德育处安全目标责任书（精选3篇）范文

德育处安全目标责任书（精选3篇）

在我们平凡的日常里，大家逐渐认识到责任书的重要性，签订责任书能激发我们想尽办法去胜任岗位需要。那么什么样的责任书才是有效的呢？下面是小编为大家收集的德育处安全目标责任书，希望对大家有所帮助。

德育处安全目标责任书1

为进一步落实我校教育教学安全稳定责任制，创建"平安校园"，落实“谁主管、谁负责”的原则，构建完善的学校安全防控系统，使学校的安全工作落到实处，坚决杜绝意外事故的发生，学校决定全面签订安全教育与管理责任书。现根据德育处主任的职责要求，特签订本责任书。

一、德育处主任为本部门的安全责任人。

二、制度本部门应急预案，进一步提高本部门工作人员快速反应和应急处理能力。

三、督促和指导各班做好班级管理及学生的日常行为规范工作，教育学生遵守课堂纪律、课间文明休息、早操和集会上、下楼有序，避免发生校内伤害事故。

四、按照有关规定，邀请学校法制副校长定期到校对师生进行法制教育。

五、每学期组织师生开展各类应急演练活动，教会学生逃生知识，消除学校安全隐患。

六、积极开展形式多样的安全宣传和教育活动，经常对学生进行交通、游泳、消防、居家、出行、避震等安全教育，不断提高安全教育实效。

七、负责学校各类大型活动，如“六一”艺术节、春游、秋游等的策划和组织工作，落实车辆、人员安排等，并制定相应的应急预案及安全措施，确保活动顺利进行。

八、做好家长学校工作，定期召开家长会，并对学生家长宣传安全知识，要求其对子女进行安全教育，形成社会、家长参与的.学校安全工作机制。建立问题学生档案，抓好问题学生的转化工作。

九、积极主动配合做好学校安全管理工作，配合对校园安全事故的救援和调查处理，妥善处理学生伤害事故。当发生安全事故时，要及时赶到现场，立即启动应急处理预案，做好保护学生及协助学校领导处理善后工作。

十、积极协助学校，配合公安、交通等部门进行校园周边环境治理工作。

十一、本责任书一式两份，签字双方各执一份，签字后生效。

校长（签名）：

德育处主任（签名）：

年 月 日

年 月 日

德育处安全目标责任书2

一、学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，落实安全目标责任，校长同学校安全主管领导签订安全目标责任书。

二、明确安全工作的重要性，加大安全工作的宣传力度，充分利用广播、班会、集会、家长会、黑板报等方式向教师、学生、家长进行安全工作教育活动。

三、德育处要制定切实可行的安全工作制度，值周教师职责，班主任工作职责等，强化安全工作管理意识，细化管理措施。

四、定期举行安全知识讲座和法律宣传教育活动，教育学生自我保护、自我防范；遵守交通规则、严防触电、火灾、溺水、煤气中毒等事故的发生。教育学生遵守校纪校规、遵守国家法规。

五、德育处要定期对学生的携带刀具进行排查、收缴，对特殊学生加强教育，与家长联系，与班主任协作，做好耐心细 致的工作。

六、德育处要教育学生正确处理同学之间的纠纷，学生之间有矛盾要请求教师、学校调解，决不能感情弄事、义气弄事，严禁任何人把事态扩大，矛盾激化。

七、凡学校组织的大型活动，德育处要积极安排，精心组织，作好安全预案，落实安全责任，采取安全措施，确保活动安全正常进行。

八、德育处要组织好安全巡逻队，昼夜坚持巡逻，值周教师要强化安全意识，确保学生、教师人身安全和校产安全，要及时清理校内闲杂人员，遇有重大事情，要及时向学校汇报。

校 长 签 字：

德育处领导签字：

德育处安全目标责任书3

一、为了保证校内正常教育教学秩序和明确各部门、各相关责任人的职责范围、督促各相关责任人严格履行各自的安全职责，特签订本安全责任书。

二、德育主任为本部门的安全责任人。

三、安全工作职责范围：

1、加强安全教育，每学期必须有一周为安全教育周，每学期的班队活动必须有一堂为安全教育课。

2．督促和指导各个年级组、各个班级做好学生的日常行为规范工作，避免发生校内伤害事故。

3、班级组织学生外出参观、游览以及观看影视等，须书面报告德育处审核，德育处要严把审核关，然后报校长审批。

4、组织学生外出活动时，做好安全防范工作，避免发生交通事故和其他人身伤害事故。

5、安排好每天的行政人员及教师的值班工作，维护校园内外秩序；加强与校外辅导员及治安民警的联系，防范校外闲荡人员与校内少数品行较差的学生相互勾结、滋生事端。

6、健全社会、家长参与的学校安全工作机制，发动社会力量和家长协助做好节假日、双休日、寒暑假的学生安全工作和对学生的安全教育工作。

7、万一发生紧急事件，立即按应急处理预案做好保护学生、控制事态和及时上报工作。

8、由于疏于管理和措施不力而造成的师生安全责任事故，由德育处负责，并由学校安全工作领导小组裁定，给予处理。

9、本责任书的职责任务列入安全工作责任人德育主任（副主任）的任期目标，任务完成好坏作为考核其成绩或评聘职称的重要依据。

本责任书一式二份。德育主任（副主任）、学校各持一份。

学校校长：