他真幽默作文400字六年级8篇

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他真幽默作文400字篇一

  “当当当!”下课钟声响起,好几个同学纷纷跑去二年级一班教室。每一节课几乎都这样。原来,他们是去帮二年级一班的学生,但是“他”身边总是没人围绕。

  他是先天性的肢体障碍者,需要坐轮椅,不幸的是他父母在幼小的时候就双亡,家境也非常穷困。他在阴影下成长,幼小的心灵留下无法弥补的遗憾,曾经帮助过他的几位同学,询问他有哪些地方需要协助,他只是摇摇头,小声的说:“没有!”

  这种情况长期下来,许多同学都觉得他太孤僻,都不大理他,也渐渐的疏远他。这就是他在二年级一班中鲜少人关照的原因。

  运动会的日子一天天逼近,许多人都练习参加的项目。他看着窗前的人潮,流露出羡慕的眼神。二年级一班老师看见他既羡幕又落寞的神情,于是邀请他参加运动会。起初,他还有点迟疑,后来终于答应出去晒太阳。

  到了操场,他见到了好久不见的太阳,不由自主举起手遮住阳光,并且在老师的搀扶下,慢慢的站起来。?x那间,他背后响起一阵欢呼声,他转头一看,知道这些都是老师精心安排的,于是露出阳光般的灿烂笑容。

  经过老师和同学的协助,他终于走出阴霾,像向日葵般,把人生朝向阳光。现在,他身边多了好多同学,脸上也出现了笑容。

他真幽默作文600字篇二

  我们班有一个同学,他经常出去疯玩,浪费自己的时间也毫不后悔。他就是我的同学------调皮的小南。

  看到他的大人,都说他是个“鬼灵精”。白嫩嫩的皮肤闪烁着健康的光泽。一双又黑又亮的眼睛常骨碌碌地转着,似乎总有千万个鬼主意在他的心头跳动。小巧玲珑的嘴巴一张,就流出一连串的调皮词。一张神采飞扬的脸,总是洋溢着灿烂的微笑,似乎总也不会有烦恼让他忧心。

  他不仅长得俏皮,行为也确实淘气。我们读书的时候,他却起劲地玩着铅笔;我们做作业的时候,他却偷偷地和前后左右的同学讲话,有时我们不理他,他还会学着孙悟空的样子去挠挠人家的背,抓抓女孩子的小辫子;我们练跑步的时候,他却在一旁兴致勃勃地玩着游戏。最让我们忍无可忍的是,我们在跳长绳,他不但不参加,反而在同学中间捣乱,害得大家都无法练习。为此,老师没少批评他。可是他呀,总是左耳朵进,右耳朵出,当面答应,一转身就做鬼脸忘了。

  课间,教室里最活跃的就是他了。同学们都坐在座位上做着作业,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上也能听得一清二楚。突然,他摇着手,好像很得意的样子走下了座位。唉,又有什么有趣搞笑的鬼主意从他心头冒出来了?他大摇大摆地走上讲台,扯着嗓子喊:“现在我为大家唱首歌。”还没等大家反应过来,他就尖着嗓子、怪腔怪调地唱起了:“苏三离了洪洞县……”所有同学的目光一下子全都集中到了他的身上,他更加得意了,甚至还边唱边舞了起来,用手舞足蹈来形容他一点也不过分。教室里顿时笑翻了,就连我这个一向不爱笑的人也笑出了眼泪。

  虽然小南长得很俊俏,也很顽皮,但是,他是我们的开心果。

他真幽默作文400字篇三

  我的表哥很幽默,有一次表哥的幽默让我化险为夷。

  记得就是我读四年级的时候,有个星期六,表哥来我们家玩。我正在做作业,这时,我被三道数学题困住了,我绞尽脑汁、左思右想,就是不知道怎么做。这时我想起读六年级的表哥不就在电脑室,于是,我迫不及待的往电脑室里冲,我气喘吁吁地说:“表哥我有三题不会做,我可不可以请教一下。”表哥不假思索地答应了,我说:"两线的之间的关系有平行、相交。”表哥笑眯眯地说;"什么“香蕉”这道题目有问题,而且香蕉不好吃,我喜欢吃水蜜桃。”我才知道表哥把"相交”听成“香蕉”,我又说:“角的种类有哪些?”表哥说:“脚的种类有‘烩脚、炖脚、直脚、平脚、周脚’。”我听完就哈哈大笑,回到了自己的房间。”

  到了星期一,老师要检查背诵,老师选到了我,刚开始我还吞吞吐吐,可是我想起了,表哥说到话,我就背诵的很通顺,老师表扬了我,还说就是音没读准。我觉得这功劳,都是表哥的,他让我化险为夷。

他真幽默作文400字篇四

  这个人是我们班的逗笑使者——罗宇。

  “哈哈哈!”瞧,这就是他逗出的笑声。他有一双水灵灵的大眼睛和一张能逗笑的小嘴,还有一对会“动耳神功”的大耳朵。他又是做几个逗人的动作,让大家笑起来。

  “咳”,老侯在讲台上喊道:“我是酋长!”

  罗宇反问:“那我们……”

  “是酋(囚)徒呗,长对徒嘛”。

  “冤枉啊!酋长。”罗宇略带哭腔地说。

  “啊,哈哈哈……”,大家哄堂大笑了起来。

  一次,老罗当侦察员,探窦老师来了没有。他虽然有些不情愿,但还是被大家推出了教室的门,无奈的罗宇也只好硬着头皮走了出去。

  过了十分钟,他就没耐心了——老师仍然没来,但是罗宇飞快的跑进来大叫:“老师没来!老师没来!不骗你们。”说完就回到了座位上,大家又一次笑了。罗宇很奇怪便大声的故意问到:“我为啥要坐下呢?啊噢!奇怪吗……”。“啊、嗯、哈”。大家一开始没反应过来,后来才明白他是在为自己圆场呢。

  还有一次,我们都很烦,但罗宇为了逗大家开心做了个“猪八戒”的样子,逗得大家直捂肚子,顿时把烦恼忘在了脑后。

  “逗笑使者”这个名字和他相符,我们住他永远幽默、快乐!

他真幽默作文700字篇五

  中午,二年级的胖胖在食堂买了饭,回教室时,他在操场上不小心摔了一跤,饭打翻了一地,膝盖也擦破了皮,胖胖不由哭了起来。

  他伏在地上呜呜地哭着,只觉得膝盖上火辣辣的疼痛,肚子又饿得咕咕地叫,看着打翻在地上的饭菜越哭越伤心。这时,胖胖被一双温暖而有力的手扶了起来。他擦干眼泪一看,啊!是一位不相识的戴红领巾的哥哥把他扶起来的。大哥哥还笑着对他说:“我叫王亮,我认识你,你叫胖胖,对吗?”胖胖点点头。王亮又说:“胖胖别哭,我扶你到卫生室去。”胖胖不哭了,他被王亮扶着慢慢地向卫生室走去。

  王亮把胖胖扶进了卫生室。王亮对卫生室老师说:“老师,胖胖在操场上滑了一跤,膝盖上的皮跌破了,请您给他看看。”卫生室老师叫胖胖坐在椅子上,把受伤的脚搁在架子上。卫生室老师拿出药棉、药水轻轻地给胖胖消毒、搽药水。因为痛,胖胖又“哇哇”地哭起来了。王亮连忙拍拍胖胖的肩膀说:“胖胖,坚持点,男子汉不哭。”胖胖眨了眨眼睛,忍住痛不哭了。

  王亮扶胖胖离开卫生室时,胖胖一个劲地喊:“我疼,我疼。”王亮想了想说:“胖胖,我背你。”王亮在胖胖面前蹲下,胖胖慢慢地伏到王亮的背上。王亮缓缓地站起来,让胖胖的两只脚向前夹住他身子,他双手向后托住胖胖的臀部,向上一耸,一步步地向胖胖的教室走去。

  好不容易来到教室,王亮把胖胖扶到座位上,拿起小扫帚,飞快地跑向操场,扫干净打翻的饭菜。然后,他洗干净胖胖的饭盒子,到食堂向阿姨讲明情况,替胖胖又盛了饭菜。

  从王亮手中接过饭菜盒时,胖胖激动得泪汪汪的。他夹起热腾腾、香喷喷的饭菜大口地吃了起来;边吃边抬起头来天真地说:“哥哥,你真好。”说着,胖胖笑了,露出了两个浅浅的酒窝。王亮见胖胖笑了,他也笑了……

他真幽默作文600字篇六

  他高高的身板,强壮的四肢,眼里流出冷冷的光,风雨无阻地带着我们训练,他就是陈老师。

  陈老师身为我们班的体育老师,每次都会在运动会前为我们加课。每次训练都不会改变他冷冷的眼光。我们当中只要有人偷懒着不练,他就会对着他大叫,然后一把抓起他,让他练个不停,然而我们做得很好,他也没有半句好话。

  那天,我们来到了九山体育场。一进场就听见一班的同学在嘲笑,“啊,那不是女人班吗?切,就他们,还来比赛。”于是我们好多同学都开始没了气士。陈老师见了,板着脸大步跑来,露出万年不变的冷冷表情,对着我们大叫:“你们不是有备而来的吗?怎么别人三言两语你们就没气士了吗?一定要把别人的话看成是谣言,不要信,过过耳就好了。”大家的气士长回来,开始了热身运动。终于到我们了,先是一千五的障碍跑,我和一个同学上了道。只听一班的同学在下面议论纷纷。又见一班的选手嘲讽地向我笑了笑。开始比赛了,一班同学如箭一样冲了出去,我也毫不示弱冲了出去,只见他们的一个人停了一下,我们两个火速冲前,我一个大跳爬上了木栏,拉了同学一把两个人同时跳下,我们领先一步。又到了另一关,只见他一个翻身过了。我两手一抓一拉跳过了。我看了一下后面,一班的同学跑过来了。这时我同学脚下一滑,摔了。他一下子起不来。就当我们以为完蛋输定了,老师也快速跑来想扶他时,我同学奋力一下爬起来又跑了上去……。六分钟后,我们跑过了终点。我的腿被刮破了,同学的手上全是血,不过我们却拿到了一个金牌。

  当我们流着血领奖时,陈老师铁着的脸松了下来。他眼里的冷光不见了,取而代之的是浓浓的笑意。

他真幽默作文300字篇七

  爸爸笑过好多次,大多数是我和他开玩笑,他笑了,而这一次我让他真正的笑了。

  那是一次其中考试,我考的还不错,考试我非常认真仔细的检查到考试收卷时我才抬起头来回家时,我蹦蹦跳跳的换鞋,正在看着手机的老爸突然问我你今天怎么这么高兴?我高兴的说。今天我考了试考的挺好的,老爸平淡的问考了多少分

  我说语文99分,英语103分,数学105分,数学是三科中最高的,老爸开玩笑似的笑了,对我说真的不错哦,不过别骄傲,继续加油,并对我讲了一些大道理,他该讲了一个半小时,我说爸爸,我一定会让你开心高兴的爸爸,爸爸又一次笑了,这次笑的很甜,很开心,最后爸爸满意的笑了,我下心决定,我要考的更好,让爸爸多笑几次,让爸爸多开心,多快乐。

  在我的心里,在我的记忆里,在我的印象里,爸爸的笑带给我有酸.甜.苦.辣.咸.的感受,爸爸的笑也让我永远记住,受益一生。

他真幽默作文600字篇八

  他真幽默湖北省荆州市荆州市实验小学四(五)班李思琪 前不久,我们的语文老师因为有事,让一位男老师代课,这位老师已年过五旬,苍老的脸上布满了皱纹,但是他很幽默,我们都称他“笑话老师”。他刚来,就给每位小组取了名字,一组是“花喜鹊”小组,代表报喜事,希望他们有好运。二组是由白天鹅小组,代表高贵,是希望他们守纪律;三组是七星瓢虫小组,这名字刚一说出来,大家都笑了起来,可李老师却说:“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使,都是聪明活泼,可爱的孩子。四组是金丝猴小组,代表活泼,好动。希望他们能像金丝猴一样,他接着介绍自己,说他上知天文,下知地理,左知花喜鹊,右知金丝猴……一边说,一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。他讲的课既生动又有趣,有一次,他拿来一大包糖,让我们描述一下他的糖,谁说的最好,他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手,他环视了一下教室,点了我,我大声说:“李老师的糖真很甜,比蜂蜜还甜;李老师的糖真香,比所有的东西都香;李老师的糖真……我刚说完,李老师边拍手边向我这边走来,他说:“说得真好,用了排比句,你把手伸过来”。我把手伸过去,只听一阵清脆响声,我感到手特别酸痛,原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇,问到:“您这是干什么呀?”他说:“因为你说的太好了,用了排比句,所以我就和你“握握手”,把我的知识传送到你的身体里,这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来,心想:“这是真的吗?”后来,李老师还说了些知识笑话,我们听得津津有味。啊!

  这位“笑话老师”的教学方法真不同,我真喜欢上他的课 指导教师:徐江梅

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