尊敬普通人作文 高中记叙文 写人3篇

尊敬普通人作文 高中记叙文 写人3篇图1

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尊敬普通人作文记叙文 写人(700字)篇一

  如果世界是一本书,那么他们就是那书中优美的文字;如果世界是一张洁白的纸,那么他们就是一支朴素的笔,在纸上写出他们的故事!

  她平常朴素,相貌不扬,但她却有着不平凡之处。家中有小女儿需要照顾,而学校同样也有孩子需要她。夹在中间忙碌的她,却在一次突发事件中选择了在学校学习的我们。她就是这样一个人,这样一位老师,这样一个即普通而又平凡的人,她就是我的奥数老师。

  焦急的声音促使着我的心灵。走快一点,再快一点!快..快快……我内心的一个声音激发着我!走着走着我又听到了那个焦急的声音:“什么,什么,你慢慢说,别着急。”我猜想:“电话里一定传送着一个不好的消息。”“什么,你是说乐乐她病了?”“啊,是发高烧啊。”“对不起,你给乐乐说对不起,我只有下课再来看她了。”过了一会,又传来一个焦急的叫声。“喂喂……喂…”我立马加快脚步走了过去问老师出了什么事情吗?老师见我这么关心,便告诉了我事情的来龙去脉。“哦,原来是你的女儿生病了啊!”“怎么样,没事吧?”“你得赶快去看看她。”老师还没来得及回答我,上课铃无情的打响了!老师边走边拉着我走,边说:“没关系,我下课了再去看看她。”“你好好听课就好!”我与老师一起进入教室。

  “上课”这有力的话,如今却含着“泪”这件事好像并没有太过于影响老师上课。一转眼,就下课了,但我却没注意下课铃打响没。依然继续发着呆,想着世界上到底还有多少这样的老师。在同学的提醒下,我回过神。往讲台一看,哪儿早已没了老师的身影。我立马追了出去,看着老师匆匆离去的背影,我沉默了许久……

  老师用一把伞为我们挡住了“一滴滴雨”老师用温暖的双手握住了在寒日中我们“冰冷的手”。我希望在明天的日子里会有更多这样的老师。

尊敬普通人作文记叙文(600字)篇二

我坐在火车上,望着外面,天气雾蒙蒙的,乌云在头上盘旋,下着倾盆大雨,火车里充满了压抑的气息。

这时,一位瞎了眼睛的先生走了过来,他全身穿的都是地摊装,站在火车上的正中央,他说:“各位女士先生们下午好,我儿子现在大学生活有点困难,接下来的时间请让我为大家口琴演奏,希望大家能喜欢”他不慌不忙的拿起口琴,开始演奏起乐曲,旋律随之飘进我的耳朵里,他眼睛瞎了,但是心却有曲子的乐谱,仿佛整个人都置身在音乐的世界里,大家听后连连鼓掌,那位先生脸上也洋溢出笑容,接下来他为我们吹了四首曲子,动作娴熟而老练,看来他为了儿子真是拼了,我心想:“他竟然为了儿子而这样乞讨,真是个好父亲”我心里被感动了,他吹完四首曲子后说:“大家,火车都快到站了,接下来请让我为你们表演一曲《一路平安》”他闭着眼睛,自己沉浸在音乐中,让我听了后坏心情一扫而去,仿佛每个人都身临其境,他吹完之后,拿出瓶子乞讨,我们都向里面投了钱,每一位父母让每一位孩子往里面投钱,他一边乞讨一边感谢,我心想:“他不向别的乞丐,不劳而获,他付出了努力,这是他应得的,他积极乐观的态度值得欣赏!”我提着行李下了车,感觉整个人行道都变得宽敞多了,太阳也从乌云中探出脑袋,阳光洒在大地上,好心情随之而来,我看着那位先生心想:“既然这位先生经济这么困难,还对生活这么积极乐观向上,我们有什么理由不去尊敬他呢?”

普通人,既不是腰缠万贯的明星,也不是大名鼎鼎的科学家,是一位平凡的人但干着不平凡的事,他们的行为让我觉得生活必须乐观向上,他们有什么理由不被尊敬呢?我们有什么理由不去尊敬他们呢?

尊敬普通人作文议论文(500字)篇三

  如今的中国正在飞速发展,然而,社会上的职业歧视也随处可见!

  老师经常对不听话的学生说:“照你这样下去,将来只能当个卖菜的!”家长会对不学习的孩子说:“将来只能当个卖菜的!”邻里之间谈话也这样:“你看***嫁给了一个卖废品的!”每当听到这样的话语,我就想反驳下去:“虽然他们穿的不是名牌,吃的不是山珍海味,但是他们心地善良,品德高尚!!!没听过美国作家海明威说过吗?贫穷的人往往富裕仁慈!”

  我想起了赵本山小品上的一句话:“劳动者是最美的!”那些起五更爬半夜,面朝黄土背朝天的农民,那些全心全意为我们服务的人,才是我们最应该尊敬和最应该亲近的人,我喜欢这样一个比喻,人和人组成了一棵大树,片片树叶是官员与富有者,树上的花是明星教授等,而劳动人民则是树的主干与根。有了主干和跟这颗大树才会枝繁叶茂,鸟语花香,枝繁叶茂,这次汶川大地震给了我很大的震撼,特别是那些平凡的人不平凡的行为,有一个农民挑着箩筐回到家中找菜籽,记者问他原因,他说:“国家可以养活我们一时,可是将来还是要靠自己,我来找些菜籽来种,给国家少添些麻烦!”我听着这句朴实的话,顿时悄然泪下,没有高贵低贱之分,人与人平等互助,这世界上谁也离不开别人的帮助,两个人拥在一起是球形,地球就是由无数个人拥抱在一起的球体。地球在用无声的语言:要肩并着肩,手拉着手,人人平等。

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