党风廉政建设“两个责任”履职情况报告范文

2018年，在上级党委正确领导下，我认真执行党风廉政建设责任制有关规定，严于律己，管好班子，带好队伍，切实把从严治党责任扛在肩上，现将本人一年来党风廉政建设“两个责任”落实情况汇报如下：

一、全面履行从严治党责任情况

（一）抓学习，提升“两个责任”意识

1.抓好政治学习。作为支部书记，我认真学习党的理论知识，坚持学在前面，学深学透，提升自身的综合素质和理论水平。抓好党员干部的学习教育，通过走出去、讲进来等方式，开展各项学习教育活动，全面提升党员干部的政治素质。

2.开展廉政教育。我在做好廉政典型案件、警示片学习的同时，定期与各部门负责人进行廉政谈话，给他们敲敲钟、吹吹风，要求他们切实担负起分管范围内的党风廉政责任，看好门，管好人，履好责，提升“两个责任”意识。

（二）抓落实，主体责任有序推进

1.加强组织领导。将党风廉政建设纳入党的建设总体布局，与其他工作统一研究部署、统一组织实施、统一检查考核，切实落实党风廉政建设主体责任，做到有计划、有举措、有落实，有效确保了党风廉政建设工作稳步推进。

2.压实工作责任。与各部门负责人间签订了党风廉政建设责任状，确保主体责任任务明确、履责有依、问责有据。形成了“第一责任人”负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局，有效保障了工作的进度和质量能够落实。

3.履行一岗双责。带头遵守党风廉政政各项规定，在全体干部面前做到表率，发挥好“头雁效应”。工作中强抓廉政风险防控，紧盯重大事项、重要工作、重点环节，坚持原则，真抓真管。加强党员监督管理，对一些苗头性、倾向性问题进行及时纠正，强化纪律钢性约束，落实党风廉政建设主体责任。

（三）抓团结，提升民主决策水平

1.严格议事办事规则。从自身做起，与班子成员一起严格执行党风廉政相关规定，按照议事规则讨论决定“三重一大”事项，做到科学决策、民主决策、依法决策，不搞一言堂。

2.严格选人用人标准。在员工后备干部推荐、岗位晋升与调整方面，我都能坚持“才者德为先，有为者有位”的原则，选人用人中注重实绩和群众公认原则，向支委和员工广泛征求意见，使选出来的人员组织放心、群众满意、干部服气。

3.严格维护班子形象。作为班子一员，我能够自觉维护班子团结，带头树标立规，有功不居，遇过不推，做到补台不折台、到位不越位，切实教育干部、凝聚人心、推动工作，不断增强班子的凝聚力、战斗力和感召力。

二、全面履行纪检监督责任情况

1.规范权力运行。所领导班子严格执行“三重一大”决策制度，加强对权力运行的监督和制约，班子间经常性开展谈心谈话活动，相互提醒与相互监督；严格落实党组织生活制度，深入开展批评与自我批评，定期开展民主评议党员活动。

2.落实公开制度。要求相关部门及时更新所务公开栏、防控重点公开栏等，确保各项工作公开透明，主动接受上级组织与员工群众的监督，保障员工的知情权、参与权和监督权，增强了员工的主人翁意识。

3.规范工作程序。要求相关部门严格按照程序经办重大事项工作，物品采购坚持“三人行”、“货比三家”，加强小型工程建设项目的监督，规范询价竞价流程，严格工程项目的验收，综合办、财务、纪检员等人员全程参与。

4.严格车辆使用。所有车辆使用实行派车单制，加强油卡的管理，在每月底将公里数、使用油量以及维保费用等车辆使用信息予以公开。制定并实行了公车使用异常情况复核制度，监察员每月对异常情况进行复核。

5.加强食堂管理。制定并实行了食堂采购验收制度，对验收相关工作进行了详细规定，完善食堂账目并及时公示。加强对食堂卫生的日常监督管理，充分发挥膳食委员会的作用，群策群力提高膳食质量，为员工提供营养早餐以及时令水果等。

三、存在的主要问题

1.廉政教育形式有待丰富。基层单位受客观条件限制，党风廉政教育的形式单一、方法老旧，还是依赖于会议宣讲、单向灌输的形式进行，党员干部被动参与，导致部分学习流于形式，入脑入心效果不够。

2. 层层传导压力有待加强。各项主体责任的追究机制不够完善和细化，层层传导压力不够，还停留在学习、领会和表态阶段，工作中具体措施不多、方法老套、成效不显，还存在当老好人的思想倾向，齐抓共管意识还有待加强。

四、对上级党风廉政建设“两个责任”的意见和建议

1.设置专职人员。加强纪检监督是推进全面从严治党的利器，建议设置专门的纪检监察员，针对性地开展业务知识培训，提高他们专业素养，充分发挥纪检监督的作用，做到业务工作不越位、监督工作不缺位，全面落实党风廉洁建设责任制。

2.丰富教育形式。建议加强对基层单位党风廉政工作的指导，拓展基层干部工作思路和眼界。在中心层面多组织开展统一的教育和培训，引导党员干部走出去，从而提高教育实效。

3.完善问责机制。建议完善相关问责管理机制，对不同领导分管的党风廉政建设工作的监管、检查、考核落实与分管的业务工作紧密联系，确保主体责任和管理工作相对应相结合。