湖北历年满分汇总作文1200字高考精选五篇

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• 湖北历年满分汇总作文1200字篇一
• 湖北历年满分汇总作文700字篇二
• 湖北历年满分汇总作文900字篇三
• 湖北历年满分汇总作文1200字篇四
• 湖北历年满分汇总作文700字篇五

湖北历年满分汇总作文1200字篇一

　　年湖北卷高考满分作文字范文：旧书

　　为了给大家看见更多关于高考满分作文的文章爱问共享资料特别为大家整理了《年湖北卷高考满分作文字范文：旧书》这篇文章仅供大家参考希望大家看后能够写出更好的佳作！！旧是个哀伤的字。正如它的结构一日被一墙阻隔我的记忆被时光阻隔它徒留下幻影昔日已是可望而不可及的了。旧于是危险因为我无法判断它是否真实。纪伯伦说：诗人用云雾塑成形象他也是废墟中捏弄残灰的王。

　　云雾与残灰区别于何方？书与旧是同一的书承载着旧的重量旧编织了书的涵养。曾经听人说起他最爱的书我便在脑隙中搜寻我的最爱是柏氏的《理想国》还是尼采的《查氏如是说》？是托氏的《魔戒》还是疯叔叔的《麦田里的守望者》？我费尽心机地拿它们来比较落得一场空。用哪种度量衡评判？一千种眼光有一千种哈姆莱特我不忍心为一枝独秀的奇葩而放弃九百九十九朵略逊的花啊。

　　书于我是等价的因我太贪婪见不得一丁点儿损失。书都是旧的而旧的东西都是要仰赖想象的所以我爱书。书给我自由使我不必拘束于现实的镣铐而能够带着镣铐起舞。在旧书中我得以膜拜赫拉克利特隽永的残篇也得以为唐吉诃德的癫狂咏叹也抛泪于百年前的瓦尔登湖畔也为饥肠辘辘的佛罗多煮一锅野菜。且不说物质与精神哪一个更值得珍藏单就存在了的必定有理讲存在了千年或许甚至万年的旧书也必定有不可被蔑视的军功章啊。它也必定再次受命为人类在时光的疆场上冲锋陷阵以求取荣耀。但旧书却不是所谓功利的如若非要功利那么书顶多只是个人精神的食粮。

　　毕竟书只是个人的事啊。焚书坑儒已让国人痛恨了两千年。不为人道的是秦始皇帝既是焚书者又是作者兼出版商。他用火烧尽一个时代积累下来的精神把多愁善感的儒生的想象空间变作蘸含着血泪的焦土。同时他也用篆体写下了他的书。后来始皇帝将他的书出版在广袤的时空里。再后来中华文明无奈地购买了这书因货架上只有它。中国一次次地修订它把它列为华夏子孙必读书目之一了。

　　其实国人斥责始皇帝只不过是这书的注脚罢了。有些书是注定要钻进人的皮骨的这些书不仅厚重还散发着樟脑味儿。历史就是这么一本被揉掉了封皮的旧书。想必有人要宣称书是现实的摹本了。现实与想象本就是扑朔迷离、难解难分的。谁能说清楚它们之间的关联？我只知道哲学家还不清楚。然而为何非得把这二者割开？这岂不类似于挑拨同胞相残？摹本论者大概起初就对旧书不怀好意吧。书是重要的别轻易断定它的本质否则人会因此失去很多。

　　细细想来生活与书其实异曲同工。生存着的人一边抚摸着旧文字一边掂量如何填补后面的空白。这书日渐更新也日渐泛黄。这就是生活啊只不过书的主人与书的用途目前依然待定着

　　（湖北考生）满分剖析本文被评为满分作文一方面靠其纵横捭阖的思想力度一方面靠其游刃有余的驱遣文字的能力。而当把旧书和精神世界、历史甚至现实联系起来时文章的容量和深度就迥异于其他文字了。考生深厚的文化底蕴对于历史的深邃的思考能够钻进去、走出来运用文字挥洒自如在众多的考生之中鹤立鸡群的确是难得的佳作。核心亮点：立意高远文采飞扬。

湖北历年满分汇总作文700字篇二

　　年湖北高考满分作文范文：方圆人生

　　四方天地混圆苍穹。自商代开始便有方圆记载也是宇宙相息的记载。后又有以极生卦以卦生象的太极周易之礼展现出方圆的人生乾坤。

　　宇宙尚且方圆人亦方圆。是约束是自由？是人格亦或信仰都条条框框无穷尽。而方圆人生则是物尽其美人尽其用。

　　方圆人生只为规划取舍赢得成功。

　　牛奶的方盒子只为能铺满货架矿泉水的圆瓶子只为能装更多的水物尽其美找到自己的方圆。

　　物理是一门实验科学这句话差点断送中国物理学诺贝尔奖得主杨振宁的前程。

　　刚赴德留学的他深信导师的话整日将自己关在实验室但因手拙且对实验把握不够常被周围的同学嘲讽。正当他深陷学业低谷的时候帕尔斯的出现带他走出深山。转攻理论物理的他以其敏捷的思维不断创新最终为我国拿下首个诺贝尔奖。

　　每个人总有自己的形状每个人都有自己适合的方圆。方圆人生调整自己极尽内心之美方能赢得另一片的成功。

　　方圆人生若没有适宜的容器方则寸步难行圆则滚滚向前却不知所止。

　　鸡蛋的运输需要放在鸡蛋架上以方包圆才能安全。若抽掉鸡蛋架后果可是真正的蛋碎了。

　　年年高考年年掉证。若被人拾取也就大事化小结束了但一名叫白娅倩的考生却意外的忙。

　　月初的一条微博引人注意某考生又掉证好心人层层转发。当正能量传递的同时却有人想借能量干些非法勾当谎称一位白娅倩的考生遗失准考证希望有人能取得联系电话拨通后却是钓鱼短信息的通知这样大家才知道上当了

　　人之初性本善。本来圆满的好心却被塞进坏心的暗箱只感到空荡荡的伤心与对社会的失望。

　　方圆人生我们需要方圆规划看清自己是方是圆亦要找个适当的容器传递内心。当方圆被打破便内在无实空洞。

　　方圆人生找准自己的方圆换取适宜的成功。转换其方圆感受社会的正能量弃其糟粕正所谓上善若水任方圆。

　　人生方圆方圆人生。

湖北历年满分汇总作文900字篇三

　　曾几何时，耳旁飘过这样一句正能量但略加苦涩的话语：“哪会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望罢了。”是啊，很少有人会喜欢孤独，把孤独当成一种自由，把孤独变成让自己畅想的园地，但有时的独处将会让人产生意想不到的结果，当中所发出的“声响”，足以让人为之震撼!

　　当我们还在为五光十色的灯光所着迷时，殊不知爱迪生曾为它们选择了孤独，选择了不论别人怎么说：“不要再试下去了，算了吧，已经没有希望了。”都要坚持的决心。在微弱的灯光下他试了一遍又一遍，一夜接一夜，他始终没有放弃，他将每一次的失败当作一种经验，当作还有可能成功的机会，终于“皇天不负有心人”他成功了，成功地发明出了灯泡。在当时人们都为他的发明感到震惊不已，但试问又有谁知道他是在多少个日日夜夜中身处孤寂，饥寒交迫，不知所倦地一遍一遍尝试着。最后想灯泡一样发光发热。这也许只有爱迪生本人才会知道，但是，我从他的孤独中听到了创新的声响，不肯放弃的声响和为人民幸福着想的声响!

　　曾在网上看到这样一则新闻：一位女大学生获得了“龙虾钳”制作的专利，并发行于市场被人们所使用。当有人问她是怎样想到这个点子时，她是这样回答的：“我从小就生活在海边，父母是以养殖龙虾为生的，所以我是看着龙虾，吃着龙虾长大的，但每次吃时总碍于虾壳难剥而抑制住了我迫切想吃的，于是我就想着如果有一种能直接剥虾壳的器具就好了，但它却迟迟没能出现。于是我就自己开始想，开始琢磨，有时甚至一整天都着龙虾研究，父母见了还以为我病了呢!在一次偶然的机遇中，我的“龙虾钳”设计稿意外地被我同学发现了，他见了觉得很有新意，于是就试着开始帮我申请专利。然后就是大家所见的这样了。我觉得我真的好幸运。”说完她开心的笑了。如果你仔细想想，你就会发现这位女大学生之所以会有如此大的成功，全都是因为她善于观察善于发现问题的缘故以及她敢于创新，敢于创造的精神。但当中更少不了她的努力，少不了一个人的孤寂，少不了地上满堆的设计稿纸。这也许只有她自己所知，也可能不知，因为她已经完全沉浸于她自己的创造之中，完全不感到孤单，相反，她更喜欢这种不被人打扰，拥有自己畅想园地的空间的机会。于是，于无声处，这种陶醉，这种沉浸已悄然在开花结果。听，有一种善于观察，善于发现问题，敢于创新敢于创造的声响在发出。

湖北历年满分汇总作文1200字篇四

　　2007年高考湖北满分作文选_2050字

　　唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该拾回对母语的尊重和热爱

　　——题记

　　依稀梦中，远古先人吟唱着古老的歌谣，在田间河边勤劳地耕种。从 诗经 中一路走来，我听到无数黄皮肤黑眼睛的中国人吟诵着不朽的诗篇，抑扬顿挫、断金切玉，每个字都那么妥帖，那语言仿佛活了过来，如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的风骨和气度。

　　是的，从来未曾将汉字看成没有思想没有感情的死物；从来未曾将汉语看成简单的交流工具。从来，我都是将它放在高高的神坛上，当作祖先千百年传承下的民族图腾般顶礼膜拜——神圣而虔诚。在我眼中，母语如河，流淌着先祖的谆谆教诲和万般叮咛。

　　“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”从 诗经 中，我知道中国人众口传承的君子形象是温润如玉、坚硬如玉的，那是一种高尚的情操和雍容的气度。

　　“生当作人杰，死亦为鬼雄……”从李清照的深情歌颂中，我明白中国人欣赏的是怎样豪爽大气的英雄。

　　雄浑壮阔、气度雍容，简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟，传达给我们的竟是如此深刻的哲理！叫我们如何不深深地热爱自己的母语

　　然而，令人惊诧悲愤的是，众多言论举措甚嚣尘上：在只有华人物理学家参加的大会上，主办方要求所有专家学者一律用英语发言；大学生的必修科目是英语，汉语却被漠视；众多公共场所，标识牌上使用的竟也是英语！

　　触目惊心，汉语，我们的母语，竟被漠视弃置到了如许田地！

　　在日本人无所不用其极地在沦陷区进行日语教学时，广大中国人民奋起反抗，汉语最终不能被从中国历史上抹煞！然而，如今，为何我们不能将我们的母语深深地尊敬、刻骨地铭记

　　依旧，喜欢端端正正的方块字；

　　依旧，喜欢音韵和谐的汉语。

　　因为，那是我的母语，是深深植根于民族土壤中的我的母语。

　　母语如河，请仔细聆听波涛的絮语，因为，那是灵魂的诉说。

　　【评析】作者先用一段题记切入话题：唐诗过后是宋词，那么国内的“英语热”过后呢？我们是否该捡回对母语的尊重和热爱？劈头责问，先声夺人，发人深省。随后文章围绕一个“比”字展开。一比：母语昨天的雄浑壮阔、气度雍容与今天遭受漠视的现实构成对比；二比：当年在那样艰难的岁月中能够奋起反抗日本侵略者的奴化教育，而今天国家强盛了反而不能尊敬保护母语；三比：文章结尾用“母语如河”的比喻收束全篇，点名题旨，同时也暗含母语如同大河一般厚重、雍容、温润，从而生生不息，代代承传。文章构思大气，蕴涵颇丰，语言表现力较强，是考场作文中的上乘之作。

　　还原汉语的甘醇 湖北考生

　　我看到书院里的学子摇头晃脑吟诵着四书五经，我听到酒肆里的词客骚人吐了一串串的佳词妙句，我嗅到泛黄史书里经久不散的墨香……

　　自苍颉造字，自先民将生活的记录铭刻在兽骨龟壳上，至始皇帝统一六国文字，至蔡伦造纸为文字的书写寻找更便捷的载体，汉文字的历史演变早已融入黄河的浩浩荡荡，长江的源远流长。炎黄子孙受黄河的哺育长大，也受汉语的滋养长大，我们的血液里流传着先民对原始生活的热爱，也留存着血脉传承的根。

　　“美”是“羊”和“大”的结合，从中我们能捕获过着游牧生活的先民朴素的生活愿望；“家”是一间房子里养着一头猪（豕），从中我们也能了解到先民安适富足的生活形态。汉字不仅是华夏民族对先民原始生活的热爱和纪念，还承载着血脉的传承。“五百年前是一家”是我们经常听到的同姓人氏的寒暄话，但这并非戏谑，而是中华民族血脉传承的真实。

　　然而时至今日，汉语的纯粹性正受到外来语的侵蚀。类如“PK”“菜鸟”的网络语言在青少年中广泛流传，在说汉语时夹杂英语的做法在主流媒体中大肆横行……

　　我不知道汉字的方方正正怎样由西文字母的曲折圆滑构建，我不知道汉语的字正腔圆怎样靠英语的高音低音变换，我不知道流传千年的文字怎样由风行一时的网络语言替代。维护汉语的纯粹，保护母语的完整，是当代青年义不容辞的责任。因为母语是民族生存发展之根，是复兴中华传承文化之根。

　　我们要维护汉语的纯粹性，并非是要彻底否定外来词汇的合理性。精当的翻译是架通汉语与外来语的一座桥梁。林语堂先生将英语的“hu”一词音译为“幽默”，恰到好处地利用汉语丰蕴的涵义向人们揭示了幽默的实质：它不是粗浅的搞笑，而是内在修养的智慧流露。徐志摩将日文的“再见”音译为“沙扬娜拉”，则生动形象地表现了日本女孩子弯腰时“恰似水莲花不胜凉风的娇羞。”汉语，这一博大精深的语言，可以凭它丰厚的底蕴容纳外来语，并将赋予它汉文化的特色，而不能容忍于流行之上的词汇污染它的甘醇。

　　教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

　　身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯粹和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语——这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香。

　　“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。 说文解字 中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于 史记 ，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

　　“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。 孟子 中的“先生何为出此言也？”； 论语 中的“有酒食，先生馔”； 国策 中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实 国策 中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于 礼记?曲礼 ，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【评析】本文是一篇极富个性特征的考场佳作。作者把汉语比喻成甘醇的佳酿，点明了汉语具有厚重的历史。文章开篇用穿越时空的手法，截取几个生动的场面，表现汉语丰厚的历史意蕴。其中书院、酒肆、泛黄史书等词语具有特定的符号学意义。文章在列举汉语受到多元文化冲击的事实后正面提出自己的主张：维护汉语的纯粹，保障母语的完整，是当代青年义不容辞的责任。按常规，行文至此，可以收束全篇了。但作者没有落入俗套，而是笔锋一转，更进一层：“我们要维护汉语的纯粹性，并非是要彻底否定外来词汇的合理性。”接着举例说明汉语也具有兼收并蓄的包容性，在更深的层面阐明了汉语的博大精深。这睿智的一笔，使文章显得更加大气，境界和格调更为高远。这正是本文最为出彩之处。在考场之中，能有如此严密的思维、圆熟的文笔、有度的收放，实属难能可贵。

　　爱的就是你 湖北考生

湖北历年满分汇总作文700字篇五

　　美国的莱特兄弟是制造飞机的代表人物，他指出飞机以后，全部精力花费在申请专利上，而不是钻研会怎样提高飞机的性能。战争爆发，美国的飞机已经落后了，因为他们的技术不高，也没有尊严飞机的性能。我以我们一定要用发展的眼光看问题。

　　世间万物无时无刻不在变化，这就需要用发展的眼光去看待每一件事物。美国的一间大礼堂由四根坚硬的橡木支撑着。随着时间的流逝，这橡木逐渐的老化了，开始腐朽了。人们纷纷着急起来。但是事情并未如此糟糕，值得赞扬的是当时的设计师设计礼堂时就想到：木材终有一天会腐朽，只要及时采取措施就不怕。所以设计师就在礼堂四周种植了橡树。等到换的时候就很方便了。就这样，礼堂还会像原来一样坚固。正是因为设计师以发展的眼光看问题，才避免问题的发生。

　　有一个渔夫，他仰慕其他渔夫，捕到许多又大又新鲜的龙虾，于是他就下定决心一定要捕捉大龙虾给他们看看。结果这一次出海渔夫还是没有发现大龙虾，只有许多的螃蟹和小鱼小虾。渔夫失望透了，最终空手而归，什么也没有，所以他最后饿死了。这个故事也告诉我们：渔夫因为没有用发展的眼光看问题，下定决心捕大龙虾就捕大龙虾虾，错过螃蟹和小鱼小虾。没有考虑到其他，所以才被饿死了。

　　有时候想一想事物发展的结果，就会比别人知道多一点，了还可以扭转局面。江南是著名的生产茶叶地方，人们纷纷来购买。一个商人远地而来购买茶叶，等他到了也已经买光了。他很灰心丧气走在街上。看见有人在编箩筐，商人灵机一动。把全部箩筐买下，等到人们装茶叶需要箩筐时狠狠赚了一把，商人满载而归。商人看到箩筐也能想到跟茶叶有关系，这就说明商人善于用发展的眼光看问题，并及时的采用某种措施，他才成功的赚了一次。

　　无论是设计师，还是渔夫，商人都告诉我们这样一个道理：用发展的眼光看问题，不能纠结眼前小小的问题，而错过更长远的发展机会。

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