语文伴我成长作文600字小学精选5篇

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• 语文伴我成长作文600字篇一
• 语文伴我成长作文600字篇二
• 语文伴我成长作文400字篇三
• 语文伴我成长作文700字篇四
• 语文伴我成长作文400字篇五

语文伴我成长作文600字篇一

　　从小学至今，我已学习了7年语文，语文像一道温暖的阳光照耀在我身旁，伴我学习、伴我成长。学习语文使我渐渐知道了一种叫“成语”的东西，它使我写作时如虎添翼、锦上添花，不但写作水平提高了，还时常被老师当作范文在班级里读。语文，真是一个丰富多彩的世界。

　　学习语文使我被那一行行精彩的文字和一篇篇迷人的文章所迷住了，随着我学的字越来越多，我开始自发的阅读一些课外读物，比如《格林通话》等。渐渐的，我被书本中那一个个丰富有趣的故事吸引住了，我时常在做梦时也在看着书……语文，真是一个五彩纷呈的世界。慢慢的，我不再满足那些浅显易懂的现代文，而老师，也教了一些短小的文言文，于是我又转向矛头，开始读一些文言文，起初，我只读短小的、简单的文言文，随着老师教的实词越来越多，我也由浅入深，学习更加深奥的文言文。语文，真是一个能“穿越时空”的世界。

　　小学四年级末时，语文老师对我们说：“你们马上就要升五年极了，应该多了解一些中国的名著，我推荐你们这个暑假去看看《三国演义》和《水浒传》。”于是我又开始读白话文的《三国演义》和《水浒传》，不多时，三国中关羽的忠、孔明的智、曹操的奸就使我魂牵梦绕；水浒中那一百零八将就令我日思夜想。语文，真是一个令人“魂不守舍”的世界。

　　语文，如同一个能倾听我心声的老者，无时无刻不在我的身旁，当我愁苦时，分担我的忧愁，当我喜悦时，分享我的快乐。语文，如同一位爱唠叨的母亲，一直陪伴在我的身边，向我讲述着世界的美妙、生活的精彩。语文，如同一个永不衰老的航灯，一直在我的身边，伴我学习，伴我成长！

语文伴我成长作文600字篇二

　　语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是醇香诱人的咖啡，让人心怡神旷；语文是美不胜收的画卷，让人流连忘返……语文是一门博大精深的艺术文化，它似浩瀚的海洋，包蕴着无数奇珍异宝，蕴含着深厚的文化底蕴！

　　在我度过的十几个春秋里，语文已经成了我生命中必不可少的一部分了。语文犹如我的闺蜜，死党。

　　记得读四年级的时候，我是一个乐学好问的学生，我总爱向师长提出许多幼稚可笑的问题。那一次，我看完了《老人与海》这一本书。考完之后，我去问语文老师说：“老师，老师！您知道《老人与海》中那位老人最愚蠢的做法是什么吗？”老师听完之后，百思不得其解，因为这个问题是出自我这个“怪学生”之口。终于，老师按耐不住，问我这个“怪问题”的答案。我高傲地说：“哈哈，就是老人把那么大的一条鱼骨丢弃了啊。老师您想啊，那么大的鱼骨，一定可以挑出不少鱼刺吧！并且，鱼刺营养素那么高，可以补充好几天体力了。”老师听完之后，苦笑不得，怎么会摊上了这样的学生呢

　　每当我有什么疑问时，便会到处去找答案，上网，问老师，问同学，问父母，几乎是有什么就问什么。我对语文抱有极大的好奇和求知欲，我喜欢语文，因为它凝聚了几千年的中国文化，可谓是深如海，阔如天。极大的好奇心和求知欲，奠定了我的基础，让我在这个语文王国中寻到无数珍宝。我的语文基础还算可以，在班上也算的上名列前茅吧，但这些是远远不够的，我还要更多更多，正所谓学无止境，我不会放弃对语文的追求的！

语文伴我成长作文400字篇三

　　语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

　　语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。

　　语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

　　“语文”这个词语很笼统，其中包括了字，词，句，宋词，唐诗。

　　我就从字，句，词说起吧！汉字大约产生于四千多年前，经历了漫长的演变过程：从甲骨文开始，再到金文，接着是小篆，然后是隶书，最后就是我们现在使用的楷书，行书，草书了。

　　这一个个方块字组合在一起，变成了句，词，各式各样，各有不同的含义。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。而且每个字的字型与它所要表达的含义又是那么的贴切！看到“太阳”这两个字，你能感触到热和力；而望见“月亮”，眼前又有一种清新的感觉。这些用笔画组成的美妙图画，这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，多么像个小精灵！

　　唐诗和宋词，是文学殿堂里的奇葩，他们与元曲一样千古流芳。诗人，词人们各展其才，各显千秋。

　　语文还是清凉可口的泉水，让人清甜解渴。

　　语文还是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺。

语文伴我成长作文700字篇四

　　语文是学习中不可缺少的一个科目，更是大家决定自己未来的方向和发展目标。

　　在大家的眼里它并不是那么引人注目，可是在生活中他确实比任何东西都要重要，万事都需要他来帮忙，学数学上他要给我们分析题意，英语课他要给我们翻译。

　　因为是他让我改变了自己生活和学习的方向，他在一次语文课上给我提醒读书，是多么的重要，让我知道了“读书百遍其义自见”只要把书读了上百遍之后，意义自然领会了。大家一定要熟读才能真正领会书中带给我们的欢乐，我们生活中处处有着语文的存在，他就像路旁的一盏灯照亮着我们的理想与未来；他就像一滴雨水浇灌着我们心中的嫩芽让我们茁壮成长；他更是一片无边无际的蓝天，让我们自由自在的飞翔。是他给我们指出，自己喜欢的一条路才能寻找出真实的自己。

　　记得在一年级的时候，我还是一个很胆小的女生，因为语文让我渐渐的爱上她，所以我就不怕他们不理我，而是主动的给他们打招呼，因为王老师说过同学之间一定要友好的相处。

　　还是他让我走进了学习不错的一个学生，当时二三年级的我学习都挺好的，在班上名列前二十名吧，爸爸妈妈都鼓励我让我继续加油，争取进步一些。我当时基本功挺不错，可是到四年级的时候我就渐渐的开始偷懒，有一些老师布置的简单作业，或者是预习，我都没有认真的完成而是潦草地就把他们写完了。有时我想这真的是以前的我吗？还是那个每次都认真把作业写完的，我？可是并不是这样子，我一直在努力的进步，争取让自己发言的机会多一些这样老师就会越来越相信我。

　　时间慢慢的过去，等到自己长大了时候再也看不到教自己语文的老师，更看不到陪自己上语文课的同学，那时就只有学习语文的习惯，陪伴着我。虽然生活中的语文处处都有，毕竟在生活中每一个课程，都是十分珍贵的。

　　让我们走进语文，爱上语文，了解语文，让语文陪伴我成长。

语文伴我成长作文400字篇五

　　从儿时起，语文就一直伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。

　　小时候，喜欢语文是因为可以读书，喜欢读书是因为书上有形态各异的图画，可供我欣赏，供我临摹，渐渐地，我注意到书中描写事物细致的文字，喜欢去读它，了解它教会我的真理与知识。

　　我喜欢读孔子在《论语》中体现的“因材施教”；喜欢读海liuxue86.co凯勒和张海迪等触动心弦的事迹；喜欢读郭沫若富有诗情画意的诗歌、散文；喜欢读冰心在五四运动后走上文学创作之路的艰辛，还喜欢读泰戈尔对情感的执着；儒勒.凡尔纳在《海底两万里》中的大胆猜想。望着滚滚的江水，想起了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；漫步在田园的乡间小路上，“童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”的情景在眼前浮现：在“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春季，我看到“如花针，似牛毛”的春雨贵如油……

　　我不经常看写景的书或文章，却善于观景，善于写景。我不知道是怎样的观察，使我把静态的画面结合动物让它活起来，当然我也不想知道。

　　通过读书，观景，我会写了作文。读书是我精神的食粮，它教我知识，教我道理，教我分辨世间的善恶与美丑。我爱读书!我也更爱伴我左右的语文！

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