描写人物特点的作文500字六年级精选十篇

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• 描写人物特点的作文500字篇一
• 描写人物特点的作文500字篇二
• 描写人物特点的作文500字篇三
• 描写人物特点的作文500字篇四
• 描写人物特点的作文500字篇五
• 描写人物特点的作文400字篇六
• 描写人物特点的作文600字篇七
• 描写人物特点的作文500字篇八
• 描写人物特点的作文600字篇九
• 描写人物特点的作文800字篇十

描写人物特点的作文500字篇一

　　最近，我总是会有一些天马行空的想像，比如我变成了超人：眼睛喷射光波、一掌推到楼房、一脚踢烂足球等等……。用当代所用的话就是想像力真丰富。

　　一次我把自己想成了助人为乐的“好怪兽”。

　　一回到家，我便拿出作业开始写了起来，写着写着，我就开始奇思妙想了：我从床上起来，突然听见手机收到一条短信，说：“你床头柜上有怪兽变身器，按红色按钮你就能变成身高米的大怪兽。”我一看，先是哎呀妈呀吓了一个大跟头，再是欣喜若狂。我决定出门去买个蛋糕来庆祝一下，还没开门，就听见一个又像老虎又像大象的吼声，我跑到窗前一看，不得了，一只超级大怪兽呈现在我眼前，可能1000个我也只能抵它一条腿吧！我的脑袋第一个想法就是逃命，第二个想法是，我可是可以变怪兽的人啊！

　　我跑出门外，逃出怪兽变身器，按一下红色按钮，突然我身旁的大树变得像蜘蛛一样小，我才明白过来，我变身了，看我的，超级跳，火星大力拳，力量之脚，一下子就把怪兽打翻在地，它开始反击了，啊！它的拳头好快，啊！好痛，我被打飞了出去，看我的必杀计，X光波，一下子就把怪兽打得灰飞烟灭。

　　我回到家打开电视，看见电视里插播的都是我打怪兽的新闻，标题是：“怪兽打怪兽”，我看了心里美滋滋的。

　　“你都傻笑了五分钟了，好了没？”老妈的声音响起，我才从想像中走出来。

描写人物特点的作文500字篇二

　　长着一个圆圆的脸蛋，一双大大的眼睛，梳着两个小辫子，她每天拿着一本书，高高兴兴的跑进教室。她是谁呢？她就是我们班级的超级“小书虫”。

　　有一天上课，上课铃声打响了，而她还在看书。过了一会，在学习班长的带领下一起大声朗读课文，可她似乎没有听到大家的大声朗读，继续津津有味的看书。可她没有意识到，老师已经从讲台上绕到自己身后来了。哎！老师立马把她手中的书拿了过去，她还再喊：“不要，不要！”

　　大家本以为她不会再看了，没想到过了一会，她又小心意意的拿出一本书接着看。这回她可小心多了，老师以来她就把书收了进去。叮咚！叮咚！下课了。同学们大批大批的涌出了教室，只有她在教室里安安静静的看自己的书。看呀，看呀……每节课都是这样。

　　我曾经去过她家，说实话她家真像一个图书馆，漫画书，科学书，科学书……真是应有尽有，她家除了书就没有什么东西了。还有一张张借书卡，我觉得她已经把杭州所有图书馆的书都看过了呢！因此，她脑子里的智慧都是书给她。

　　她就是我们班的“小书虫”，她经常沉浸在书的世界里，沉浸在幻想的世界里。有句话说的好“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”让我们学习她这种热爱读书的好习惯，在你书的王国遨游吧！

描写人物特点的作文500字篇三

　　有一次，老师让同学们写《我的爸爸》，结果许多同学笔下的爸爸几乎一模一样：“我的爸爸不高也不矮，不胖也不瘦，对我们很严厉……”这些爸爸大同小异，都没有写出各自的特点来。

　　《三国演义》中描写刘备是“两耳垂肩，双手过膝”，描写张飞是“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。短短几句话，就写出了两个人的不同特点。

　　要想写出一个人的特点，我们就必须掌握这个人的相貌特征、个性、爱好、习惯、能力，以及与他有关的趣闻轶事等等，这些都是写作的材料。请看以下的人物特写：

　　他有一双长长的腿，加上长长的双手，远远看去好像一根穿了衣服的电线杆。(写出了他“高”的特点)

　　弟弟总是活蹦乱跳的，经常在客厅开运动会，地板上堆满了积木，好像菜市场。(写出了弟弟“顽皮”的特点)

　　有一回，我们全家兴高采烈地去饭店吃饭，吃完饭，爸爸才发现钱包忘了带，一时脸色青一阵白一阵，不知道该怎么办?(写出了爸爸的难堪)

　　我的好朋友小美非常文静，说起话来轻声细语，举止也很优雅，看不出是个十一岁的小女生(写出了小美“文静”的特点)。她喜欢音乐，擅长直笛，唱起歌来宛如黄莺出谷，常常得到老师的欣赏和夸奖(写出了爱好专长)。

　　只要写出了特点，你笔下的人物就会变得神气活现。

描写人物特点的作文500字篇四

　　“嘿!伙计!”只要听到这句话，甭看，是我，瓜苗上场。说起我的外号呀那可是有番来历的。那天，我们班“打架王”段锡锐遇到拦路虎了，这时，就算他再能打，也不可能和数学题打吧!于是他就开始叫我这个数学天才了!谁知，叫的快了，即成瓜苗是也。正是气煞我也。从此我便有了瓜苗之名号。

　　“我大帅哥来也。”听到这话，方知郭凤亮来也。他总是爱自夸自大，称自己是大帅哥，实际上，他和王伟晨相差太巨了。一个是天上的天使，一个是地下的魔鬼。有一天，外班的一位学友问：“你觉得你帅吗?”谁知，他听到这话就开始耍帅了。他把头发一飘说“我非常非常帅!”

　　“灰灰来也!”便知是魏玉凯大驾光临。别看他瘦得更麻杆似的，就以为他的跑步速度很快，NONONO，他的跑步速度慢的出奇。上次跑100米，他竟惊人的跑了一个1。35分钟。啧啧啧，佩服佩服!

　　男生的特点人物说完了，该说说女的了。

　　我们班的“娘子军”个个都称花木兰。俗话说“泪水是女人最原始、最厉害的武器。这话对于张靓靓来说简直是天衣无缝。只要哪个同学伤了另一个同学，无论男女，她都要用出她的致命绝招——泪光闪闪。如果你不说声：“大姐，我……我……我错了。”她是绝对不会停止哭泣的。

　　我们班的“长腿王”小炜。只要你惹了她，她的“鸵鸟腿”就有用场了，非把你追到K一下，否则不会罢休。真可谓夸父追日呀。

　　我们班的特点人物讲完了，是不是每个都活灵活现的呢

描写人物特点的作文500字篇五

　　你瞧她，长着一个小巧机灵的脑袋，一双小小的眼睛闪着智慧的光芒，还有一双红红的、小小的嘴。可爱极了！

　　琪琪不但贪吃，还很喜欢贪玩。

　　那一次下午，我到她家后，她发现了我，就冲向我暖暖的身体里抱住我，拼命的喊：“张言姐姐，张言姐姐，张言姐姐。”我在回答她的问题似的：“哎，哎！”她欢迎我完之后，又开始了“贪玩证”她把我拉到外面诚恳的说：“张言姐姐我们玩什么呀？”“我也不知道。”我对她说。突然我看到了一样超级好玩的东西—扭扭车，对我来说这是一件超好玩的物品。所以我就冲向扭扭车跑去和它玩去了。之后妹妹远远的望着我的身影。默默地去了。

　　过了几分钟她突然又过来了，开心地对我说：“张言姐姐，我们去玩好吗？”我突然沉默的对她说：“再让我玩儿会儿可以吗？”“那好吧。”她悲伤地走了。可这次她来的时候，表情很淡定，没有像以前那么开心了；“张言姐姐这下可以了么？”我看她那么想玩。我就语气低沉地对她说；“那……那好吧！”我就这么愉快地答应了。而她一听我这句话心里仿佛考上了一百分那样激动开心。

　　我妹妹的特点有很多，但我印象最深刻的是妹妹的贪玩了。在一天的时间内妹妹不知多少次想和我玩。大概要三四次左右吧！

描写人物特点的作文400字篇六

　　我有一个好同学，他叫***。今年九岁，读三年级。他一米三五的个儿，廋脸蛋，小眼睛，皮肤有点黒。他数学成绩很好，写字也很漂亮。特别让同学们佩服的还是他对工作的高度责任心。

　　***家在黄竹，从他们家来学校要五公里远，每天都是他爸骑摩托车带他上学来的，一年四季，但他从没迟到过，因为他纪律性强，班上的门钥匙由他管理，每天他按时到校，从来没有耽误过同学们进教室的时间。还有他们组的清洁区任务比较多，早上他都是第一个到位认真打扫。在他的带领下，他们组的清洁区都干干净净，老师经常表扬他们组，特别表扬***对工作负责任的精神。

　　***不但对工作负责任，而且学习特别认真。每天上课，无论是语文数学，还是其他各门功课，他都认真听讲，积极回答。他读书声音响亮，读音准确，感情丰富。在今年的班级读书汇报会上，我们班选他当代表朗读《三字经》。他认真准备，读的滚瓜烂熟，在台上表演时他从容镇定，感情丰富，把全校师生都吸引住了，当他走下台时，场下响起了同学们雷鸣班的掌声，我们班的同学都竖起拇指称赞他。

　　这就是我的同学——***，你喜欢这样的同学吗

描写人物特点的作文600字篇七

　　她——每当她狂笑起来，一定会有个下意识的动作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动，也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一个笑起来就“震耳欲聋”，止不住的“胖墩”女生。

　　她是个不拘小节，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，给人一种可以“依靠”的感觉，同时她也是个多愁善感的女生，总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行，举止与她的体形有点不匹配，虽然身躯看起来是那样的“胖墩”，给人一种不灵敏的错觉，可是她的内心世界却是如此细致，待人接物也非常可亲，和蔼。

　　她心地善良，乐于助人，每当她周围同学有不懂得题目或有些困难，都会不由自主地找她解答，她一定会尽自己最大努力帮助同学们排忧解难。同学们都可以从她那儿凯旋归来。

　　记得有一回，我们数学考试，老师说：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的，当老师发到她的那张试卷时，她盯着那张试卷目不转睛的，泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后来是呜咽，再再后来是嚎啕大哭，一边哭，嘴上还不停念叨着：“天呀！怎么办？我怎么会考这么差，我还真没回去见我妈啊？”我们都在一旁安慰着，可她的哭声还是不断，不断……

　　这就是她，一位不拘小节，无拘无束，多愁善感，心地善良，乐于助人的女生。从她身上，看到了她“特有的闪光点”，同时也是同学们的“倾诉对象”。这就是……

描写人物特点的作文500字篇八

　　我有一个百变的妹妹。她总是一会儿开心，一会儿生气，一会儿伤心……有时还撒娇。

　　有一次，爸爸给她买了一个她早就想要的玩具。回到家后，她就叫爷爷帮她把电池装上。装好电池后，她拿出玩具里的小鸡玩偶，对小鸡玩偶说：“以后我会好好照顾你的。”当她玩的时候，我从她的声音中体会到她是多么喜欢这个玩具，多么诚心诚意，多么喜悦。

　　有一次，她从学校里带来了一颗糖。第二天我放学回家看见桌子上有一颗糖，于是我就拿起糖吃了起来，等她放学后她看见桌子上的那颗糖不见了，就怒气冲冲地问我：“姐姐，是不是你把那颗糖吃了？”“是的，我不知道那颗糖是你的。”我回答道。听了我的话，妹妹伤心地哭了起来，看着她哭的那么伤心，我连忙对她说：“我把我的糖给你好了。”说完她一下子笑了起来，喜怒哀乐全表现得淋漓尽致。

　　还有一次，她因为生病请了好多天假。她好了之后，妈妈对她说：“今天你要去上学了，因为你已经请了好多天假了，”“不嘛不嘛，我不想去上学”妹妹说。“不行，幼儿园里有许多小朋友，你不想和他们玩吗？”“我当然想和他们玩，可是……”“可是什么，今天你必须去上学。”妈妈提高了声音，这下妹妹没话可说了，只好乖乖地去上学。

　　你们看我的妹妹是不是百变妹妹。

描写人物特点的作文600字篇九

　　“collect，collect！”“hobby，hobby！”第三节课，从六年一班传出了一阵阵高低不同的单词，好像老外在读儿歌，而这一群老外的老师，就是我们的Miss张。

　　Miss张不愧是我们“小老外”的老师，英语水平比我们“老”，年龄比我们“老”，个头也比我们“老”。

　　“今天我们学习第三单元第二课，collectsta。”Miss张用甜美的声音说道。我们用老师教给我们节奏高低起伏，使一个个单词宝贝们不约而同地“跑”我们的头脑里，使我们里的“单词家族”越来越庞大。“五指山这个单词怎么记？”老师一边指着单词卡片，一边说。“来，看看我们的手掌，一共有五根手指，把手掌的下半部分遮住，只看上部分的五根手指，就像一座山峰一样，所以叫做五指山。”只见Miss张将她的右手高高举起，用她的左手遮住右手的下半部分，一边做着一边认真地对我们说。我们点点头，恍然大悟，现在，“单词家族”里又加了一员。

　　一节课快要上完了，老师突然提出了一个问题：收集什么东西是你的爱好？全班先是一愣，紧接着，一颗颗小树又挺拔竖起。有的说，收集光盘是他的爱好，有的说，收集笔记本是他的爱好……”张老师却神秘的说：“collect！”说着，她做出了一个要钱的动作，逗得全班哈哈大笑，她也笑了，露出了两排雪白的牙齿。

　　这就是我们的张老师，她的一句句幽默的话语刻在我们的脑海里，在这位幽默先生的指导下，我们一步步走向了成功之路。

描写人物特点的作文800字篇十

　　她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。

　　这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。

　　第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办

　　早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。

　　上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。

　　第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。

　　中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。

　　“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。

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