标兵个人先进事迹材料作文1200字高中精选六篇

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• 标兵个人先进事迹材料作文1200字篇一
• 标兵个人先进事迹材料作文1200字篇二
• 标兵个人先进事迹材料作文1200字篇三
• 标兵个人先进事迹材料作文1200字篇四
• 标兵个人先进事迹材料作文1200字篇五
• 标兵个人先进事迹材料作文1100字篇六

标兵个人先进事迹材料作文1200字篇一

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”著名教育家陶行知的这句至理名言就是我的梦想。2005年师范毕业后，使我终于如愿以偿成为了一名教师，令我感到无比的光荣和自豪。8年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界”。是呀，作为教师，我们必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。

　　一、忠于职守、教书育人

　　作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，忘我的工作着。我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。

　　我校近几年语文教师比较紧缺，作为一名年轻教师，常常跨两个年级或者担任高三两个班级的教学工作。我一直肩负重任，即使再忙都没有敷衍过。平时，我利用课余时间帮助学困生辅导功课。以心换心，换来的是学生对我的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托和感谢。

　　二、以身作则，言传身教

　　我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，约束自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。我想：作为一名人民教师，应“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。

　　“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“段老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”就这样，我在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

　　三、关心学生，循循善诱

　　有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。

　　今年我所任教的班级其中有个是音乐班，学生普遍文化底子薄，学习习惯差。有个叫刘犇的学生，纪律散慢，作业常常不完成。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧！事实上，我每次到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家长的认同和支持。我想，这就是爱的力量吧。

　　四、不断学习，追求卓越

　　随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入新世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。做为一名教师，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和继续教育学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水，乃至源源不断的长流水。

　　在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习。总之，我利用一切机会向别人学习。教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为文本添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容相结合，寄德育于课堂教学之中。

　　五、工作扎实、成绩显著。

　　多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率也常名列前茅。在我的执著努力下，终于看到了丰硕的果实：

　　2011年撰写的教学设计《将进酒》获市级一等奖

　　2010年撰写的论文《语文美育之探微》获省级三等级

　　2009年撰写的论文《激发语文课堂学习激情探微》获市级一等奖

　　作为一名教师，我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，在新的教育教改中，我要继续默默的奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在”，我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于我的学生。

标兵个人先进事迹材料作文1200字篇二

　　于2007年大学本科毕业后进入**市技师学院工作，多年来始终能坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的技工教育事业，思想作风正派，服从学校各级领导的安排，工作勤勤恳恳、尽心尽力，能坚持严格要求自己。于2008年9月经**市人事局考核认定具备二级实习指导教师资格并被学校聘任。现就其工作情况总结如下。

　　一、教学工作

　　在教学工作方面，他认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，使自己在教学中得到很大的收益。

　　他任职以来主要负责高职部的《Protel99软件应用》、《仿真软件应用》、《单片机应用》、《数字电路》、《电子电路》和《数控电气维修》等课程。为了提高课堂教学效率，本人主动强化教学常规的各个环节。在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学效率;在学生实习过程中，多作现场辅导，不把问题留到课后;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，提高教学水平。

　　二、科研方面

　　多年来他为提高自己的教学和科研能力，在课余时间阅读有关教育学、电气技术、电子技术方面的书籍。也通过对新知识的学习，从而不断更新所教课题的内容，以及制作能提高教学效率的教具和设备，以达到更好地促进教学效果和合理利用教学资源的目的。以下是他曾经主持或参与的科研项目及获奖情况。

　　1、2008年他参与研制了“数控车床电气维修实验台”。实验台可用于数控加工教学，又可用于电气检修教学;既可做实操训练，又可完成相关理论考核评定。其很好地提高教师的教学效率，是学习数控编程加工和数控电气维修的良好教具。该实验台总价值为10万元。

　　“数控车床电气维修实验台”曾荣获第六届全国技校技术开发优秀成果“一等奖”、第六届**省职业技能和技工教育成果“一等奖”和2008年**市技师学院校园科技节职工作品“一等奖”。

　　2、2009年他参与研制了“基于MACH和PLC的多轴控制教学实验模型”。本实验模型通过在PC机Windo平台上用CNC软件Mach3对教学实验模型进行控制。本设计可供机械专业的生练习数控编程、加工小型模具;电气专业学生刻制电路板及步进电机控制实验;美术系的学生制作美术字、浮雕等。不仅为学校节省了大量的实验经费,也为开放性实验教学积累了宝贵经验。该实验设备总价值为5万。

　　“基于MACH和PLC的多轴控制教学实验模型”曾荣获第七届全国技校技术开发优秀成果“二等奖”。

　　3、2010年他主持研制了“群控电梯教学实验模型”。本教学模型软硬件结构开放、针对电梯教学的教学型群控电梯教学实验模型。其硬件采用开放式结构，学生可根据不同的实验课题选择相应控制器件(如单片机、PLC等)，自行进行连接组合和编程控制，便于学生掌握系统中各个接口的作用和系统的各信号流程，是学习电梯群控和维修的良好教具。该实验台总价值为10万元。

　　“群控电梯教学实验模型”曾获第八届全国技校技术开发优秀成果“二等(奖”。

　　三、其他方面

　　他除了正常完成教学任务外，还完成了学校和车间下达的其他任务：

　　1、他多次利用周末的时间，带领高职同学到本市**区、荷塘等地方进行义务维修活动，得到了当地群众的热烈欢迎，给当地群众留下了很好的印象;

　　2、他对学校实习片无纸化考试网络进行组建，对实习片机房相关硬件进行配置和网络调试，使无纸考试能顺利进行。此外还对各专业的题库进行整理，并针对在线考试软件的使用对各专业的教师开展了多次软件使用培训课程，达到了较好的效果;

　　3、他对学校OA系统在实习片的应用进行测试，积极配合简海斌老师对相关功能进行调试，使其达到了较好的效果;

　　4、他多次担任科技节比赛的学生组指导教师，指导学生取得较好的成绩。

　　以上为他在几个方面的一些工作总结。他在各方面工作仍需要继续努力，遇到教学问题还应该积极地虚心向有经验的老师学习、请教。在以后的教学道路上，他承诺会把更大的热情投入到教学过程和教研教改中去，为学校各方面的建设贡献自己的一份力量。

标兵个人先进事迹材料作文1200字篇三

　　李娜，政法学院20xx级>行政管理专业，预备党员。曾任东北师范大学红烛志愿者协会会长，曾获一等奖学金，二等奖学金，社会实践奖学金，国家励志奖学金。东北师范大学“优秀学生”。 第五届新奥“家曦杯”课外学术科技作品竞赛一等奖，国家大学生创新创业训练大赛优秀结题，吉林省残联“优秀志愿者”，东北师范大学“优秀学生干部”，东北师范大学五四“红旗团干部”，东北师范大学“优秀志愿者”(四次)，支教助学“爱心教师”(两次)，东北师范大学“勤工助学之星”提名奖，东北师范大学勤工助学“优秀个人”(两次)，“助学、铸人、筑梦”>征文三等奖。第四届吉林省十佳大学生，20xx年度长春市优秀共青团员，入选东北师范大学第十五届“理想与成才”报告团。

　　大学四年匆匆而过，有欢笑也有泪水，清苦的生活给予了她更多的磨砺，也使得她更加珍惜身旁的阳光，同时学会传递>温暖与希望。她相信心若向阳，何惧忧伤，心若向善，何畏苦难。她是李娜，她愿与您一起分享成长。 自强不息，化解生活苦难

　　20xx年9月，当她怀揣梦想，沐浴着>收获的阳光，敲开大学的校门时，这阳光背后却一直阴影随行，她出生于黑龙江的一个边陲小镇，再往北去，便是中俄口岸，父母下岗多年，家里没有稳定的生活来源，父亲四肢常年浮肿，不能从事重体力劳动，奶奶瘫痪在床，需要专人长期照顾，艰难的家庭生活，使她早早成熟，她依靠学校的帮助和自己假期兼职走进了大学的校门。然而命运又给她开了一个巨大的玩笑，大二那一年，李娜的妈妈患了癌症，家中丧失了唯一的经济来源。突然的家庭变故，曾使她一度悲观、迷茫，甚至产生了休学的念头，但她一直坚信，生活中之所以有阴霾的存在，是上天在提醒自己珍惜身旁的阳光，因此，大学三年来她自立自强，在逆境中成长。一方面，她坚持从事校内勤工助学工作，工作中勤恳认真，不仅依靠勤助的工作补贴了自己的生活，也在工作中不断地锻炼自身，得到了科室老师和学校的认可，先后获得“勤工助学优秀个人”、“优秀组长”、“勤工助学之星”等荣誉称号。另一方面，她也坚持从事校外兼职和实习工作，做家教、当导购、发传单„„最多的时候她一天要做三份工作，下课后她她总是以最快的速度跑到食堂兼职打饭，大年三十她一个人顶着东北刺骨的寒风依然坚守在工作岗位上，多少的辛苦与委屈她都坚强前行，最终，她用自己的力量顺利完成了大学三年的学习，在逆境中坚强绽放。 业精于勤，不负学生本职

　　作为学生，不管生活的压力多么繁重，她都告诫自己学习是她的本职任务，不能舍本逐末，大学四年来她学习上努力刻苦，踏实认真，多少个夜晚她独自一人在自习室中用梦想驱散孤单，功夫不负有心人，四年来她的成绩一直名列前茅，获得国家励志奖学金、一等奖学金，免试攻读硕士研究生。在完成好本专业学习的同时，她也深深懂得作为一名大学生光有优异的学习成绩是远远不够的，所以她积极参与科研比赛，参与国家大学生创新创业训练大赛，并优秀结题;协助老师编写公共管理教学案例，作为优秀案例全国首批入库，在国家级和省级刊物上发表论文各一篇，多次在校院两级的辩论与征文比赛中获奖，在学习和科研的路途中，她丰富自我，拓步向前。 志愿奉献，承传爱与希望一份爱铸就一个希望，将爱传递，传播希望。是国家与学校的帮助给予了她继续学习的机会，所以她愿将这份关爱传递下去，去温暖更多的人。

　　作为东北师范大学红烛志愿者协会会长，她四年如一日坚守在志愿服务第一线，累计志愿服务时间超过20xx个小时，多次获得“优秀志愿者”、“杰出志愿服务管理者”、“五四红旗团干部”、“社会实践奖学金”、“爱心教师”、“优秀学生干部”等荣誉称号。

　　谨记校训，坚守师大本色。作为师大学子，她切身践行师范理念，连续两年参与支教助学，用微微之举为乡村的孩子带去知识与希望。在支教地的生活每天工作13个小时，晚上没有住处，她在白天上课的课桌上和衣而睡，本就不足以果腹的食品，李娜常常还要与学生们一起分享，上课、备课、家访、开办教师>培训，创立第二课堂„„支教的生活虽艰辛但却充满感动与收获，至今她依旧坚持自费资助支教地学生，为学生送去更多的温暖与希望。因为她始终记得，当她走的时候，学生偷偷地跑到自家的花生地里，将未成熟的花生用手刨出来，送给她。“送给东北的老师”——孩子稚嫩的声音至今仍在她耳畔回荡。

　　转变的角色，不变的坚守。作为青年志愿者的岁月里，她始终要求自己做一个干干净净的志愿者，不改初心，不忘本职。3月，组织社区服务，关爱空巢老人，她用谦谦之行为孤寂的老人们送去温暖与关怀;4月，组织>环境保护，作为校园绿色宣传员，她行为示范，以身作则;5月，组织大型志愿者培训，她为志愿服务团队建设积蓄力量;6月，她带领百名志愿者迎接百名农民工子女大学体验行;9月，>慰问退休老教师，为他们解决生活实际困难的同时，她也从老教师身上得到人生的启迪与成长;10月，组织东博会志愿者招募，她用彬彬之礼展现当代大学生志愿者的良好风采;12月，组织“最美志愿教师”评选，她尽心竭力为给所有志愿者一个最美的节日，但却拒绝了本该属于自己的那份荣誉„„

　　作为红烛志愿者协会会长的日子里，她更懂得自己肩上的责任，切实履职，不辱使命。开拓新项目、回访旧基地，她用双脚丈量着长春市从南到北，由东到西的距离;出访的日子里被误解、被驱逐，她擦干眼泪继续前行;来回5个小时的车程，路途颠簸、呕吐不止，但只要工作开始，她便立刻抹去愁容、积极应战;负伤在身，打着绷带，她咬牙也要坚持走完所有的服务基地。组织大型调研、促进协会改组、上万字的资料，她与伙伴们通宵达旦。加强志愿者培训，拓宽宣传平台，这一年办公室的灯总是很早的亮起，又夜半才熄灭。功夫不负有心人，这一年她带领红烛志愿者协会荣获“芙蓉学子?榜样力量——公益行动奖”、“吉林省优秀志愿服务组织”等多项荣誉，得到了团中央、教育部、吉林省团委、吉林省志愿者联合会的高度认可，并得到了中央新闻联播、吉林省新闻联播的连续报道。

　　扶残助残，再小的力量也是一份支持。一个偶然的机会，她结识了自闭症患儿，也正是这样一群特殊的孩子，改变了她的大学生活。

　　刚刚接触这样一群孩子时，她并不知道怎样和孩子们相处，被有暴力倾向的孩子揪头发，打耳光是常有的事，被不理解的家长质问，被特殊学校的老师拒绝，但这些困难并没有使她退缩，孩子们纯洁的眼神是她留下来的最强支撑。通过书籍与网络，她积极学习自闭症相关知识，向自闭症儿童家长、老师访谈学习，她完成了近40个小时10万字的访谈资料整理，同时自费到北京学习考察，通过坚持不懈的努力，她最终顺利走进了这样一个特殊的群体。

　　当得知自闭症儿童康复训练需要大笔费用，许多家庭因为费用原因耽误孩子训练的最好时机时，她心急如焚，不仅拿出自己微薄的奖学金资助部分贫困患儿，更积极参与到自闭症儿童的绘画作品、工艺品义卖活动中去，曾帮助一名自闭症儿童成功拍卖20万元的画作。也正是这样的一次义卖，使得她认识到一个人的力量太过渺小，必须发动身边更多的人参与到关爱自闭症儿童的活动中来。因此，她率发起东北师范大学“关爱自闭症儿童”专项志愿服务活动，带领东北师范大学红烛志愿者协会成功与长春市13家特殊儿童机构签订“关爱自闭症儿童”专项志愿服务计划，500余名志愿者参与其中，近800名孩子从中受益，赢得了学校、社会的高度认可，以及中央电视台、吉林电视台、吉林教育电视台、凤凰网、光明网等多家媒体的广泛关注。她个人也作为社会主义核心价值观的优秀践行者，受到了长春市教育局、新华社、吉林教育电视台、长春晚报的专题报道，并将她的事迹作为典型代表在长春市中小学巡回宣讲。面对成绩与荣誉，她并没有止步，而成为了一名义务宣传员，来到吉林、黑龙江、辽宁、北京、河南、河北等多个省市参加关爱自闭症儿童活动，向市民宣传全纳教育、普及自闭症知识，她希望用自己的力量，成为一支真正的红烛，到每一处都闪耀希望，在每一地都点亮未来，使得红烛的光辉串起来，照亮星星孩子的路。

标兵个人先进事迹材料作文1200字篇四

　　梦想是春泥中蠢蠢欲动的种子对参天大树的向往，梦想是夏雨后含苞欲放的蓓蕾对众芳竞艳的期待，梦想是秋风里默默酝酿的果实对圆润甜美的盼望，梦想是冬雪下蛰伏搏动的生灵对和风艳阳的憧憬。有这样一个女孩，她的梦想便是有一天能站上赛场纵情奔跑，于是，她逆风飞翔，梦想也终于在她的努力下熠熠闪光。她就是生物工程学院2014级生物技术一班的李珂，佳人如玉，逆风飞翔，桃之夭夭，灼灼其华。

　　美好的大学生活简单而又忙碌，“坚持”就显得尤为重要，李珂坚信：不为大学的轻松而失掉了自己最初的信仰。一年的努力终于换来硕果累累：一等奖学金、三好学生、优秀团员等荣誉接踵而至，让这个平凡的女孩更加明白坚持的可贵，每一张证书都交织着汗水，每一份荣誉都饱含着辛劳。

　　仰望星空，那似乎没有纤暇的星辰在银河中闪耀，那不染纤尘的星空里，放飞了多少人的梦想。大学的第一年，李珂便以优异的成绩排名年级第一，她上课认真听讲，每一位老师都很喜欢这个积极努力的女孩。同学们对她的评价也极其中肯，除了善良，便是努力。期末复习时，她整理复习题并把资料分给每一位需要的同学，在她的带领和感染下，寝室无一人挂科且成绩十分优异。上课前提前占好座位已经成为了她的习惯，经常去的地方除了训练场就是图书馆，她说：若能让自己无悔，便是晴天。

　　幸运之神总是会眷顾有准备的人，一个偶然的机会，李珂怀揣着自己小小的梦想报名参加了校里的田径俱乐部，面对一周两天的训练强度，她毅然主动和教练要求自己每天都去训练，且比正式队员去的还要早。对于这个极其刻苦的女孩，教练的脸上写满了赞许，师兄和师姐也是十分的钦佩。

　　每一滴汗水都是前进的力量，每一分耕耘都有收获的渴望，终于，功夫不负有心人，李珂在大庆师范学院第2015年田径运动会上获得了百米第一、二百米第三的个人优异成绩，并且参加了4×100米、4×400米、异程接力跑等比赛项目，并取得了优异成绩。鲜花和掌声来的太突然，突然到这个普通的女孩还没有做好准备，便要面对巨大的压力和不安，随之而来的便是更大的赛场和挑战。李珂被教练推荐去参加2015年省大学生田径锦标赛，她也因此付出的更多，每天在室友还在睡梦中时就起床训练，课余时间就去乒乓球馆做力量，下午还有去冰场拉轮胎，她小小的身体似乎总能迸发出巨大的能量。有人问她：每天这么高强度的训练，坚持下去的动力是什么?她的回答依旧令人敬佩：每天叫醒我的不是闹钟，而是梦想，为了梦想，我愿意坚持下去。

　　激情催生梦想，而榜样则能成就梦想。李珂的偶像是刘翔，有谁会想到，那百米的距离不会成为中国与世界的距离，那几重栏杆也不在成为中国人前进的阻拦，刘翔的自信让梦想成为了可能，是他的努力，才让五星红旗在赛场高高升起。也正是因为李珂的努力，才让生物工程学院的名字响彻赛场，让所有人惊奇。

　　父母亲人是这个女孩前进下去的全部动力和希望，家住偏远的农村，父母也都靠种田为生，自己和弟弟的学费已经是家里最大的开销。然而上天依然不眷顾，一向身康体健的爷爷突然住院，让这个本就不富裕的家庭雪上加霜，面对父母被生活渐渐摧垮的身体和日益苍老的容颜，她的心里也并不好过。想到这些，李珂沉默了，她觉得：只有让自己变得越来越强大，才能还上家里的贷款、才能治好爷爷的病，给弟弟更加舒适的学习环境、给父母幸福的生活。所有的信念终究转变成信仰，为了信仰前行的时光注定美好而充实。即使在学习和训练如此忙的情况下，她依然能利用课余时间到校外做兼职，发传单、做促销、当家庭教师……她说，自己喜欢老师这份工作，看着孩子们在自己的教导下一天一天的成长起来，有一种满足感和幸福感。而赚来的钱除了给自己买需要的训练物品之外，剩下的都会寄回家里，或者给父母买他们平常喜欢却又舍不得买的东西。

　　在寝室中，李珂始终扮演知心大姐姐的角色，任何一个人在学习或是生活中遇到问题都会找她倾诉;她关心室友，当室友生病住院时，她宁肯牺牲自己的休息时间也要去医院陪护;她总是在早上训练结束后把室友的早餐带回来放在床头……一件又一件的小事也更加衬托她的无私和伟大。

　　作为文娱部的副部长，她认真对待每次工作，无论是组织“红色文化月”开幕式，还是大合唱，李珂总是第一个到达现场的人，她深知：在其位、谋其职，只有付出了自己最大的努力，才不负院里领导和老师的期望。

　　尘世间总有一些人湮没在芸芸众生之中，默默地垂下头颅，做别人舞台后的幕布、爬上喜马拉雅的垫脚石、开出鲜艳花朵的绿叶，他们只匆忙的行走，在有限的生命中，甚至没有发出过属于自己的声音。然而，人留过名，雁过留声，李珂便不希望在宇宙中留下相同的足迹，更不希望在别人的记忆里只是惊鸿一瞥，她盼望有一天能摆脱黄沙一般的千篇一律，终于在自己的努力下变身珍珠，耀眼世间。

　　“不求任何人满意，只求对得起自己”，这是李珂的座右铭，她耐得住辛苦，咬紧牙关，为众人之所不能，忍众人所不能忍，艰苦、蛰伏，方成事。然而这一切的前提，则是有梦，沙粒有梦，能百日成珠，为人有梦，可流芳千古。

标兵个人先进事迹材料作文1200字篇五

　　12个年头，他依然在那三尺讲台上乐此不疲;XX年头，他依然和一帮学生打成一片……严谨治学、潜心教研、心系学生、帮困助难，“捧着一颗心来，不带半根草去”是他最真实的写照，外语系教师廉x昌用实际行动努力践行着人民教师的光荣职责。

　　对教学负责、对学生负责是教师的神圣责任

　　廉老师认为，教师是一种良心的职业，严谨治学、爱岗敬业是每个教师必备的品德。XX年从教生涯，无论是正常的课堂教学，还是第二课堂及毕业论文指导，他都倾注自己的全部精力，精心设计课堂教学环节，认真做好课后辅导、作业批改等工作。

　　XX年至今，他一直承担着大学英语教学工作，尽管大学外语教学和英语专业课程相比要容易得多，教材变化不大，但每一次备课，他都认真地根据班级学生的情况、精心按照教学要求设计和编写教案。批改学生作业是一件繁重但往往重视程度不够的教学环节，廉老师可从来不一路亮“绿灯”。XX-XX学年，他承担了4a2、7a1 班大学英语，每个班的学生都达到了90多人，每次作业本收上来时都有厚厚的一摞，但每次都会认真批阅完所有学生的作业，一些偷工减料、马虎了事的很快被他的慧眼识破，并抓住问题不放，直到完全口服、心服为止。

　　毕业论文是学生三年学习成果的体现，更是学生独立思考、研究的重要方法，廉老师发现，不少英语基础较差的学生在写毕业论文时，往往有畏难情绪，有的甚至直接通过抄袭或从网上下载别人的论文交差、充数。为此他倾注了大量的精力，一方面严格要求务必按照学校的要求开展论文写作，一方面多次对学生论文进行指导和修改。XX届指导的13名毕业生，从4月下旬到6月上旬，他每天花上2个小时的用作学生论文修改、指导，所有学生的毕业论文最后均一次性通过答辩。XX、XX年廉老师的教案和批改的作业分别被评为优秀教案、优秀作业，指导的学生获得了XX年度全国大学生英语竞赛一等奖，指导的毕业论文获得了XX年度优秀毕业设计(论文)二等奖。

　　不潜心搞科研，就会“营养不良”

　　教师的职责决定了教师必须潜心教学研究，从而优化教学、提高教学质量。廉老师把这项工作笑称为教师的“主食”之一，不要就会“营养不良”。

　　他在一边紧密关注高职英语教育的最新动态，一边结合自身的教学实践对高职英语教学改革进行深入的研究，先后独立完成了《英语课堂教学中的情景创设》、《浅析外语教学中的文化教学》、《 浅析大学英语自主学习的软环境建设》等8篇专业论文，主持了院级教研课题《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题，参与了省厅级教科研课题多项。

　　“教研是为教学服务的，教师必须自觉地将教研项目和优化教学挂起钩来，将教研成果运用到教学当中。”廉老师发表了自己的看法。在主持《高职院校大学英语自主学习研究与实践》课题时，他拿出一部分项目经费，印制了200多本英语自主学习指导书，发到所带班级的学生手中，指导学生提高英语自主学习能力。一次性通过大学英语四六级考试的学生一下子比上一年增长了一倍。

　　我多么希望她快快乐乐地活下去

　　作为一名普通教师，廉老师一直关心学生，爱护学生，特别是对弱势生和有特殊困难的学生，廉老师更是倾情倾力、竭尽所能地帮助他们。

标兵个人先进事迹材料作文1100字篇六

　　肖xx老师担任开平一中2014届高三13、14班的化学教学，2017届高一、高二实验班14班班主任和14、12班的化学教学。他担任班主任和化学教学工作中，始终坚持以德育为本，重点培养学生尊师、乐学、感恩的品质，引导学生在学会吃苦耐劳、自力更生，创造自己的将来。在教学中渗透励志教育，使学生在平时的学习生活中接受教育。经过努力，肖老师所担任班级的学生学习状态好，成绩突出。

　　一、以身作则，率先垂范

　　学高为师，德高为范。德者，事业之基。具有高尚的师德，是一个教师必备的素质。肖老师时时处处注意用自己的实际行动，给学生树立一个良好的榜样，寓教育于无形。为消除班级出现脏乱差的现象，肖仕建老师一方面用正面事例说明一些事情该如何去做，另一方面还要亲自做示范，让学生更加直观地了解该怎么做。不仅如此，还不断提醒、不断示范，让同学们形成良好的行为习惯。例如上完课后，讲台上都有大量的粉笔沫和粉笔头，没人理。肖老师二话不说，将粉笔头捡拾到粉笔盒上，拿抹布将讲台抹干净。每天都坚持下去。学生被肖老师的行为感动了，自觉做好值日工作，慢慢的，整个教室都整洁干净了。

　　二、关心学生，“爱”字当头

　　肖老师在生活上十分关爱学生。高一分班后，肖老师发现班中的谭同学在分班前成绩较好，但分到他班后学习状态一直不太好。通过与她本人谈心和家长联系了解得知：谭同学因家庭困难，有其它的想法，不想参加高考，要出去打工。知道情况后，肖老师找谭同学谈心，把自己过去的艰难求学经历告诉她，让她了解到，正因为家庭困难，才要通过读书改变这一困境。经过细心开导，谭同学终于想通了，并且主动要求做学习委员，学习成绩也有较大的提高;高二时朱同学的脚不小心被烫伤住院治疗，住院期间他组织了学生去中心医院探望她，让她能感到同学们的情谊和班集体的温暖。正是这样细心关爱学生，让每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中。师生关系和睦，学生们私下都昵称他为“肖肖”或“肖哥”。

　　三、励志教育，效果显著

　　一个优秀的班主任和教学工作者，不仅需要强烈的责任心，还要有科学的工作方法。高一第二学期分班时，有十多位学习成绩一直较好的同学成绩明显下滑，他一开学就及时找这十多位同学谈心，进行励志教育，与这些学生仔细分析了为何学习状态不佳，存在哪些问题，如何解决等，以帮助他们树立信心，激发他们的潜力。后来每次考试都有十多名同学进入全级前100名，并且有三人次进入过年级前30名。通过典型引路、梯度推进的方法指导，极大地提高了学生的自信心，让每个同学看到了自己的优势和前进的方向，也让科任教师看到了学生的进步。肖老师所带的理科班的所有学科成绩均排年级前茅。

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