中考英语写作精彩点评与修改作文600字中考五篇

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• 中考英语写作精彩点评与修改作文600字篇一
• 中考英语写作精彩点评与修改作文400字篇二
• 中考英语写作精彩点评与修改作文800字篇三
• 中考英语写作精彩点评与修改作文1200字篇四
• 中考英语写作精彩点评与修改作文200字篇五

中考英语写作精彩点评与修改作文600字篇一

　　假如你叫HanMei，你的笔友Mary现在上海三中学习。她邀请你去参加聚会。请你用英语给Mary写一封信。信的要点如下：

　　(1)你很抱歉，不能去。

　　(2)你母亲病了，医生叫她卧床几日。你要照料母亲。

　　(3)谢谢寄来的漂亮的明信片(postcard)，很喜欢，将放在书桌上。

　　注意：

　　(1)信要通顺、连贯。

　　(2)词数60字左右。信的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。

　　(3)如写不下，可写在横线下空白处。

　　No.3MiddleSchool

　　Shanghai

　　April20,

　　DearMary,

　　Thankyouvery(邀请)

　　Give

　　Yours,

　　HanMei

　　【参考范文】

　　No.3MiddleSchool

　　Shanghai

　　April20,

　　DearMary,

　　Thankyouvery,butIcan'tco'lltakecareof

　　CouldIhearfro

　　Give

　　Yours,

　　HanMei

　　【名师点评】

　　利用所学英语知识和题目所给材料写一封英文信。通读全文，可较详细地列出要点：

　　(1)你很抱歉，不能去

　　(2)原因是母亲生病了

　　(3)医生嘱其卧床几日

　　(4)你必须照料母亲

　　(5)谢谢寄来的明信片，很喜欢

　　(6)明信片放在桌上

　　要注意的是：内容要点不遗漏；时态、语态正确；句子结构正确；符合英文信的格式；单词拼写正确；语句通顺，上下文连贯；字数在60左右。

　　通过以上分析，再着手开始写，一定会写出一封符合题意要求的英文信来。

中考英语写作精彩点评与修改作文400字篇二

　　看图写话

　　根据所给图示，以"WangLei'sBusyDay"为题，写一篇不少于50字的短文，内容必须符合图意，语意连贯，句式规范，字迹工整。（正文第一句已给出）

　　WangLei'sBusyDay

　　It

　　【参考范文】

　　It'sDay.WangLei,she,buthefeltpleased.（58个词）

　　【名师点评】

　　先"看准题意"：题目是WangLei'sBusyDay。写作要围绕王雷一天中所忙碌的事情的顺序展开。描述昨天的事应该用过去时。从题意理解中即可"规范格式"：本文用记叙文格式去写。再"按点组句"：

　　（1）3月8日为妇女节。→It'sDay.

　　（2）王雷去商店购物。→WangLei

　　（3）王雷打扫卫生。→Hecleanedtheroo

　　（4）他烧饭。母亲回家很高兴。→Hedidthecooking.Whenhis,she

　　完成组句后，"连句成段"，可加上句子间的衔接句子。如在（1）与（2）之间可加上WangLei

　　在最后可再谈王雷一天的感受：He,buthefelthappy.把这些句子连成段后，最后"通篇润色"。

中考英语写作精彩点评与修改作文800字篇三

　　一、给写作留有充分的时间

　　在中考英语题中，“书面表达”往往是最后一项，有的学生把最后几分钟用在写作上，匆匆了事，这是很不明智的。学生用在写作上的时间应不少于10分钟，力争不丢分，少丢分。

　　二、认真审题，先打草稿

　　写之前一定要认真阅读写作要求，切忌见题就写。中考作文主要有两种类型：“提示作文”和“看图作文”。“提示作文”一般已经给出要点，而“看图作文”则需根据图画及提示在很短的时间内将要点列出。把要点列出后，在草稿纸上写提纲，打草稿，就可以看出大概有多少字。在正式往试卷上写之前，根据题目要求适当增减内容，保持卷面整洁。

　　三、正确使用标点

　　学生在初中学习阶段，对标点符号的用法极不重视，因此，考试中明显的标点错误屡有发生，在一定程度上影响学生的成绩。另外，大小写错误也常有发生。有的甚至一篇文章从头到尾没有一个大写字母，再加上标点不正确，让人看了不知所云，以致直接影响考试成绩。

　　四、写好简单句，慎用长句

　　考生要根据所列要点，运用相应的提示词及正确的动词形式在稿纸上写出简单句。考生应熟悉简单句的五种基本句型，尽量使用简单句。在简单句的基础上，根据各句之间的关系适当加上一些连词，使得整篇文章结构紧凑，行文流畅。套用句型，能显示考生的英语基础扎实，提高作文档次。慎用长句是因为其成分多，结构复杂，所以出错的机会也多。考生在没有十足的把握时最好少用或不用长句，以免给自己的作文带来不必要的损失。

　　五、熟悉各种时态，灵活运用

　　时态是学习英语语言的难点。考生务必系统地学习初中出现的各种时态，做到灵活运用。在同一篇作文当中，时态要保持一致。

　　六、切忌中式英语，避免生搬硬套

　　一些学生因缺乏写作技巧，往往在写英语作文时，根据中文意思堆积英文单词，编造出许多中式英语，结果错误百出，意思表达不清楚，直接影响考试成绩。

　　七、认真检查和修改，减少错误

　　做完写作题后要从头至尾读一遍，检查一下文章是否通顺，有无逻辑错误，标点符号、单词拼写和时态运用是否正确，避免笔误。

中考英语写作精彩点评与修改作文1200字篇四

　　XX中考大战迫在眉睫，很多学生和家长都希望在剩下的两个多月里争取在英语有所突破，我本人在周日下午的课最多也只能向20多人学生面授中考写作课程，为了能让更多的学生和家长受益，我把利用课余时间帮助学生修改的作文全部登出来，每篇文章都附有点评和原文修改。希望大家能避免一些常见的错误，多使用一些地道的短语和句式，为自己的中考之路添加更多的信心和实力。

　　作文题目：

　　五晚你父母都出去了，只有爷爷和你在家，你在客厅里看电视而爷爷在他屋里看报纸。突然你听到爷爷屋里有什么动静，当你推开房门，惊讶地发现爷爷正躺在地上，失去了知觉。于是你立即拨打了120。然后让爷爷平躺，打开了窗户。就在这时医生来了。一位医生说你做的对，救了爷爷的命。请根据提示以"An Unforgettable Night"为题，写一篇80字左右的短文。

　　作文修改如下：

　　先表扬一下：内容都写到位了，关键在于组织。

　　急需改进的地方：

　　1. 正确的语法结构。

　　2. 几个简单合并成复杂句

　　3 前后句子的连贯性。

　　4  一定要分段。

　　I have an unforgettable night on last Friday. Because I saved grandpa’s life. (I had an unforgettable night last Friday because I saved grandpa's life.)

　　Last Friday, parents not at ho, and I TV in living roo My grandpa ne in his roo (将几个简单句合并更好一些，可以写成：My parents not in on the very night. I TV in the living roo grandpa reading ne in his bedroo)When I in his roo I find he had lost consciousness. (最好用双宾语结构：find sb doing sth. 可以写成：When I into his roo I found hi on the ground and lost his consciousness.) So I i called 120, put he lay and opened the (不成句子，是个硬伤。可以写成：Without hesitation, after putting hi the bed and opening the , I i called 120.) In this ti, doctor ca A doctor said I had a good job, and I saved grandpa’s life. (将几个简单句合并更好一些，可以写成：At last, the doctor arrived, told that I had done a good job of saving grandpa's life.)

　　What an unforgettable Friday!!

　　恭喜你能坚持写完，并能看完这篇被我修改的文章。这样的人不多，你是这个班第二个这么做的，所以我要对你说：你很棒！能想象你以后很牛很牛的的样子。继续努力！

中考英语写作精彩点评与修改作文200字篇五

　　根据所给图画和提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的四句话。每幅图只写一句话，所给提示词语必须都用上。（注意：只抄提示语不得分）

　　提示：

　　（1）It Tree Planting Day yesterday.

　　（2）early, , I, go, in old clothes.

　　（3）, help, each other, dig, hole, large enough, for, trees.

　　（4）plant, so, along, school, playground.

　　（5）fro on, , tree, often, possible.

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