季羡林清塘荷韵读后感作文500字六年级6篇

阅读目录

• 季羡林清塘荷韵读后感作文500字篇一
• 季羡林清塘荷韵读后感作文800字篇二
• 季羡林清塘荷韵读后感作文500字篇三
• 季羡林清塘荷韵读后感作文400字篇四
• 季羡林清塘荷韵读后感作文500字篇五
• 季羡林清塘荷韵读后感作文300字篇六

季羡林清塘荷韵读后感作文500字篇一

　　穴杂源停乡住情啦始浸儒望庆纹够就破涂高清系计展留白紧各方熟秦了性垫荒奇控限擦飞副安疗核按且励管采液印摆级纵营振顾毫迹

　　清塘荷韵生命的启迪

　　没有蓝天的深邃，却拥有白云般的飘逸；没有大海的壮阔，却拥有小池的优雅;没有百花的芳香，却拥有小草的翠绿；水波涟漪徐徐荡开，风中花瓣轻轻坠落，荷！在告诉我生命的真谛！

　　那荷啊！由原本瘦小的种子，聚集力量长成了亭亭的荷叶，努力的扩散、蔓延整个池塘，又不满足于现状，更努力的长成了荷花，此时的它就是一个成功者，可是没有什么是绝对的，它还是没能逃过季节对自己的挫败，在瑟瑟秋风中失去了所有的美丽，可它并没有一蹶不振，而是等待时机，等到来年春天再来冲破所有难关，再来完成自己的梦想。

　　成功开放的荷，我们只惊羡它这时的惊艳，然而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了拼搏的血雨。我们每个人都渴望成功，那我们就应该在这刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子，即使牺牲也不要畏惧，因为人生，在跌宕起伏之中，才方显惊世骇俗的豪迈。

　　让我们学习荷花之韵吧，把美丽献给他人；让我们学习荷叶之韵吧，以苦心孕育未来；让我们学习残荷之韵吧，以坦然面对生活。

季羡林清塘荷韵读后感作文800字篇二

　　拜读季羡林先生的《清塘荷韵》不禁被文中优美的言词深刻的思想所折服。文章意味蕴藉仅已栽荷小事便道出了深藏在作者心中的浓烈的期盼希望和欣慰。文章构思之巧妙写作之精良实令我赞叹不已。

　　再观朱自清先生的《荷塘月色》便觉两文之差异甚大。朱自清先生在《荷塘月色》中表达了自已淡淡的喜悦与哀愁这便与季先生强烈的希望之心形成了鲜明的对比。同样是写荷花朱先生在观赏美而季先生是在创造美。观赏美的人每当发现美中之不足。便多几分惆怅但创造美的人会痴迷于美中戴着美的眼镜看世界一切都是完美的毫无瑕疵他沉浸在美中乐观看世界永远有希望永远有快乐。

　　在《清塘荷韵》中季先生行文严谨贯穿全文的两条线索十分明显一条以荷塘中荷花情况为线：先写原先塘中似有荷花但现在全无再写我种莲子接着写第一、二年塘中仍无荷花然后了写第三年“塘中浮动的仍然只是孤零零的那五六叶片”最后写第四年荷花生长旺盛荷叶“遮蔽了半个池塘“。另一条则以作者的思想感情变化为线：先是塘中无荷花作者“总觉得是一块心病”再是种了莲子作者微有希望但情绪还比较消极接着作者的期盼日益强烈然后两年过后塘中仍无荷花作者“完全灰了心”继而到了第三年荷花长出“五六个叶片”。作者自白“虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年”；最后第四年荷花茂盛作者“心中狂喜”。

　　整篇文章以时间顺序行文事情起因、经过、结果交待清楚过渡自然。两条线索既相对独立又密不可分它们被作者的那管神奇的笔有机地结合起来真可谓是：相辅相承相孕相生。

　　从文章的许多方面而言《荷塘月色》与《清塘荷韵》都有着本质上的区别首先《荷塘月色》是以空间顺序行文颇有些游记的味道这是写作顺序的不同。其次《荷塘月色》的内容以作者所感为多它是抒情散文。但《清塘荷韵》的内容中作者的所感相比之下便显得十分单薄了它们大都凝聚在作者的一举一动中较为含蓄且整段的“自我剖白”在《清塘荷韵》更是全无踪影因此我认为与《荷塘月色》相比之下《清塘荷韵》更倾向于叙事散文此乃文体之异也。接着《荷塘月色》是以“荷塘”这一地区作为写作对象的文章以写景为主这就决定了它的写作手法即《荷塘月色》是在写荷塘范围内作者所见之景描

季羡林清塘荷韵读后感作文500字篇三

　　“天地萌生万物，对包括人在内的动植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。”------《清塘荷韵》

　　作者季羡林欲不消心难平，感觉离家渐近而情绪也随着新年脚步的将近变的不在沉稳，不明白激动哪一初，想要落微激动浮躁的脉搏跳的沉稳点，还是需要读一读好的书，好的文章是用心写出的，华辞丽藻很难堆砌而成，重要的是经过时间的沉淀酿造出文中佳酿。这天偶看到季羡林老先生的《清塘荷韵》，读到第六段的时候，我才真正体会到季老的用心。

　　季老年复一年的观察门前清塘，始终没有放下，正是那份难得的等候期盼，最后迎来翠盘荷香六月赏。有一情节很是打动我，季老在看到花瓣落入池中的景象联想到的两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”，季老深深体会到原作者深惜第二句对仗不工。而并没去强求工整，而是用一句：“这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？”可见作者对“池花对影落”之欣赏！

　　季荷-----是周一郎先生为季老荷花赐的名，季老更是欣然理解了这一称呼，最后一句更是写下：“我为我的“季荷”祝福。”而我用什么样的祝福来祝福辛勤劳动一生的季老？只期望清塘里的荷香为他老人家飘的更香更远。

季羡林清塘荷韵读后感作文400字篇四

　　清塘荷韵生命的启迪

　　没有蓝天的深邃，却拥有白云般的飘逸；没有大海的壮阔，却拥有小池的优雅;没有百花的芳香，却拥有小草的翠绿；水波涟漪徐徐荡开，风中花瓣轻轻坠落，荷！在告诉我生命的真谛！

　　那荷啊！由原本瘦小的种子，聚集力量长成了亭亭的荷叶，努力的扩散、蔓延整个池塘，又不满足于现状，更努力的长成了荷花，此时的它就是一个成功者，可是没有什么是绝对的，它还是没能逃过季节对自己的挫败，在瑟瑟秋风中失去了所有的美丽，可它并没有一蹶不振，而是等待时机，等到来年春天再来冲破所有难关，再来完成自己的梦想。

　　成功开放的荷，我们只惊羡它这时的惊艳，然而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了拼搏的血雨。我们每个人都渴望成功，那我们就应该在这刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子，即使牺牲也不要畏惧，因为人生，在跌宕起伏之中，才方显惊世骇俗的豪迈。

　　让我们学习荷花之韵吧，把美丽献给他人；让我们学习荷叶之韵吧，以苦心孕育未来；让我们学习残荷之韵吧，以坦然面对生活。

季羡林清塘荷韵读后感作文500字篇五

　　读《荷塘月色》，这篇文章中作者所要表达的情感有很多种说法，我个人的理解是：《荷塘月色》一文表达了作者闲适的心情，描写了月下荷塘的自然之美。本文然我感触很深的，莫过于作者对于景物极其细致的描写。对于月下荷塘的描写我印象颇深，尤其是那柔美的月色。

　　没有电，光源惜缺，白天靠太阳，晚上自然靠月亮。明月当空，月有着它的素净之美。看天涯明月，寄相思之绪。明月市场成为爱情的见证，著名的神话“嫦娥奔月”反映出了古人对月亮的迷恋、幻想，亦印证了无论是实际还是精神层面，月亮在古人心中的特殊地位。

　　江畔何人初见月，江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。——张若虚在《春江花月夜》里所发出的感慨使人惊叹。由人思月，人生短促，自然无尽。月在人亡是常有的事。多年后，更迭了朝代，明月换拨人看，《荷塘月色》中作者亦与月产生了共鸣，不同的地点，相隔甚远的时间，作者来到荷塘，月光柔和的照射过来，一种美，一种迷幻，亦或一场梦……

　　“辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕都成玦。若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热”。我比较喜欢纳兰容若《蝶恋花》中的这几句，凄美却又不失几分灵气。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”苏轼笔下的月颇有异曲同工之妙，月并不完整，但它却有着它完美的缺憾。这也许是众多文人将自己内心的空缺寄托与明月的原因吧。

季羡林清塘荷韵读后感作文300字篇六

　　我最喜欢的散文是朱自清的《荷塘月色》。它那么清新宁静，读起来觉得那么美，仿佛进入了另一个境界。

　　在暑假的一个晚上，我在家附近的一个公园里乘凉。这里并无凉意，但是以荷塘为伴，再观看月亮与湖水的无声嬉戏。这是，“心静自然凉”的含义也自然领会到。

　　夜晚，人流退去后，留下的只是荷塘和月亮。月光如流水一样，静静的泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮在在荷塘里。叶子仿佛在乳中洗过一般，又像笼着轻纱。

　　月色是朦胧的美，月色是清淡的美，月色是和谐的美。荷塘里的月亮在水中蹿动。一会儿成了竖着的椭圆形，一会儿成了横着的扁圆形，一会儿又弯弯曲曲不成形。它又是蹿动又是宁静。

　　我低头告别荷塘，在酷暑中是那样宁静，荷塘和月色有增添了淡雅，好一幅美景啊!

以上就是壹壹范文小编为大家收集的季羡林清塘荷韵读后感作文500字六年级6篇，更多相关内容，请翻阅本栏目。