陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文1000字中考精选9篇

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• 陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文1000字篇一
• 陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文900字篇二
• 陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文1200字篇三
• 陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文600字篇四
• 陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文500字篇五
• 陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文100字篇六
• 陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文900字篇七
• 陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文1200字篇八
• 陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文1200字篇九

陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文1000字篇一

　　在题目形式上，2018年陕西省中考作文试题相对于2017年来说少了一段“导引”文字，对作文内容的限制更少、放得更开，可写得素材更多，这其实更有利于学生寻找自己的优势点进行创作。

　　再看题目“阳光”，初步判断是一个比喻类作文命题。审题时候要找出“阳光”这个喻体相对应的本体，即什么“东西”可以称之为“阳光”。在化虚为实的思考过程中，我们发现，可以选择的本体诸如奋斗路上的收获、成功、互助等，与人交往过程中的理解、宽容、和睦等。总之，成长过程中的点滴感受，只要找准切入点，都可以和“阳光”一词挂钩。对“阳光”一词理解不同，决定了作文的选材和立意。

　　中考的命题人多希望学生写自己身边的人和事，或写自己一段成长经历，今年的作文题也不例外。所以，学生在构思的时候，不能将思维局限在“阳光”二字上，就阳光写阳光，而是直指作文题目所要表达的主旨。我们可以用扩展或替换词语的方式，将“阳光”（喻体）扩展或替换成学生需要表达的主旨（本体）。即，不妨把题目变成“成长路上的阳光”“友谊的阳光”“奋斗路上有阳光”“那段温暖的记忆”“找回阳光”等。当思路到此，考生会觉得中考题目不再“高不可攀”，会惊喜地发现，平时我们也有这些方面的作文练习：实现梦想的不懈努力、感恩追梦路上师长的恩情、追忆青春路上的同学情谊……

　　题目审定后，我们明确了阳关的含义，也回忆了相关的人和事，那么如何能写出一篇佳作来？我们可以借鉴一下现代文阅读中习得的知识和能力。表达方式和表现手法的选用，加之准确恰当的细节描写和修辞，准确并深刻地表达内心的思想感情，这样的文章必然优秀。

　　在写作中，我们最容易做到的是变叙述语言为描写语言。即运用细节描写让人物更活灵活现地展现在读着面前，让事件中的人物自己“说话”，而不是单纯的第三人称转述。这样刻画出来的人物才是立体的、丰满的，自然给人留下深刻印象。语言描绘中，加些修辞手法来增添语言的表现力，还可用一些成语、四字词语、俗语作为作文语言的闪光点，作文的可读性必然增强，语言也必然富有感染力。

　　作文思想的深浅是由学生感悟生活的能力决定的。写作中要尽量深挖主题，深挖自己的感悟，只有这样，作文内容才有深度，主旨才能深刻。但是，如果考场思维受限，难以达到这样的境界，至少要保证事例传递出来的思想情感要顺理成章，即文章要流露出作者的真情实感，不能话语生硬，情感牵强。

　　今年作文被称为“小学都写过”的题目，如此简单的题目要脱颖而出，是不是得避免“千篇一律”“人云亦云”的现象，是不是得从选材和立意上推陈出新，以及是不是对作文书写要求更高，这些就留有后面几届老师和学生思考吧！

陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文900字篇二

　　本次作文命题紧扣教学大纲，属命题作文。题目比较宽泛，学生有东西可写，适合不同写作水平的学生。从学生的答题情况来看大体上是令人满意的，最高分55分，最低分20。学生得分较低的主要原因有：

　　1．审题不清，偏离题意

　　尽管本次作文命题较为宽泛，就材料 想唱就唱 中“愿望”“成长”“梦想”“欣赏”任何一个展开都是可以的。然而学生还是存在换题现象。最为常见的是： 我的梦想 我的愿望 。

　　2． 材料肤浅，不会扣题

　　考场作文的扣题历来是个技巧性的问题。有些考生可能受某些高考满分作文的影响刻意追求含蓄可又不能学其精髓，结果不伦不类，反而连起码的扣题意识都丢失了。很多学生的作文虽然有自己的思想，但是不会很好地时时表现自己的主旨，选取素材过于老套，让阅卷老师很快地把握作文的精彩之处，自然就很遗憾地与高分失之交臂。

　　3．语言无味，材料陈旧

　　部分考生文章或语言枯燥无味，或内容空洞，全文泛泛而谈，无一实例；或材料陈旧，缺少应有的活力和深度，大部分同学作文材料依然停留在贝多芬、海伦凯勒等人物身上，老调重弹，换汤不换药，缺乏亮点。

　　4．书写潦草，卷面不清

　　卷面给人的第一印象尤为重要。可还是有不少考生书写潦草，卷面不整洁。虽说后阶段里卷面不可能有什么大改变，但有些人为因素还是可以避免的，如字太小、笔芯太淡、在卷上涂涂改改等，甚至有些学生不会运用标点符号，这些应杜绝。卷面清晰、书写的工整甚至可以直接影响作文的得分，应引起广大师生的再度重视。

　　下面是我的一些建议：

　　第一要切实做好两种准备，积淀丰富人文底蕴。

　　①素材再整理的准备。要引导学生整合自己的已有素材，使之成为自己真正有效的素材库。可指导学生根据自己的需要从生命、教养、自然、文化、精神家园、战争与和平等方面进行归类，要指导学生在自己熟悉和擅长的前提下，针对不同的话题，加以阐释和个性的发挥。

　　②素材运用的准备。一要督促学生有意识运用积累的材料进行精彩片段的训练；二要督促学生收集整理不同类型的美文（最好是自己几经修改的）至少20篇；三要督促学生强化理论积淀，要学生每天背一则有关哲学的、文学的理论或名言警句，从而确保学生作文在思想理论上能高人一筹。

陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文1200字篇三

　　读了现代文 一诺千金 后，你有怎样的联想和思索呢？请联系家庭、学校或社会生活的实际，选择你最擅长的文体，以“承诺”为话题作文。

　　要求：①自拟题目。②运用恰当的表达方式。③文章不少于600字。若写成诗歌，应不少于20行。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

　　【试题解说】

　　2004年陕西省中考作文题为话题作文“承诺”，它与2001年全国高考作文题——话题作文“诚信”一脉相承，这是近年来国家实施“公民道德建设纲要”、对全民进行“明礼诚信”教育，以及陕西省今年首次在中高考前要求每位考生签署“诚信考试承诺书”等在中考作文试题上的具体表现，它的出现有着一定的必然性。

　　一、试题特点

　　1．高举中考作文的话题作文主流样式的大旗不动摇，高度的开放性（如文体自选、题目自拟等）与必要的限制性和谐统一，最大限度地照顾到了各类不同兴趣爱好考生的利益，给他们出色发挥作文水平提供了极佳空间。

　　2．“承诺”的话题生发了试题“二（二）”所涉阅读文段 一诺千金 （作者：秦文君），并与 一诺千金 紧密联系不可分割。这种作文命题形式2002年曾在山东淄博、上海（小作文）等省市的中考中出现，真正体现了“读写不分家”的语文教学理念，具有鲜明的导向性。

　　3．在2002年和2003年的基础上，今年的陕西省中考作文试题继续强化“诗歌这一文学体裁能成为考场作文样式”的创新意识，并再次写高考对诗歌作文不少于20行的要求保持一致，使中考在这一点上与高考成功“接轨”，体现了中考语文教学过程“一贯制”的特点。

　　二、写作指导

　　1．读懂文、题。“文”指试题“二（二）”所涉阅读文段 一诺千金 ，“题”即指该“作文试题”。怎样才算读懂了“文、题”呢？对于阅读文段 一诺千金 而言，最起码应该达到整体感知文章内容、主旨及写法等基本阅读要求；对于该“作文试题”而言，“读懂”的标志是在明确“话题”的前提下，能从“作文试题”中“破解”“阐述”话题的具体思路、方法，清楚有关的注意事项、要求等。当然，“文”和“题”是一个整体，万不可将他们“肢解”开来分别“对付”。

　　2．审准话题。“承诺”这个词语本身不难理解，它是“诚信”的一种表现，内涵却比“诚信”小很多。把二者放到一起比较，主要是考虑到2001年全国高考有关“诚信”话题的优秀作文留给我们的印象实在太深，很有可能会“误导”这个话题的写作，因而，考生的头脑一定得十分清醒，防止在

　　审题上出现将“承诺”完全等同于“诚信”的偏差，造成作文跑题的严重后果。

　　3．个性表述。审准了话题，接下来的事情就是“表述”了。“表述”涉及作文的构思、立意、选材、用语等诸多写作积累，最能体现考生的综合写作水平。在这一点上，我主张“个性表述”，即考生在围绕“承诺”话题和不违背有关要求的前提下，可以尽可能自由、大胆、巧妙地驾驭自己已有的写作积累，构建起富有自己个性特征的新颖、美观、坚固的作文大厦。相信每一位考生都会有一套进行“个性表述”的好办法。

　　【满分作文一】

　　“孔明挥泪斩马谡”之2004陕西中考版

　　背景 马谡战前立下军令状，言守不住街亭，愿伏军法。今待亭果失，诸葛亮挥泪欲斩之。

　　幕启 诸葛亮正坐在营账之中，众将士分站在营帐门外两侧。（冬、冬、冬，传来了三声鼓响）

　　监斩官：（上）丞相，时辰已到，人犯马谡已验明正身，请您发令行斩！

　　诸葛亮：（热泪盈眶，无奈但却态度坚决地）斩！（掷下令牌）

　　众将士：（同时上，跪地，喊）刀下留人——刀下留人——刀下留人——

　　诸葛亮：（吃惊并疑惑地）军中无戏言，此不守承诺之人，留他何用

　　将士甲：丞相大人，马谡将军虽失街亭，但他勇猛过人，在历次战斗中屡建奇功，街亭失守只是他一时疏忽，万不可对他只论刑而不论赏！何不让他戴罪立功，一来保留下我一员虎将，二来也给马谡将军一个改正错误的机会。

　　将士乙：街亭失守，确实令人痛心，但追究责任，马谡将军充其量只是第一责任人而非直接责任人。不严惩直接责任人却问斩第一责任人，历史上恐怕从未有过此类事情！丞相，马谡将军虽未能兑现他当初的承诺，但这确实不是他一个人的问题。再说，马谡将军即使“没有功劳也有苦劳，没有苦劳也有疲劳”，就请丞相大人放马谡将军一马吧！俗话说，“救人一命，胜造七级浮屠”，望丞相大人三思！

　　将士丙：丞相大人，您还是不要杀马将军的好。您知道，马将军有八位远房亲戚在皇宫里担任要职——您要是杀了马将军，对您会有什么好处呢

　　将士丁：丞相，他们说的极是啊！“冤家宜解不宜结”，就请您收回令牌吧！没准，马将军深感您的大恩大德，还会立刻提拔在他手下的贵子诸葛小亮当他的副手呢！

　　诸葛亮：（站起来，踱着步，自言自语）人常说，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，看来此话还真不假。关于斩杀马谡造成的诸多后果，我怎么就没有想到呢……罢了，管他兑现没兑现承诺呢！

　　（重新坐定，假装拭泪）众位爱将请起，今天就依各位高见

　　——传令官，收回令牌，宣马谡进帐！

　　传令官：（高喊）马——谡——进——账——

　　马谡：（上，跪）罪臣参见丞相大人！

　　诸葛亮：马谡，看在众将士为你求情的份上，今天暂且留你一命，但死罪可赦，活罪难逃，限你三日之内交纳不兑现承诺之罚款——黄金五千万两，充实军需，不得有误！

　　马谡：多谢丞相，罪臣一定按时交纳罚款，再也不敢自食其言了！

　　众将士：（齐声高呼）丞相英明！丞相英明！丞相英明……（笑）

　　画外音 据说，不信守承诺的恶风便由此蔓延。

　　幕落

　　【满分理由】这是一篇极富创新的满分作文，其独到之处主要表现在以下两点：一、文章大胆地对 三国演义 中“孔明挥泪斩马谡”的故事进行了反面加工立意，原故事中严明军纪、执法如山的诸葛亮在本文中变得虚伪故诈、毫无主见。这对读者禁锢的思维模式势必产生极大的冲击力，容易吸引读者的眼球，而讽刺那些纵容违背承诺的领导的写作目的就在这一立意中得到完美体现。

　　二、文章能成功地运用“戏剧”这一独特的文学样式别具一格地表情达意，这在近几年的陕西省中考作文中实不多见。

　　【满分作文二】

　　一诺千金

　　承诺是一种比黄金还贵重的东西，聪明的人是没有一个不看重它信守它的。

　　为了一句无意中的承诺，世界首富比尔·盖茨竟然可以置自己的诸多利益于不顾——

　　一位刚出道的小记者为写一篇让上司和同行刮目相看的精彩报道，锁定比尔·盖茨为自己的采访目标。他在比尔·盖茨的秘书办苦等了半月之久，终于得到了比尔·盖茨的承诺，安排他在关系到比尔·盖茨事业前途的一个重大演讲之后采访。下午5点，是比尔·盖茨会见这位小记者的时间，但台下热烈的提问和极富远见的建议让比尔·盖茨忘记了一切，他的整个思绪都沉浸在了演讲会上。5点40分，小记者终于忍无可忍，他让秘书转交给比尔·盖茨一张便条，上面写道：“还有什么比承诺更为重要？”比尔·盖茨看了，顿时羞愧万分，他甚至来不及向各位与会者进行解释，就忽匆匆地赶去接受那位小记者的采访，并且破例将原来约定的采访时间延长了30分钟。

　　这里还有一个信守承诺的故事：二战末期，美军的一名指挥官为了作战的需要，向当地的村民征收白色床单作雪地里的掩护，并承诺用完之后会很快归还。但令人遗憾的是，战斗结束后，床单不是散失就是破烂不堪，根本就没办法归还村民了，而指挥官也在这个时候接到命令，不得不解甲归田。

　　回到家乡的指挥官时刻不忘他对村民的承诺，几年后，他将他置办的家产全部进行了变卖，

　　然后带着变卖家产所得的钱买来的一条又一条白色床单，千里迢迢来到他曾战斗过的村庄，将它们一一送还给那里的村民。他终于履行了自己的承诺，得到了当地村民的尊重和爱戴。

　　而今，却是没有多少人能真正做到信守承诺、一诺千金的了。许多人，他们根本就不知道承诺之贵、承诺之重，整天只知道乱对别人空许诺，而不知道用自己的实际行动去兑现承诺。甚至还有些愚蠢透顶的人，他们将这种欺骗别人感情的行为当作自己“有能耐”的表现。我说，这些人实在是太过分了！

　　【满分理由】这篇议论文开篇提出“承诺是一种比黄金还贵重的东西，聪明的人是没有一个不看重它信守它的”论点后，紧接着连用“比尔·盖茨接受小记者采访”“一名指挥官归还村民床单”两个典型事实论据进行充分论证，文末联系生活实际，对不懂得承诺和不信守承诺的人做了严厉批评。全文说理清楚，结构严谨，语言凝练，是一篇挺不错的考场作文。

　　【满分作文三】

　　招聘“承诺”

　　某知名大公司公开高薪招聘一名高级管理人员，众多应聘者经层层筛选，最后有十人进入了复试名单。诚实的比尔有幸成为这十名复试者中的一个。这天，他同其他九名复试者一起来到该公司，他们将依次接受公司老总与他们面对面进行的复试。

　　最后一个走进老总办公室的正是比尔。

　　他刚一走进去，就见公司老总非常惊讶地从座位上站起来，然后快步跑过来，一手拉住比尔，一手轻轻拍打着比尔的肩膀，同时神情激动地对他说：“比尔，你是叫比尔吗？今天终于见到你啦！那次我的爱女遭遇车祸，如果不是你的帮助，早一点开车送她去医院，也许她早已命归西天！而你，这么好的人，怎么就在我记起来要向你表示感谢的时候，悄悄地离去，请说吧，什么要求我都会答应你，我有的是钱！”

　　比尔被公司老总的话搞懵了。说真的，要是没有这次招聘，他连公司老总的面都未曾见过，就更不用说有救助过他爱女的事了，比尔觉得公司老总肯定是认错人了。虽然比尔极想得到那个要应聘的职位，但他一想到自己一贯诚信的做人原则和参加招聘中曾对公司书面做过的“诚信”承诺，他就再三地向公司老总解释没有过这样的事情，最后总算让公司老总不再说什么了。

　　正在他等待应对公司老总复试的时候，就听公司老总一边大笑一边高声说：“小伙子，我哪里有什么女儿呀，我只不过想以此考验一下你们每位复试者到底有几个能信守承诺……本来我已经对今天的复试失去了信心，你的出现，确切地说是你身上散发的信守承诺的人格魅力让我转忧为喜。祝

　　贺你成为我们公司的一名高级管理人员！”比尔这才如梦方醒。

　　信守承诺，对一个人是多么的重要！

　　【满分理由】以“编写故事”的方法创新作文是一种易获高分的写作技法，本文就采用了此种技法。作文通过“比尔”信守承诺、诚信应聘，最终被聘用的故事，形象生动地告诉了读者“信守承诺，对一个人是多么的重要”这样一个作文主旨。且作文有意识地将揭示主旨的这句话放在故事之后，使其成为全文的“豹尾”，也为文章增色不少。

　　【满分作文四】

　　门锁的承诺

　　我来自千锤百炼，

　　我出于精雕细镂，

　　我处身若市门庭，

　　我把守一方平安。

　　有家的地方就有我，

　　我就是把小小的门锁。

　　我虽小，

　　却有绝对不小的承诺：

　　爱岗敬业，忠于职守，

　　是我做人不变的准则；

　　兢兢业业，矢志不渝；

　　是我心灵永远的求索。

　　有谁见我小小的门锁

　　贪图享乐

　　而工作掉链

　　为了信守我不变的承诺，

　　我将心抽象成一枚

　　红玫瑰钥匙儿，

　　敬献给我心爱的主人保管，

　　而我与他穿越时空的爱恋，

　　也由此上演。

　　【满分理由】对于初中生而言，诗歌类作文在中考中获得满分一般是“难于上青天”，这首 门锁的承诺 ，评卷老师却一致给它打了满分。全诗诗意浓厚，以“门锁”形象、生动、拟人化的“承诺”巧妙切题，揭示出“小小的门锁”立志“信守承诺”的“绝对不小”的追求。看似写“锁”，实为写人，具有优秀咏物诗的显著特点。全诗语言凝练，节奏明快，意蕴丰富，极富美感。

陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文600字篇四

　　生活中，有许多不同的试卷等着我们回答。有的答卷由宽容绘成，有的答卷由理解绘成，有的答案由爱心绘成……而我这份最美答卷，是由责任绘成的。

　　那是刚进中学的日子，我的一位好友不慎在运动会上摔折了腿，做什么事都十分不便。看着她困难的模样，我的心里很不是滋味，于是毅然提出做她的“拐杖”，帮她处理一切因伤出现的问题。

　　由于她整个左腿都绑着石膏，无法弯曲，上厕所时十分不便，我就扶着她上厕所。吃饭时，我总会顺手多拿一盒饭，为的就是能让她及时吃上热腾腾的饭菜。同学们时不时投来赞赏的目光，也让我因此感受到了帮助别人的充实与快乐。刚开始的几天，一切都进行得非常顺利。然而一周以后，我就开始对此厌烦了——平时在家什么事都由妈妈包办，照顾自己也还勉强，照顾别人这可是头一回。“能陪我去一下洗手间吗？”“我……现在没空，你找别人帮忙吧！”“扶我上一下楼梯吧，谢谢！”“刚上完体育课，没力气了”……之前的充实与快乐早已一扫而光，一个个牵强的理由似乎也让她察觉到了我的变化，于是她又回到“一人一拐杖”的状态。

　　我尽量让自己的视线从她身上移开，但她那艰难行走的样子却总是在我眼前浮现。“君子一言，驷马难追”，这是我的责任！我又重新回到了她身边，再次搀起她：“我来帮你！”看着她脸上绽开的笑容，我也再一次变得充实与快乐。

　　没过多久，她又在操场上和我们一起跑跳了，我也因此交出了一份由责任绘成的答卷。

　　这应该就是最美的答卷吧！

陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文500字篇五

　　今年的中考作文题，《热情让青春灿烂》，从来源上说，很贴合目前社会上的一个大的氛围：第一：青春怀旧风。这几年青春怀旧在文艺圈很是风靡，尤其是赵薇的《致青春》之后，青春这个话题，更是非常泛滥，所以这把火一下烧到了陕西中考。第二：正能量。青春不是爱情，不是萎靡不振，不是失望，而是用热情让其灿烂，正能量不言而喻。

　　可以说这个标题非常贴合目前中考作文的大方向：选取生活事迹，关注学生内心成长。但实际操作来看，这一标题立意和选材的范围，相比较而言，比《逗号》、《想看见你的笑》、《在这里》立意范围要狭窄很多。

　　必须要抓住“热情”、“灿烂”、“青春”这三个核心词汇，尤其是“热情”。唯一考生可以发挥的地方就在“热情”上，对什么的热情?对读书的热情，对理想的热情，对祖国发展的热情，对写作的热情，对跳舞、唱歌的热情，对友谊的热情，对环境保护的热情……等等。

　　青春则主要可以考虑两方面。一是自己的青春，二是自己之外其他人的青春。写第一种则是传统记叙文，相对好些，但是比较普通，大家都会这么写，写得人太多，可能沦为人云亦云，而且容易假大空。

　　第二种则可操作成小说，议论文，散文，立意相对就较之第一种要高一些，但这种写法，很考验考生的文字功底和知识储备。

陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文100字篇六

　　今年的陕西中考语文作文为命题作文，要求学生以“答卷”为题进行写作，没有体裁限制。

　　对于这个题目，不少考生觉得还是比较好写。“导语里有关于人生答卷的提示，作文很好写，但是不好发挥。”一位考生说，关于写作的选材大家很容易想到今天的这份答卷，这也是人生的一份答卷，非常容易和别人的想法冲突，虽然好写，但是不容易出彩。

陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文900字篇七

　　学习中，我们需要完成一次次知识答卷;成长，我们需要完成一次次人生答卷.请以答卷为题，写一篇不少于600字的作文。

　　【作文范文】

　　有人说：人生好比一份试卷，需要我们行做笔，心当墨，去答这一份人生的试卷。是啊!面对生活中的一切，我们也需要答卷。

　　我们要答人性的试卷。在我初二的时候，隔壁有一户人家搬进了这层楼里，刚好和我们家是邻居。邻居家只有两个人，一个成年妇女带着一个小女孩。她们家家境不好，怪可怜的，连衣服都是破破烂烂的，可没有人帮助她们，哪怕是一句温暖的问候，公寓里所有的人都对这对母女另眼相看。终于有一天，天空被乌云遮挡，狂风夹着暴雨倾泻而下，谁知我们公寓又停电了，我和母亲待在家里，四周一片漆黑、寂静。“叮叮”一声门铃响了起来，我去开门却被凳子绊倒了，我发出一声尖叫，妈妈急忙点燃了一根蜡烛照亮了周围。我爬起来去开门，只见门口站着一个人，我仔细一看，原来是隔壁那家的小女孩，我问：“有什么事儿吗?”“请问，你家有没有蜡烛?”妈妈在里屋听到了，急忙把手中的蜡烛吹灭，走过来对小女孩说：“没有没有，快走吧。”“真的没有吗?”“我都说了没有了。”我想说些什么，却被母亲一手拉进了屋里，只见这时小女孩从口袋拿出半截蜡烛，小手快速交给了母亲，母亲诧异的说：“你不是问我们借蜡烛吗?怎么给我们蜡烛?”小女孩说：“明天我家就要搬走了，这是我妈妈让我给你们的。”说完，小女孩便慢慢地摸黑走了回去，母亲拿着半截蜡烛呆呆的站在了那里，我忽然明白，我们对那对可怜的母女的误会太深了，我们总是站在人性的制高点去俯瞰别人，其实我们也要回顾自己，看自己对这份人性的试卷，答得合不合格。

　　我们也要答生命的试卷，尤其是生命中的不完美时。上帝关闭了贝多芬的耳朵，却给了她生命的乐章;上帝关闭了荷马的眼睛，却给了他奔腾的战场;上帝收回了霍金行动的自由，却给了他宇宙和时光的光辉。所以，当面对生命的不完美时，我们应寻找上帝为我们打开的另一扇门，来完成这一份生命的试卷。

　　答卷，不只看一个人的知识和学历，更考验每一个人内心的人性。怎样答好一份人生的试卷，需要每个人自己摸索，所以尽你最大的力量去完成你的答卷吧!

陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文1200字篇八

　　2006最佳中考满分作文--江西卷

　　[原题回放]

　　写作(50分)

　　以“亮点”为话题，自拟题目，写一篇作文。

　　要求：①文体自选；②不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

　　(整理)

　　〔文题诠释〕亮点的话题，让人想到的是闪亮、阳光的事物，命题人最初意愿当然是引导考生以欣赏、健康的眼光，发现生活中明亮的、催人上进的闪光点，学会用欣赏的态度面对生活。从作文看来，考生正是沿着这一意旨去写作的。

　　1.能正确解读话题。亮点可以是人类社会的：如个人性格上的，个人品德上的，能力上的乃至集体、民族的精神。可以是自然界的：如冬天的肃穆，夏天的热情，春天的活力，秋天的静美；姿态各异的植物，品类繁多的动物。眼前的，历史的，自然的人类的，只要用欣赏的眼光看世界，就能发现适合写作的素材。

　　2.按一定的条理组织材料，结构文章。选定的材料要按一定的层次处理。可按总分的脉络或正反对比的形式，将材料组接起来，以清晰的条理赢得高分。

　　3.一定要写出独自的亮点。从一篇篇满分作文不难发现，真正因别出心裁的立意而得满分的是并不多；表现手法（排比、比喻、引用、化用等）使用贴切，将使文章增色不少。

　　佳作点评

　　淡妆浓抹总相宜

　　江西一考生

　　首先，我想跨越时空，问一个问题：“你认为你最大的亮点是什么？”

　　也许徐志摩会说：“我最大的亮点是心中的康桥。”

　　也许达芬奇会说：“我最大的亮点是蒙娜丽莎那永恒的微笑。”

　　也许苏轼会说：“吾之亮点也，乃‘但愿人长久，千里共婵娟’的那份心意。”

　　……

　　我也想说一句：人的亮点各有不同，但是每个人都应发现自己的亮点，也许未有徐志摩、达芬奇与苏轼之成就高，但相信自己的亮点，通过行动放大，便可成为人生中不落的北斗星。

　　以前，我在书上看过两则故事，对我感触颇深。

　　大仲马这个文坛巨星，在年轻的时候竟流落街头，连自己的肚子也喂（填）不饱，过着颠沛流离的生活，然而有一次他去某报社应聘，却改变了他的一生，面试中，大仲马可以说是表现得很差。小小的职业也与他无缘，可在他即要离开之时，主编却对他说：“字写得不错嘛，小伙子。”大仲马突然像触了电似的呆若木鸡地看着主编，既而说了一句：“谢谢您！”说完，转身跑出了报社。“我的字写得不错”，他暗自高兴道：“既然这样，为何不放大我的优点呢？”随即勤学苦练，成了文坛巨匠。

　　大仲马挖掘了自身的亮点，成就了巅峰伟业。

　　比起大仲马来，柏拉图的学生可就逊色多了。

　　据说柏拉图垂暮之时，很想找个有真正本领的人来继之伟大哲理，于是，对其学生说：“我已经老了，希望你们能找出一位优秀的人来继承我的理论。”此后，学生们找了大半年，也未能找出个优秀的人。柏拉图苦笑道：“我可爱的学生们，其实你们都很优秀，但你们都未能挖掘出自身的亮点。”学生们虽恍然大悟，但却只有悔恨终身。

　　亮点，我们背囊中的宝物，只有正确认识自己这后，才会发现自己的亮点，哪怕只有一滴雨露，但也能折射出太阳的光辉，更何况“铩羽之鸟亦欲飞”！

　　亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，只要你淡妆浓抹，定是生活的北斗星。

　　[名师点评]

　　作文立意准确：“亮点是我们背囊中的宝物，只有正确认识自己之后，才能发现自己的亮点。”作文获得阅卷老师青睐的亮点，当属深厚的文化意蕴。作文以设问的手法，引出关于亮点的话题，三位历史巨人的回答精当地概括了他们各自的亮点，同时也展示了作者丰富的学养储备。接着用“大仲马挖掘自身的亮点，成就了巅峰伟业”的实例正面论证观点。再用“柏拉图晚年寻找接班人”的实例反面论证观点。篇末以“亮点，是西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”点题，题文照应，结构严谨。

陕西以答卷为题学生：好写但不易出彩作文1200字篇九

　　玩，是人的天性。玩是获取知识、增长才干的钥匙；玩是塑造性格、丰富情感的向导。玩中有学问，玩中有智慧……

　　请以“会玩，才好”写一篇作文。

　　【文题解读】

　　题目既有鲜明的时代气息，又贴近学生现实生活，题目中“会”是审题关键，什么才是“会玩”？“会玩”不是“贪玩”“嬉戏”，强调即使是“玩”，也要有情趣、有品位、有规划、有意义……“好”是指所写的“玩”应该是有益于自己特长发展，或心灵成长，或能力提高，或性格塑造，抑或是体质增强的“玩”。命题意在暗示考生：应该写通过自己的“玩”，收获了成长和进步，从而写出自己独特的情感体验。另外，除了对“会玩”和“好”这两个词语深入分析外，还要思考“会玩，才好”前后之间的内在联系，需要想一想：会玩，为什么好？好在哪里

　　此题写作的对象非常广泛，平时消磨时间的娱乐活动，如电脑游戏、同学聚会皆可入题；日常的兴趣爱好，如绘画、书法、运动、音乐亦可考虑；学校中各类社团活动、志愿者服务、公益活动也可选材……

　　【考场佳作】

　　会玩，才好

　　陕西一考生

　　没有蓝天的深邃，可以有白云飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有有形的财富，可以有无形的财富——会玩。翻开成长这本厚厚的大书，无数次经历无不在告诉我：会玩，才好！

　　打开第一页，首先映入眼帘的是一张张稚气未脱的脸。幼时的我们，脸上洋溢着童真。那时，我们最喜欢和大人玩的游戏就是捉迷藏，从东屋跑到西屋，从屋里躲到院外。每当爸爸狡猾地喊道：“女儿，我看见你了，快出来！”我却依然藏在那里，一声不响。在床底下偷看爸爸左瞅右瞧、跑来跑去的模样，就捂住嘴，在床底下偷笑。夏收时节，大人们把麦子收割回来，铺在晒场上晾晒，准备脱粒。我们就在带穗的秸秆铺成的地毯上尽情地奔跑、跳跃、翻滚，偌大的晒场霎时成了孩子们的蹦蹦床。这时，忙碌了一天的大人们，看见了我们，只是淡淡地笑笑，无奈地摇头，说一声：“真是孩子，会玩，才好！”

　　翻开另一页，幼时的童真已离我们越来越远，取而代之的是一张张朝气蓬勃的脸。红色的塑胶跑道上，只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道的两边已经围起厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！” 运动员们个个咬着牙，脸憋得通红，双手使劲地摆动着，两腿飞速地交替着，在奋力向终点冲刺。眼看要到终点了，意外竟然出现了，后来者居上，第一！顿时，掌声、欢呼声、呐喊声，还有叹息声一时齐发。看着这精彩的瞬间，我们不禁感叹：“会玩，才好！”

　　翻开最近的一页，初三来了，中考近了！密密麻麻的课程表，堆积如山的作业，累得快要睁不开的眼……上课铃声响起，我们“刷——”条件反射般抬起头，却看不到讲台，定睛一看才发觉，书已高过了头顶。彼此笑一笑自己的傻样，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口开始学习。课堂上，同学们一两句幽默的回答，老师们一两次雷人的语言，足以引爆同学们的笑点，让看似枯燥无味的初三生活充满了温暖。化学课上，我们指挥着高锰酸钾和试管，玩出了氧气；实验室里，我们操纵着导线和电阻玩出了光亮；语文课上，我们运用着思维和智慧玩出了辩论……铭记着远大的志向，我们相信：会玩，才好！

　　没有蓝天的深邃，可以有白云飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿；没有有形的财富，可以有无形的财富：会玩，真好！

　　会玩，让我们玩出了乐观豁达；

　　会玩，让我们玩出了坚毅顽强；

　　会玩，让我们玩出了学问智慧。

　　掩卷深思，我不禁赞叹：会玩，真好！

　　【评点】

　　文章语言出彩，行文流畅，倾注感情的文字极具张力。既有生动的描写，又有精巧的对偶，既增强了语句的节奏美，又抒发了强烈的感情。

　　会玩，才好

　　陕西一考生

　　屋里空气似乎凝固了，只有鼠标声和电脑音箱传出的阵阵“枪声”。

　　我凝视着他，我的好朋友——他的双眼好像被磁铁吸住了一样，直勾勾地盯着电脑屏幕，嘴随着游戏情节一张一合，手指快速地敲打着键盘……看得我眼花缭乱。如此沉迷于游戏，他的身体能支撑几天？他的中考会考得多糟啊！太可怕啦！

　　十分钟，二十分钟。终于我忍无可忍，“腾”地站起身来，大吼：“今天你生日，说好的我们去踢球，而现在你却在这玩电脑，连我精心准备的礼物你都不看一眼，就扔在了一旁。行了，別玩了！”说完，我一把夺过他手中的鼠标，把他强行拖出了门。

　　外面天气晴好，微风徐来，风中氤氲着花的芬芳，太阳懒懒地将束束光线洒在绿茵场上。可他还在不断地抱怨我扫了他的兴。看着他不情愿的表情，我狠下心说：“如果你不踢球的话，就别想上网玩游戏！”他知道我的脾气，耸耸肩，两手一摊，不情愿地站在球门跟前，我们开始踢足球了。

　　随着更多朋友的加入，他的步伐越来越快。他一边奔跑一边带球，生龙活虎，锐不可当，一脚劲射，功破对方城池。他疯跑几步，一个漂亮的空翻，然后放声大笑，洪波般的笑声回荡在球场上。

　　中场休息，我俩躺在草坪上，看他享受着大汗淋漓的快感，我开心地笑了。我捅捅他肩膀：“足球和电脑哪个更好玩？”“足球！”他不假思索，脱口而出。

　　朋友顿悟了！现在的他已不再沉迷于网络游戏，爱上运动的他已开始享受生活的美妙。体力如牛的他变得好学起来，一模考试，竟然位列前十，如果我不用点儿力，他都要超过我了！我也明白了，玩，要有情趣；玩，也要有益身心。

　　如今，低头族、网瘾族比比皆是。网络游戏似有魔力，它能控制你的心灵，使你沉迷在虚拟的网络游戏中，就此沉沦。朋友们，网瘾并不可怕，学学我们，关上电脑、关闭手机，呼吸一下窗外的新鲜空气，跟着我们一起做运动吧！踢踢球，跑跑步，唱唱歌，你会像我们一样健康阳光呦！

　　在此，我要大声地呼吁：朋友们，会玩，才好！

　　【评点】

　　文章对好友沉迷网游的情景进行了形象再现，内容充实。构思上采用“一事一议法”，层次清晰，结尾富有号召力，同时有力点题。

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