：（2分）找准这句话得2分。
26.举例论证、道理论证（正反对比论证或对比论证）。
评分说明：（2分）每空1分。
27.不能，因为三个事例之间呈递进关系，具有一定的逻辑顺序，傅雷先生的例子能够证明"有些大师甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到践踏的时候，还仍然具有表达尊重别人的强烈愿望。"这一观点，是对论点的进一步证明。
评分说明：（2分）答出递进或逻辑关系1分，结合事例答出对论点的作用1分。
28.示例一：在考试中，我拒绝了抄袭答案的诱惑，这就是坚守诚信，是自尊的表现。
示例二：在学习中，我成绩优秀，能力突出，被同学嫉妒了，我能主动与他沟通，解除矛盾，我在尊重他人的过程中实现了自尊。
示例三：自习课上，老师误以为我与同学说话，严厉地批评了我。当时我没有顶撞老师，课下与老师沟通。我在尊重老师的同时赢得了老师对我的尊重。
评分说明：（3分）结合经历1分，理解1分，语句通顺1分，能够体现自我尊重和尊重他人任意一个角度，言之成理即可得分。
四、写作表达（第29题，共40分）
29.评价等级及赋分标准：
等级内容语言结构
一等
（40-37分）题意切合
中心突出
内容充实
感情真挚语言流畅
用词准确
表达生动结构精巧
层次清晰
二等
（36-32分）题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚语言通顺
用词准确
表达明白结构完整
层次分明
三等
（31-28分）题意基本符合
中心基本明确
内容比较具体
感情比较真实语言较通顺
语病常出现
表达较清楚结构较完整
层次稍清楚
四等
（27-24分）主题不太合适
中心不太明确
内容不够具体
感情不够真实语言大体通顺
语病出现较多
表达比较含糊段落可以划分
条理不够清楚
五等
（23-11分）文不对题
辞不达意
内容空洞
感情匮乏语句不通
用词不当
表达不清结构混乱
层次不清
六等
（10-1分）作文不符合写作要求。如：内容透露考生学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文等。
七等
（0分）题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字等等。
注：①要求卷面整洁，格式正确，文字正确，规范工整。
②对于套写、抄袭的作文，视情节适度降等或以零分处理。
阅卷要求：1.本试卷不设0.5分分值。
2.主观开放性试题，答案言之成理，符合题意，即可得分。
2011年鸡西市中考语文试卷(含答案）作文(1200字以上)篇七
考生注意：
1.考试时间120分钟
2.全卷共四道大题，总分120分
3.使用答题卡的考生，请将答案填写在答题卡的指定位置
题号一二三四总分核分人
得分
得分评卷人
一、知识积累与运用（第1-5题，共26分）
1.同学们，在九年的读书生活中，你们收获了知识与希望。我们有理由相信：青春因你而精彩！请将画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）
2.阅读下面文字，按要求答题。（8分）
生命，是一种站起来的姿态。站起来，是一种＿＿的境界，＿＿的气概，＿＿的精神，＿＿的美丽。小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。一个有志气从困境里站起来的人，是不可等闲的；一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。让我们站出自己不羁的性格！站出自己累落的襟怀！
（1）给加点的字注音。（2分）
蓬勃（）不羁（）
（2）找出并改正文段中的两个错别字。（2分）
＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改为＿＿＿＿＿
（3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序恰当的一项是（）（2分）
A.凛然昂然超然嫣然B.超然凛然昂然嫣然
C.凛然超然嫣然昂然D.超然昂然嫣然凛然
（4）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲。
＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.仔细观察右边的漫画，说说它的含义。（2分）
4.古诗（词）文默写。（10分）
（1）海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（3）无可奈何花落去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（晏殊《浣溪沙》）
（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达对友人怀念之情及感叹时光流逝的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（6）人生在世，得失相伴，成败相随，如果能保持"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"的胸怀，就会拥有积极、乐观、向上的人生。（请用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空）
（7）风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深深的印记。请写出含有"风"字的上下连续的两句诗。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.走近名著。（4分）
根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。
A.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。
B.他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。
（1）A是＿＿＿＿（人物），人物性格的主要特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）B是＿＿＿＿（人物），与人物相关的一个故事情节是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
得分评卷人
得分评卷人
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