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读于丹趣品人生作文900字篇一
生活是一门独特的艺术。无论你快乐不快乐,时间永远在流逝;无论你幸福不幸福,你依旧得活下去。怎么生活,是一个未知数;活的怎么样,是一门艺术。
于丹在趣品人生一书之中提出了一些看法:人们的生活普遍加快,为了挣钱拼命工作,没有一点幸福感。人们为什么有了钱却还是不幸福呢?于丹给出的答案是因为内心的容量不同。虽然我对幸福没有完全的理解,但是我想,既然我们没有办法改变房价的增长,油价的提高等社会现象,如果你的内心容量够大,坦然接受这一切,而不是只无谓的抱怨,你计较的少了幸福就多了,因此我认为:内心的容量决定生活的质量。
但同时我觉得,幸福指数的高低和付出的多少是成正比的。任何一个人如果不工作就无法生活下去,因此每个人都会有压力,在尽可能少的抱怨下接受压力,反而事半功倍,幸福感也会得到相应的提升。而如果在不断地抱怨中继续接受压力,那么即使完成了工作,也毫无成就感、幸福感可言。比如我的压力来自于我的学习,如果我遇到一道数学题,老师在鼓励声中教会我和在批评声中教会我的效果是截然不同的。在学习中、在生活中任何人都是有压力的,只有拿一颗乐观的、包容的心态去接受压力,压力才能转化成动力。
古人云:“能闲世人所忙者,方能忙世人之所闲。”这句话的意思是悠闲地对待别人当作压力的事情,才能有时间去满足自己的幸福感。幸福来自心里,当心被压力占据,容不下别的东西时,幸福又从哪里进来呢?只有空的杯子才能盛满上好的美酒。可见一味地往心里面加没有用的东西,结果心满了,该装的没有装,不该装的全部都是。
可见“放空自己”是多么重要,书中认为“放空”的方法,如:烟、酒、琴、茶等。但不论是那一种“放空”方法我觉得都是有用的,关键是看如何把握。对我而言,弹吉他就是一种不错的方法。自己全身心的投入到琴声中去,忘掉世界的烦恼,也是一种享受。另外,出去旅游,看看风景,或者与人交谈、倾诉,再或者听听音乐,玩玩电脑……都是一种放松的方式。只需要控制一个度。超过度得本身就成了玩物丧志,控制很重要。
于丹的这本书给了我许多的启示,让我对生活的艺术有了一些初步的理解。我认为在“忙”与“闲”之间的取舍就是幸福与不幸福的关键所在。我想:这就是生活的艺术吧。
读于丹趣品人生作文700字篇二
于丹在与读者阔别三年之后,推出了新作《于丹趣品人生》。在书中,她传达给我们一个理念:用休闲的方式找回淡定幸福的自我,也是一种生活的方法。
在这本书中,于丹讲述了古代名士富有情趣的生活方式,用各种事例告诉我们,高品质的生活并不是有钱人、有闲人的专利,每个人都能够拥有古代名士般悠闲舒适的生活。于丹认为,悠闲是内心的一种发现,悠闲是一种乐趣,悠闲是生命的一个节奏。
于丹选取了茶、酒、自然山水等每个人都能够触摸到的载体。这些载体无关物质财富,又十足中国式,自成一套仪式,能够让每个人找到一种心灵寄托。
为此,于丹延续了心灵鸡汤式的风格,或引经据典,或直陈观点,用一个个典故或现代故事,将我们生活中遇到的困惑阐释得淋漓尽致,清晰明了地回答了我们生活中所碰到的种种问题,句句直指人心,撞击心灵。
于丹用清代大戏剧家李渔的“且停亭”的故事阐述自我对人生的理解:亭子的“亭”加一个单立人,就是“停”,人进了亭子就“停”下脚步。亭子原本是空,有了人以后就有了好处。我想,《于丹趣品人生》的好处就在于,于丹想在忙碌生活里给大家搭几个小亭子,让匆忙的脚步有停歇的时间。
那么,我们究竟就应以什么样的方式去生活呢?于丹认为,在用尽一生去实现自我毕生的愿望的时候,要懂得停下来享受生活的意趣与闲情,时时观照自我的内心,不要在忙碌中失去自我的心灵。
值得一提的是,该书中哲理性的语言俯拾即是:“喝茶未必要最好的,关键是要学会品味,才能滋养心”,“明月清风是最好的滋养品”,“走到山水之间,才能够感觉到与生命有如此亲近而深刻的融合”------这些精妙的语言背后是对生活通透的感悟,需要我们用心细细品味。
人能够憧憬未来,能够缅怀过去,但能够抓住的只有此刻。于丹透过讲述琴酒茶的故事,告诉我们人生其实很搞笑,不妨学习古人的意趣,在抚琴品酒饮茶里趣品人生。
读于丹趣品人生作文200字篇三
你的智慧,如同大海一样,
深沉广袤
在海的深处,
你与孔子的邂逅,
让你体会到<<论语>>的博大。
你的话语,如同泉水一样,
甘甜,透明。
如果说<<论语>>是一海汪洋,
那么你便用清澈的泉水诠释了它的形成,
让人们倍感清爽。
你的生命,如同小溪一样,
平淡,清透,
深沉的智慧虽没有给你彩色的经历,
却给予你无瑕的心灵,
让你给世人呈现出一部纯净的<<论语>>。
读于丹趣品人生作文700字篇四
国学,对于一个中国人来说,它不仅仅是一种文化,它已然融入我们的骨髓,在我们的血液中流淌,伴随终生。
从幼儿园的三字经开始,到现在的唐诗宋词,国学已经步入我们的生活,用优雅的步伐在我们的人生中画出一副清秀典雅的水墨画。
国学与人生是分不开的。
庄子曾曰:“吾生也有涯,而知也无涯。”人的生命是有限的,但求知的精神是永恒的。人生本就是一个不断完善自己的过程,而不断地去学习,去求教是完善自己的第一步。“敏而好学,不耻下问。"在知识面前,没有什么等级,每个人都是学生,每个人也都是老师。学问,又学又问,孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”不能一味地学,也要思考,学习很简单,也很复杂,不断地学,不断地思考,总会学有所成的。
从小时候的呱呱坠地的时候起,国学就与我融为一体。
记得还在牙牙学语的时候,跟着爷爷口齿不清的念着“鹅鹅鹅……”;幼时一本正经的在众人面前背诵《三字经》,尽管当年的自己还不明白什么意思;六年级的自己流利的背诵着古诗,但对作者当时的心情是模糊甚至不以为然的;现在的自己,开始慢慢理解那些文言文和唐诗宋词中掺杂的无奈遗憾,欣喜悲伤。
人离不开国学,国学离不开人生。
人生有多少感慨被文学描绘了出来,看似潇洒优美的文字下,又隐含了多少凄惨悲凉,在面对大好山河的时候,又是怀着怎样的激动和自豪,在看到归雁驿道时,对家乡亲友又是怎样的思恋!
崔颢的“日暮乡关何处是”感慨了事事难料的人生,“大漠孤烟直,长河落日圆"描绘了大漠的凄凉和杜甫的无奈,白居易游西湖时”最爱湖东行不足"表现了当时的喜悦和感叹了景物的美丽,李白总是多情的,“举头望明月,低头思故乡”又刻画了他的思恋。
国学要品,人生更是要细细品味。
读于丹趣品人生作文900字篇五
古人云“万般皆下品唯有读书高”在现代的社会里虽不说“万般皆下品”,却是“唯有读书高”—知识改变命运。
“读书就好像和一个伟大的人心灵的对话”,足不出屋便可领略肤人哲理,
埋首际编便可体会千年沧桑。我爱读书,也因为书中有一份令我羡慕的闲情雅致,有一份极激励我的壮志凌云。可陶冶情操,可放松心情,可明理智。
在书中,我走近司马迁。更加深刻地体会到了他那种坚持不懈的精神。虽遭受“腐刑”仍全身心投入到《史记》的写作中,终于完成了这一“史家之绝唱,无韵之离骚”越王勾践被吴国军队打败,忍受奇耻大辱给吴王夫差当奴役,三年后被释放回国,立志洗雪图耻。他卧薪尝胆发奋图强最终打败了吴国。无论司马迁著《史记》还是勾践灭吴。这都得忍受多大痛苦,又得有多大精神支柱?在你想放弃时想一想他们便可重新点燃希望。在困境中想一想他们,定能冲破阻碍,走向成功。因为他们给予我们力量和信心,让我们知道—阳光总在风雨后!
在书中,我走近海伦凯勒。体会到了她充满爱心和希望的人生,虽处在无光、无声、无语的世界中,却掌握了常人所不能掌握的五门语言,还四处奔走创立基金会,这又需要多么大的毅力海伦给了我前进的动力,告诉我要坚强才能面对一切困难,挑战一切困难。贝多芬作为世界音乐大师却双耳失聪,这对于他创作音乐来说是多么大的挑战,没有听力如何来听曲可正是他对音乐的孜孜追求,使他创造了音乐史上的辉煌篇章,品味贝多芬的一生《第五交响乐》……他说“我要扼住命运咽喉,它决不能使我完全屈服,使我知道不能屈服于命运,若自己不服输,命运又能耐我何?”他充满希望写下《命运交响乐》。
闲暇时,拾起几本书遨游书海,评古论今,畅谈理想!体会刘禹锡“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”的豁达情怀。体会杜牧“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”的悠国悠民。体会陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静淡薄。体会李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的乐观自信……总之书海之中有我许多知心朋友—香山居士、青莲居士、六如居士、陶潜,随园老人,而罗曼·罗兰、莎翁、莫泊桑、高尔基、冰心、奥斯特洛夫斯基则是我邀请的上宾贵客。我跟随他们体会阿廖沙悲惨的童年感受外祖母的仁慈聪明。感受保尔·柯察金跌宕起伏的一生,佩服他对革命事业坚不可摧的信念,感受到了米开朗琪罗的迷茫,胆怯……
遨游书海,品味人生,伴随丰富的情感,领悟做人的哲理。
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