实践出真知作文900字高中精选5篇

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• 实践出真知作文900字篇一
• 实践出真知作文800字篇二
• 实践出真知作文700字篇三
• 实践出真知作文600字篇四
• 实践出真知作文900字篇五

实践出真知作文900字篇一

　　撸起袖子加油干，实践是检验真理的唯一标准。——题记

　　我的爸爸是一名珠宝鉴定师。他常对我说：“要想成为一名优秀的鉴定师，一定要多看，多想，多问，多实践。”这个道理说得一点也没错。

　　一天，我去爸爸店里帮忙。哇，有那么多玉石财宝啊，我看得眼花缭乱。突然，我看见一只可爱的小熊，肚子是一块红色宝石。我好奇地问：“这是什么呀?”爸爸正埋头鉴定一堆石头，随意地说：“红珊瑚。”“那个坠子也是红珊瑚吧?”我指着小熊旁边的另一块宝石。爸爸飞快地瞟了一眼：“玛瑙。”我丈二和尚——摸不着头脑：“不对，这不明摆着忽悠人吗?两个一模一样呀!”

　　爸爸忙得满头大汗，没空理我。我想：“哼，还什么国家级珠宝鉴定师呢，肯定看走眼了!”我把两块宝石放在一起，都是红色的，都发出亮闪闪的光芒，好像在嘲笑我：嘿嘿，你不懂了吧

　　我要让爸爸知道我的厉害。鉴定第一步——看表面。我先拿上爸爸所说的玛瑙，在台灯下一看，它的表面有几个像小石头扔进水中，荡出了一圈圈水纹的纹路。我又拿上了爸爸所说的红珊瑚，仔细一看，它的表面呈现了大小不同的沙眼。玛瑙可见水纹纹路，红珊瑚具有沙眼，这是不是真的呢?于是，我找来爸爸的《珠宝鉴定学》，翻开一查，果然如此。不过，我还是不放心，接下来鉴定第二步——听声音。我先把玛瑙在桌子上一敲，发出了清脆的“咚咚”声音，有如泉水滴答的声响。我拿起红珊瑚也敲了一下，却发出沉闷的声响，像是闷雷在滚动一样。怎么会这样呢?店里一位员工告诉我：“这是因为玛瑙比珊瑚硬得多的多，当然撞击桌子的声音就不一样!”虽然鉴定结果大概已经确定了，但是我不追根问底不罢休，不见黄河心不死，开始鉴定第三步——测光泽。我拿起爸爸工作时的手电筒，学着爸爸的样子，好像自己也是经验老到的珠宝鉴定师。玛瑙在灯光照射下是透明的，而红珊瑚只有边缘透出一圈光晕。怎么回事呢?没办法只能去请教专家了。爸爸笑着说：“你还这么喜欢刨根究底呀，玛瑙和红珊瑚的组成不同，晶体不一样，当然透光度就不同了。”

　　原来鉴定一块玉石也是一门大学问啊，不仅要多看、多问、多想，还要有一颗寻根究底的心。快下班了，爸爸又拿出了三块翡翠，让我辨认AB货。天啊，这比登天还难的鉴定。不过，我还是会慢慢研究出来的，毕竟，我还想当一个有学问的人。实践出真知，碰到问题时，要善于动脑筋，好学多问，勇于实践探索，这样才能获得知识，检验真理。

实践出真知作文800字篇二

　　亚里士多德是古希腊一名伟大的哲学家，他曾经说过：“两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，十磅中的一定先着地，速度是一磅重的十倍。”可是，对于这种说法，伽利略却不同意。当他提出质疑时，大家都嘲笑他所提出的看法，大家都认为，亚里士多德是绝对的权威，他所说的是不可被质疑和挑战的，你一个无名小辈，怎能对伟大哲学家所说的观点提出疑问呢？可伽利略仍就坚持自己的观点，经过无数次的试验，都证明亚里士多德是错的。终于，在大家的质疑下，伽利略在比萨斜塔上做了一个公开试验，公布真相。他站在比萨斜塔上，拿出两个铁球，一个十磅重，一个一磅重，他同时放开两个铁球，这两个铁球同时下落，令人们大吃一惊的是：两个铁球竟然同时落下。

　　这件事使我们知道：权威的话不一定是真实的，我们应该敢于挑战，必须要相信事实。

　　数学课本上有这样一道数学题：一个钟每小时慢三分钟，照这样计算，早上五时对准标准时间后，当这个钟这着晚上十二时的时候，标准时间是什么时候

　　全班大部分同学都是这样想的：早上五时到晚上十二时一共相差十九小时，每小时慢三分，也就是慢了五十七分钟。十二时加上五十七分就是第二天的零时五十七分。

　　可我却认为是一时，因为他们算得是五时到错误时间的，所以他们不对。

　　我不相信权威，我只相信事实！

　　我晚上回家和“知识渊博”的妈妈一起讨论，结果妈妈也说正确答案是零时五十七分。这使我十分沮丧，我要用行动证明一切。

　　我列了一长串的表，把他分为两类：一、标准时间，二、错误时间。每标准时间加一时，错误时间要加一时和减三分钟，终于把错误时间算到十二时，看看上面的标准时间，耶！是凌晨一时！我兴奋得大呼起来，我的看法是真的！

　　我把这个结果给妈妈看时，一向我行我素的妈妈对我大加赞赏。

　　第二天一大早，老师把我们叫到班上，更正了自己之前错误的说法，他的思路和我想的一模一样。

　　这件事告诉我：权威也不是绝对相信的，只要实践才会得出真理，这才是真正的权威。

实践出真知作文700字篇三

　　星期四下午，徐老师又开起了“批判”大会。这次“批判”的对象是缪昱成。

　　徐老师瞪着一双锐利的鹰眼，拿着一本本，在教室课桌外围踱着步子，用一副恨铁不成钢的语气读着缪昱成的。介绍了他的发现——将红豆和绿豆放在水中，会一沉一浮。缪昱成垂着头，手撑着桌子，似一副不懂事的孩子犯了错向大人坦白后忐忑不安的模样，我们坐在下面大气不敢喘……到我们对这篇文章对症下药的时候了，同学们七嘴八舌地说了一大箩筐：“重点不突出”、“用词不当”“偏题”……徐老师听了，一直阴着脸，似乎对我们的答案不满意。她轻描淡写地一掠：“那你们回去试试吧！”

　　回到家，吃过晚饭，我看着书，不觉到了八点钟，忽然想起了这事。兴师动众，把奶奶从被窝里叫起来，帮我找来红豆、绿豆。我找来个玻璃杯，放到水下拿着抹布卖力的擦洗着。不一会儿，玻璃杯被我洗得晶莹剔透，上面的每一个水珠都如钻石般闪耀着耀眼的光芒。万事俱备只欠东风。我手忙脚乱地装了大半杯水。见证“真相”的时刻到了，我的心跳竟然有些加快，我还有一些小激动。我双手齐下，一手抓一把——一把赤豆、一把绿豆，潇洒地一合掌。赤豆和绿豆顿时合为一家。我闭起双眼，将手举到水杯上方，“忽”地一开，我圆瞪双眼，混合豆似一道双色瀑布直泻而下，一颗颗豆子下饺子似的跃入杯中，只有一两颗侥幸逃脱，掉在桌上。这时，我的双眼瞪得比铜铃还大。瞬间，尘埃落定，一颗颗豆子沉在水中。偶尔只有一两个气泡在水中转悠。奶奶看着，忍不住插了一句：“这豆子只有蛀的才会浮呢！”

　　我的心中又打起了一个大大的问号，这又是为什么呢？上网一查便知：虫蛀的孔洞里空气无法一下子进去，这样就造成了豆子密度大大下降以至于低于水的，所以就浮上来了。

　　“真知像美玉，深藏在岩芯；真知像原油，奔涌在地底。只有用‘探索’这部钻机，才能探知它的秘密”，正如这首诗所说，实践才能出真知。

实践出真知作文600字篇四

　　纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。—题记

　　人生路漫漫，需要我们持续学习，持续争取，才会活得精彩。在学习中，则需要我们付诸行动，动手动脑才会获得真知。不能光说不练，纸上谈兵。

　　时间是检验问题的标准。在学习中，我们在听老师讲课的同时，也要思考;在思考的同时，也要做下笔记;不但如此，学习了知识还需要我们去验证，通过自己的思维方式，做题方式，去探究问题的正误。“口头说出，笔下写出，不如身上做出。”说的就是这个道理。

　　中国近些年来，持续研究出“嫦娥一号”，“嫦娥二号”，“神舟七号”等航天武器，这些都可彰显出我国经济实力，看出我国科学技术的持续增强。人造地球卫星的发射，是经过各个领域，各个部门的科学家经过持续努力，持续实践，持续研发才得以成功!这个次又一次的实践，告诉我们它的重要性：实践是成功的必要条件，是改变现状的客观条件。

　　“好记性不如烂笔头。”所以，在我们日常生活学习中，何不为了自己的梦想付诸一些行动，做一个勤快的人，使自己的理想得以实现!雄鹰不会动自己的双翅，永远学不会飞翔;李时珍不云游天下，尝遍草药，是写不出 本草纲目 的;而我们，不好好学习，多看多练，也永远不会成功的。“耳闻之不如目见之，目见之不如实践之。”足以说明这个道理。无数事实印证：付诸实践，才能得真知。在生活中，我们不能光说不练，不能仅仅靠听，靠看，靠想就能成功。

　　要成功，就得做个勤快的人，持续努力，持续学习，持续实践，为自己的梦想奋斗。

实践出真知作文900字篇五

　　中国的在飞速发展，人民向小康生活迈进，人们的英语能力在不断提高，但是越来越多的人却发现语文能力在下降。大多数人可以在微信上打字，却无法写一篇报告;可以将网络流行语背的滚瓜烂熟，却无法通读《论语》。无疑，国人的语文素质降低了。那么如何提升国人的语文素养呢?我认为最好的方法便是实践，因为只有实践才能出真知。

　　语文学习的基础是汉字，作为中国文化之源，汉字的重要性非同小可。近年来央视的汉字听写大会上，一词“熨帖”却只有10%的成年人写对，而这个词却频繁的出现在人们的口语中。就其读音，很多人都会读错，而网络词汇“妥妥的”和“熨帖”含义相同。对于这种现象，实在是令人汗颜。

　　网络词汇固然好，能表达一种更加丰富的感情，但这些词的源头更不能忘。假如在生活中常常运用词源，并了解它们的意思，将会对语文素养的提升大有帮助。

　　前人留给后世的学习方法，得出的经验，流传到我们这里却是在每天应付着老师的检查，考试中的默写，而并非仔细品味其中的含义，学习做人的道理。语文素养的提升并不意味着通晓多少文化经典，背诵多少诗歌，更多的是以古人的准则来学习如何做人，以他们的态度来对待万物。只有这样，才能真正理解体会圣人的思想，这样提升语文素养才是真正有效的。

　　个人是国家的一部分，个人的语文素养与国家的软实力息息相关，即使没有太多的文化积累，但若能将所学的知识运用于实践，则必然会对自身有深远的影响。

　　语文素养并不是靠死记硬背而提升上去的，更多的则是将学过的知识准确的应用于生活中，这关乎人一辈子的发展。有没有文化并不是由阅读量决定的。如果你乱刻乱画，随地吐痰，即使你身为博士又能怎样?倘若是一名乞丐，却能做到拾金不昧，爱护公物，没有巨大的阅读量又能怎样?可见，一个人表现出的东西比大脑内储存的东西更加重要。因此，何不将其体会并运用，只有这样，才能提升语文素养。

　　孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”而我却要说：“学而不用则罔，用而不学则愚。”学并用才是王道。将学到的东西用于实践，这才是知识价值的所在。我们不能困于满天飞舞的试卷，而要将其转为自身的行动，培养自己优良的品质，从而将自己塑造为提升国家软实力的一份子并用自己的实践来感染更多的人，将传统文化中的精髓用于生活中。只有这样，才能更好的提升自身的语文素养，只有这样，我们才能以自身行动影响社会，影响国家。

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