成长的足迹作文400字五年级八篇

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• 成长的足迹作文400字篇一
• 成长的足迹作文400字篇二
• 成长的足迹作文1100字篇三
• 成长的足迹作文700字篇四
• 成长的足迹作文500字篇五
• 成长的足迹作文1000字篇六
• 成长的足迹作文500字篇七
• 成长的足迹作文600字篇八

成长的足迹作文400字篇一

　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐的时光怎么一去不复返呢？是它逃走了吧？还是我把它放了？是的，童年留下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长途中的一点浅浅的足迹……

　　3岁——文学启蒙

　　3岁的我还是一张白纸，那时我对世界还很懵懂。奶奶.妈妈是我第一位老师，教我背古诗，读儿歌，还认识了很多字。当我看见鹅时，嘴巴里就不停地吐出几个字：“白毛浮绿水，红掌拨清拨……”。

　　9岁——旅游之路

　　9岁时，爸爸妈妈带着我游览了许多名胜古迹，最使我印象深刻的是那次去北京游玩。我们参观了毛主席纪念堂，我们排着队悄悄地走进去，生怕打扰到毛主席。他是那么慈祥.和蔼可亲。我们还登上了雄伟壮观的万里长城，长城像一条巨龙，站在长城上我体验着好汉的胸襟感受着祖国的雄伟山河。心中升起了自豪之感！

　　12岁——成长的烦恼

　　现在的我，懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼。有时和同学闹矛盾而不高兴，有时因考试考不好被家长批评……

　　在成长过程中，我体验到了酸甜苦辣，懂得了许多事情。我因成长而快乐！

成长的足迹作文400字篇二

　　成长足迹，无论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努力的自己会在今后踏出一片平坦的路，留下一串奋斗的脚印……

　　那一串时深时浅的脚印。那是我幼儿时期的见证。那时的日子是最快乐的。我不会因学习而困扰，不必担心没人和我玩，不用担心做错该怎么办，一切在我眼里都是那样新奇。用着自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身体的每一个部位去感受这新奇的世界。那时的我，是大人们手中的“宝”，每天捧在手心，呵护着。和伙伴玩耍，和父母耍赖，无忧无虑地过着每一天，于是，在成长的道路上留下了一段幸福的回忆。如今，我不再小小，我学会了许多许多，也收获了许多许多，学会了自己努力地拼搏，而不是像糖一样年黏黏地粘爸爸妈妈的身上，汲取他们给予的养分，我做不到，做不到，做不到汲取他们的养分而看着他们一天天的憔悴、苍老。

　　成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。这就是成长！

成长的足迹作文1100字篇三

　　童年是一幅画，画里有我的五彩生活；童年是一首歌，歌里有我的幸福和快乐；童年是一本相册，相册里有我成长的足迹。

　　五岁时，我学会了骑自行车；六岁时，我学会了打乒乓球；七岁时，我学会了打篮球；八岁时，我学会了滑旱冰；九岁时，我学会了滑滑板；十岁时，我学会了游泳……在丰富多彩的童年生活中，我一步一步地成长着，一路上，有成功的喜悦，也有失败的经验！

　　学滑滑板——体验成功

　　九岁生日那天，舅舅送给我一个生日礼物——滑板。我一见它，便喜欢上了它，第二天就迫不及待地拿到院子里开始学起来。没想到刚一上去，我就重重地摔了下来，摔得屁股生疼。“怎么这么难学啊！”我自言自语地说，情不自禁地冒出一个念头：学不会，太难了，干脆不学了。但老师的话又回话在了我耳边：困难像弹簧，你弱它就强，越是困难的事情越要努力做好。于是，我又继续练习，但总是不得要领。这时，我看到我的“老伙计”——邻居陈思也在滑滑板，我就把他叫过来当我的“专职教练” 。他告诉我：“滑滑板最主要的是要掌握好平衡，其次要注意身体的协调性。”我按照“专职教练”教的去做。刚开始的时候，我用手扶着栏杆，慢慢地向前滑着，过了一会儿，我胆子大了一些，手离开了栏杆，可以滑两三米远了，而且滑得越来越稳。我高声对陈思说：“滑滑板也不过如此嘛，你看，才这么一小会儿我就会滑了哦！”可正当我得意之时，“砰！”我身子一歪，又重重地摔倒在地上。陈思连忙把我扶起来。“好痛啊！我再也不分心了。”我支撑着身体，站起来，又滑了一个多小时，一次也没有摔倒过。我高兴地对陈思大叫：“老伙计，我成功了！我成功了！”陈思在一旁一个劲地给我鼓掌

　　做“酱”花生——笑话迭出

　　在成长的过程中，我收获了累累硕果，也闹出过不少笑话。

　　记得那是暑假的一天，我到小伙伴向梦家去玩。我们玩了一会儿，都感觉到肚子饿了，向梦说：“我妈妈今天刚买了许多花生，不如我们来炒花生吃吧！但是自己炒的自己吃哦！” “行！没问题！”

　　说干就干，我们把花生拿出来，剥去壳，向梦放了一点菜油，又把花生放进锅里，炒了起来。过了一阵，香喷喷的味道让我好想吃。但向梦却在一边独自享用去了。我急忙把花生也放进锅里，心想：“如果不放菜油，而是放酱油，味道一定会更鲜美。”我把酱油放了进去，炒好了。我对向梦炫耀：“想不想吃啊？要不要给你吃点？”向梦凑过来：“那我就不客气了，让我尝尝。”我给了她一颗，她一尝，连忙跑到垃圾桶边，一口吐到垃圾桶里。连声嚷嚷：“你这也叫酱花生啊！你自己尝尝，是什么味道！”“干嘛那么夸张，我就不信我的酱花生会不好吃！”我夹起一颗，送进嘴里，哇，那个酸啊！ “唉呀！我错把醋当酱油使了！”向梦听了哈哈大笑。我自己也不好意思地笑了。

　　童年的相册，记录着我成长的足迹，一路上，有欢歌笑语，也有伤心难过，但无论成功与失败，无论收获与付出，我都快乐地成长着。

成长的足迹作文700字篇四

　　不知不觉中，我们就慢慢的长大了。不再是过往的无知孩童。可是蓦然回首，回忆过去的时光，我曾经疑问过：成长是什么？一路走来我收获了什么

　　成长就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。这就是成长！

　　在我们的人生中总会有一些经历和成长。有些经历也许我们会忘记，而有些经历却会永远刻骨铭心的记住。

　　星期五下午，同学们都万分激动。这是为何呢？原来每周五的下午会进行二课活动。第一节课的铃声一响，同学们便像欢乐的鸟儿一样飞出了教室。上课后，老师让我们安静写字，她出去一下。老师一走，原本安静的教室变的人喧马嘶起来，我正在写字，忽然，后面一个墨水盒朝我的书包扔来，我大吃一惊，急忙把墨水拿出书包，可是无法挽回。我怒目而视着两位肇事者，他们好像很怕我生气。一个向清洁工借刷子和洗衣粉洗书包，一个在帮我擦书，嘴里还不停的说着“对不起”。这时，有好些同学反应过来，有的同学走过来帮着用纸巾擦书，有的帮着洗笔盒，有的开始拖地……

　　我看看大家，脑子在开着辩论会，左脑说：“我不原谅他们，因为他们弄脏了我的东西，应该叫他两赔我一个新书包。”右脑说：“他两不是故意的，这样全班同学会认为你很小气，对待朋友应该宽容啊”。“对呀，不要因为一个书包就伤了四年的同窗情谊。”我慢慢的冷静下来……

　　俗话说的好：“宰相肚里能撑船”。做人就应该肚量大似海，凡事退一步海阔天空。对待身边每一个人，每一件事都应该宽容，宽容是无价的。最后，我原谅了他们，也给自己留下了一片晴空。

　　成长像风，顺他而行，便会事半功倍；成长像雨，运用得当，便会滋润干枯的心灵；成长像雾，不要好高骛远，走好眼前的每一步。

　　成长中的五味瓶：酸，是耕耘；苦，是播撒；辣，是养护；咸，是等待；甜，则是收获！

　　这就是成长！这就是人生！

成长的足迹作文500字篇五

　　知识伴随你走过风风雨雨；阳光充实你生活的点点滴滴。你似竹的品质，令人赞颂；你如莲的纯洁，让人敬仰；你有梅的精神，叫人吟唱。

　　当时间的推移，在心里变成一次次回忆，你还会笑吗

　　童年纯真的回忆在海洋里遨游而去，凄凉的海风吹拂已无童真的表情，你会抱怨吗？我想你不会，因为你曾说过：“留恋自己的脚印，就会防碍前进的步伐”。我知道你是积极的进取的代表，也是乐观向上的精神领袖。

　　当岁月的流逝，在父母脸上留下一行行的印记，你还会笑吗

　　父母是你一生的牵挂，你不想让他们受到任何伤害，但你却阻止不了时间对他们的迫害。当我问你时，你无奈的眼睛闪烁着晶莹的水滴，但你笑着说：“那是我留给父母我成长的足迹”。

　　当无情的灾难，一次次挑战中国人民，你还会笑吗

　　汶川地震后，我们悲痛，我们伤心。眼泪充满了中国人民的眼睛，换回了世界各国的同情。你没有痛苦的表情，你只是含泪尽自己的所能，然后笑着说：“中国又一次战胜了大自然的挑战，我们应当微笑才对呀”。

　　当试卷的下发，看到一个个刺眼的分数，你还会笑吗

　　老师的责备、同学的鄙视，在那一刹那都随之而来。在这样的情况下，我们可能就此放弃，而你却说：“付出与收获是成正比的”。

　　知识丰富了你的头脑；生活教给了你才能。你的笑像阳光，照亮天地；你的笑如春雨，滋养禾苗。

成长的足迹作文1000字篇六

　　我是一名业余摄影小记者，在我的镜头中摄下了同学们的喜怒哀乐，一言一行，摄下了学校优美的环境，摄下了家乡日新月异的变化……但更多的是摄下了同学们成长的足迹……。

　　镜头一:每当我看到书桌前的一张照片，我就想起了一件事，那是一个星期六下午，我出去买东西，经过大桥时，看到离我不远处有一位拉车妇女正一手握着车笼头，一手扶住桥栏，使劲往桥坡上拉，车上载着重重的货物，她已经累得气喘吁吁了，可车怎么也拉不上。

　　这时，在桥边玩耍的两个小男孩看见了这一情况，连忙放下手中的玩具，三步并做两步行，毫不犹豫地帮那位妇女拉车。那辆车在桥坡上轻松地驶着，两个戴红领巾的小男孩在车后吃力地推着，跑着，我连忙将镜头对准了他们……看着那位妇女逐渐远去的背影，我和两个小男孩相视一笑，不禁感到心情愉快。噢！原来助人能使人快乐！

　　镜头二：“喀嚓”，我赶快摄下这组镜头：韩鹏含着泪水双手接过同学们的捐款、捐物，他感动地不知该说些什么，他低着头，过了好一会儿，才抬起头哽咽着说：“谢谢同学们和老师们的帮助，我……我一定会好好学习的……”作为摄影小记者的我很快便弄清了事情的原委：原来当五（3）班韩鹏同学的母亲因尿毒症去世，家庭经济困难的这个不幸消息传到同学们耳中的时候，同学们便一致决定用自己火热的心去温暖韩鹏的心。经决定，学校大队部发起了为韩鹏募捐的活动。笔笔捐款，张张信纸，像雪片似的飘到韩鹏手中。拳拳爱心啊，殷殷赤情啊，温暖着韩鹏的心田。

　　每天，同学们陪他做作业，玩耍，嬉戏。韩鹏生活在充满爱心的大家庭里，沐浴在党的阳光雨露下，他露出了久而不见的笑容……同学们用自己的爱心谱写了一曲“爱的奉献”。

　　镜头三：在一个风和日丽的下午，学校为彻底铲除非典病菌的滋生地，开展了一次公益活动，一面面火红醒目的红旗映入人们的眼中。同学们扛着打扫工具正要去打扫大街。看，同学们个个干得热火朝天，那边扫地的同学像个小老虎似的，弯着腰，双手紧紧抓住扫帚，卖力地扫着，垃圾都“搬迁”到果皮箱去了。同学们干劲实足，特别是那几个男生，干起活来争先恐后，勇挑重担。一张张小脸像是一只只熟透的苹果。

　　这个班的同学齐心协力，各负其责；那个班的同学也不甘示弱，分工合作，步调一致。同学们在老师的指导下，干得那么起劲，而且井井有条，引来街边行人的啧啧称赞，我心满意足地摄下了这幅“公益劳动图”。我还摄下了许多这样的镜头，它记录了同学们的成长足迹，更重要的是透过它我看到了同学们金子般的心灵，合格小公民的影子。

成长的足迹作文500字篇七

　　我在长大，我的理想也在长大。

　　刚上幼儿园时，公汽还是有售票员的，每当我坐公汽回家的时候，看见售票员手拿一摞票，卖一张，就撕一张，发出的声音就像是美妙的音乐，于是我就收集所有的公汽票，一张张攒起来，一到星期六、日就让爸爸和妈妈陪我玩卖票的游戏，我自然就是那售票员，一张张的，把攒起来的汽车票卖给他们，并告诉他们我长大了要当汽车售票员。

　　上幼儿园大班，我报了舞蹈兴趣班，舞蹈老师长得很漂亮，教的也很好，她说我就像一个软面条，特别适合跳舞，听了老师的话，我就每天回家给全家人跳舞，一有机会我还上台表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想长大成为一名舞蹈家，将来上电视给大家表演节目。

　　上了小学以后，我开始喜欢画画，由于我平时很爱臭美，妈妈说：“这么爱美，好好学画画吧，将来当一个服装设计师吧。”有一天，我二十分钟就画了十几张画，画的人物、花草、动物等等，有一个我最满意的，是一个小苹果和苹果妈妈穿着漂亮的衣服，爸爸看了这些画，说：“画的很好，还挺有创意呢！看来你很有绘画和设计天赋。”听了爸爸的话，更增加了我当一名服装设计师的信心。我想象着我穿上自己设计的漂亮的服装走在大街上，真美啊！我感到非常自豪！看着别人穿上我设计的衣服，那一定会更幸福。

　　我还在长大，我的理想也还会长吧。

成长的足迹作文600字篇八

　　在我家里，放着一本相册，相册的背后记载着我儿时的生活情趣。

　　打开第一张相册，映入眼帘的是一张我正跚跚学步的照片。照片上，我那粉嘟嘟的脸颊，灿烂的笑容，从容不迫的样子可爱极了。据妈妈回忆，那是我刚刚七八个月的样子，妈妈为了让我尽早学会走路，那是对我“严刑拷打”啊！天天把我整个人贴在墙壁上。“来，向前一步！”妈妈拍着手，鼓励着我说道。谁知无知的我什么也不懂，只能是四脚朝天，坐在地上嚎啕大哭。妈妈见状，仍坐在椅子上毫无动静。妈妈见我摔跤，难道是真的不扶我起来吗？不是，不是的，妈妈是想让我自己站起来。无论在什么时候都会遇到挫折和困难，所以想让我学会去勇敢地克服它，战胜它。妈妈见我站也站不起来，那粗糙的双手牵着我那稚嫩的小手一步一步向前走。就这样，我摔了又站，站了又摔，经过无数次的摔打，我终于在妈妈的陪伴和呵护下慢慢地有点会小碎步了。而这张就是我学会走路的那天妈妈给我留的相册。

　　翻开第二张照片，我至今仍有意犹未尽之感，那是在我8岁的时候，妈妈带我去“特别行政区”香港旅游，那儿风景优美，景色迷人，湛蓝的天空似一块蓝宝石一样。妈妈趁天气好，带我去“东湖公园”玩。那一项项娱乐设施令我目不暇接。“哇，好刺激哦！”我坐在大轮上，那时我忐忑不安，心随着大轮忽上忽下忽左忽右，搞得我头昏脑胀。照片上的我眼睛紧闭着，双手紧紧地抓着扶手，紧张得要命，现在想想后悔极了，如果当初睁着眼睛，那感觉肯定更爽了！

　　……

　　时光的流逝带走了我幼年的时光，但一张张老照片却记载着我童年时点点滴滴成长的足迹，让我的心回到儿时，再次享受那美好的时光记忆！

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