语文阅读教学计划作文900字小学精选3篇

语文阅读教学计划作文900字篇一

　　一、指导思想

　　中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。

　　二、总体目标和具体目标

　　1、总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。

　　2、具体目标：

　　①培养小学生的注意力和记忆力。

　　②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

　　③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

　　④通过天天颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

　　三、诵读内容：《弟子规》

　　四、教学方法

　　1、诵读法。其法只有一句话：同学们，跟我念。只是让儿童多听多念。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。背诵是一种很好的教育管理方法，背诵可以定心养性，培养学生的专注神情。有时让学生用手指著书上的内容默读、默背，背不出来再看书，自己找难点，反复默背，培养一种很好的学习方法和学习习惯。集体背、同座位对背、接龙背、拍着手背、比赛抽背、见缝插针地背背诵要动嘴，纠正了发音，锻炼了语言表达能力;背诵要用耳朵听，提高了对声音的分辨能力，开发了左右脑的潜能。教学中可以加强范读，以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。最重要而特别要注意的教学观念是：只须多念熟背，不须着意讲解。期待儿童多读即自会多解，或十年二十年之后再了解不迟(苏东坡所谓旧书不厌百回读，熟读深思子自知。书读百遍，其义自见)。读经的孩子绝不会变坏;最好的语文教育读经;读经后的学生语文能力大增，阅读课文速度加快，课文理解力增强。

　　2、多媒体络学习法。利用多媒体声、光等刺激，利用互联上的资源，开展生动活泼的教学。

语文阅读教学计划作文1200字篇二

　　2016-2017下学期课外阅读计划

　　王娟一年级学生都很喜欢听故事，上学期我们坚持每天一个故事。首先从绘本入手，当打开这些绘本，一幅幅精美的插图展现在孩子们眼前时，他们小脸通红，小眼放光，这些书深深地吸引了他们，从此就交上了这个新朋友，每天中午的阅读时间成了他们最快乐的时光。他们听得专心，看得仔细，慢慢地，他们对阅读越来越感兴趣，逐渐养成了良好的阅读习惯。他们乐于把听到的、看到的故事讲给别人听，还愿意几个小朋友在一起演一演，在学校举行的书本剧表演中还取得了不错的成绩呢！兴趣是最好的老师，孩子们的阅读迈开了重要的第一步，在今后的教学中我们还要引领学生更广泛地阅读，踏实地走好每一步。

　　《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。学生的课外阅读,新课程标准的实施建议是要“扩大阅读面,增加阅读量,培养学生的阅读兴趣,少做题,多读书,读好书,读整本书”。结合阅读要求，拟定阅读活动计划。

　　一、活动目的：

　　（一）总体目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。

　　（二）具体目标：

　　1.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；

　　2.培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。

　　3.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高各学科的学习水平。

　　4.拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。

　　5.开展生动活泼、形式多样的课外阅读活动，激发低年级孩子浓厚的阅读兴趣。

　　6.帮助孩子在博览群书中积累语言，运用语言，提高语感能力。

　　7.由课内向课外延伸，由书本向生活拓展，从而形成一种自主、持久、愉快、健康的阅读氛围。

　　二、具体措施：

　　因为一年级孩子刚刚入学，还没有基本的识字能力。马上让他们开始读书不切实际。如果强制实行，还可能会给学生带来压力及厌烦感。

　　因此从学生的实际出发，课外阅读在一年级应分阶段施行：

　　（一）拼音学习阶段

　　在这一阶段计划采用“听老师读”的方法。学生认识的字虽然少，但并不能阻碍学生通过听故事来展开丰富的想像，获得珍贵情感体验，感受

　　语言的优美。所以，每天利用早读、班会时间，老师选取一些比较适合学生口味的小故事、童话等等，绘声绘色地读给学生听，从而吸引学生，带领他们提前进入书的殿堂，畅游书中神奇的世界。在学生倾听的同时，感受老师语音语调、停顿等朗读的技巧，并帮助学生积累语感。这一阶段的时间安排与内容也可以随着教学的开展，适当调整。如：在拼音学习阶段，发现个别学生拼音能够提前掌握，并乐于读书，就完全可以为他们推荐一些适合的书籍，提前进行阅读。

　　（二）课文学习阶段

　　１、精选阅读读物。

　　学生已经掌握了读书的“金钥匙”—汉语拼音，就可以放手让学生自己去读。一年级学生注意力坚持时间短，喜欢故事性强的读物，针对这一特点，我帮助学生选取带注音的读物，如《安徒生童话》、《格林童话》、《成语故事》等等浅近的童话、故事，使学生爱读、乐读。

　　２、开展交流活动。

　　依然利用晨读，给学生们自主读书的时间。老师也会和学生一样端坐桌前，认真读书，无形中也为学生树立了榜样。利用每一周的班会时间，让学生选取自己喜欢的故事，有感情地读或讲给大家听，同大家一起分享。并评出“故事大王”，将读得好或讲的好的同学推荐到年级或学校，让他们参加各种校级或年级比赛讲故事比赛，更大地调动学生读书的积极性。３、设立读书角，营造读书氛围。

　　在班上设立图书角，老师和学生将自己喜欢的图书存放于图书角中。

　　每个星期的星期五有一节阅读课，大家就可以选择自己喜欢的书籍去读。

　　设立读书角看似简单的举动，却可以使更多的学生有机会读到好书，更大范围地拓宽学生的读书视野，营造和谐、快乐的读书氛围。

　　４、合理利用课余时间，带动家长参与。

　　我们可以利用家长会的机会为家长讲明课外阅读的益处，对孩子产生的深远影响，我相信大部分家长都能够理解。我们可以让学生每天晚上安排一定量的阅读时间，并让家长帮助检查并填好阅读档案，从而带动家长共同关注学生的课外朗读。

　　三、具体要求：

　　（一）培养学生：

　　1.喜欢阅读。

　　2.感受阅读的乐趣。

　　3.学习用普通话正确、流利地朗读。

　　4.借助读物中的图画阅读。

　　5.结合上下文和生活实际猜读陌生的词句。在阅读中注意积累语言。

　　6.用拼音或文字夹拼音的形式把阅读的感受写下来，获得初步的情感体验，字数开始不具体做规定。7.阅读速度每分钟50至60字。

　　四、阅读书目：

　　必读书目：《小熊比尔和爸爸的故事》（注音版）、《一口袋的吻》、《小猪唏哩呼噜》、《猜猜我有多爱你》。

　　推荐书目：《你看起来好像》、《小猫玫瑰》、《壁橱里的冒险》、《妈妈的红沙发》、《阿文的红毯子》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《小学生日记起步》。

　　必背古诗：《江南》、《风》、《对韵歌》《春晓》、《画》、《画鸡》、《登鹳雀楼》、《静夜思》、《古朗月行》、《咏柳》、《咏鹅》等十七首。

　　总之，从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。能借助读物中的图画阅读，结合上下文和生活实际了解课文中词句的阅读，在阅读申积累词语。感受阅读的乐趣，感受祖国语言文字的无限魅力。

　　王娟2017年2月7日

语文阅读教学计划作文900字篇三

　　一、指导思想：

　　课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，可内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质。为此，我制定了以下课外阅读活动计划。

　　二、培养目标：

　　1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。

　　２、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。

　　３、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。

　　三、时间安排：

　　每周读书课定为集中读书指导时间，每天晚上30分钟的时间和双休日定为分散读书时间。

　　四、活动方式：

　　1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。

　　2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好文章，或读给同学听，或展示在读书廊，互相交流。

　　3、每天一诗：每人每天都要抄写一首古诗，挂在诗艺阁。供学生诵读和书法欣赏。

　　4、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。

　　5、举行各种读书活动：读书报告会、辩论会、赛诗会、演讲比赛、优秀作文展、手抄报展览等。

　　6、建立读书档案库：收集整理学生的读书笔记、心得体会等，记录学生读书成长过程。

　　五、推荐书目：

　　必读数目：《千字文》《千家诗》《古诗文诵读手册》《雷锋的故事》《中外名人故事》《成语故事三百篇》《中华上下五千年》《新编十万个为什么》《小学生语文课外读本》《中国幽默儿童文学丛书》《西游记》《爱的教育》《益智故事三百篇》《叶圣陶童话》《寄小读者》

　　选读数目：《弟子规》《大林和小林》《严文井童话》《高士其科普童话》《儿童古代文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《新版小灵通漫游未来》《发明发现故事三百篇》《东周列国故事新编》《哆拉Ａ梦手工系列》《中外科学家的故事》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》。

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