不做纸上谈兵的赵括作文1200字四年级

不做纸上谈兵的赵括作文1200字篇一

　　早在春秋战略时期，赵国有一员大将叫作赵括。他读了大量的兵书、战策，说起排兵布阵，头头是道。一次，秦国前来侵略，赵王派赵括率四十万大军迎敌，但他没有作战经验，只会“纸上谈兵”，所以中了埋伏，结果一败涂地。这说明一个很浅显的道理:实践很重要。陆游有句诗:“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行:)”说的正是这个道理。实践，可以帮助我们提高动手能力，可帮助我们加深理解书本上学到的知识，还可以帮助我们找出学习中的漏洞。因此，我们不能不说:“实践很重要。”有一件事，深深教育了我，促使我明白了这个道理。

　　那是一节化学实验课。内容是制氢气并观察其可燃性，还原氧化铜。我早已把这个实验看过多遍，虽说不上例背如流，也称得上滚瓜烂熟。我与A君是一组。老师刚下令动手，我就对A君说:“这个实验我包了!”“好!”A君说。我三下五除几把各项大器具安好。可是导管和橡皮管却连不上了，我使劲把份i'}'f1:橡皮竹中插，可它们像在同我较量，我虽急出了一身人汗，也无济J飞事、A君说:“让我来吧!”他把导管用水湿厂湿，插便进去r。我恍然大悟，这个方法以前讲过，由于我没有动手，便早已淡忘了。还算顺利，锌粒与盐酸反应了。我在导管口部点燃了产生的氢气，随即把它熄灭。刚要进行下一项实验，一动导管，只听见“砰”的一声，半截导管飞上了天空，半截导管连着橡皮管，在不住地“哆嗦”，我是丈二和尚摸不着头脑。不知怎么回事。老师闻讯赶来，检查了试验装置，告诉我爆炸是因为只熄灭了明火，而暗火没有灭，导管口朝下，引起内部氢气自燃，发生爆炸。于是乎导管断为两截，身首异处了。

　　老师说:“以后多动动手，干事前想一想.就不会发生这类事情了。”打那以后，我对动手实践重视起来，因为，我已经懂得了实践的重要。纵观古今中外，徐霞客著游记，李时珍写《本草纲目》，居里夫人发现镭，爱迪生的数千项发明.无一不是经过大量的实践(包括研究，查找，探测，访问)才成功的。实践是成功之父。只有实践，我们才能加深理解和巩固已学到的知识，只有实践，我们的科学才有衡量的标准;只有实践，我们才能掌握真理.实践是人类活动中最基础的活动，它本身就是知识的一部分。记得有人说过这样一句话:“要想成功，我们除厂实践以外，再没有别的道路了。”现在已经是电子时代，赵括’fl.就成为门))史的话题，但是“纸上谈兵”的故事至今还有肴很深的含义，不是吗

　　【简评1一事一议的议论文是一种比较简单的议论文，它要求就某一件事发表议论。但在议论的过程中，并不限于只谈这件事本身，还可以引别的事来加以论证。本文从赵括“纸上谈兵”这件事引出了中心论点:“实践很重要”，然后引用陆游的诗句，自己做化学实验的教训，徐霞客著游记，李时珍写《本草纲目》，居里夫人发现镭，爱迪生的数千项发明等为论据，证明中心论点的正确。最后，又从道理上加以分析，从而使得中心论点牢牢地站住，为人信服。不足处是:叙述“我”做化学实验的过程稍长，议论文中的记叙应注意要概括，因为这里的记叙只是作为论据.(或提出论点)。

不做纸上谈兵的赵括作文300字篇二

　　最近我看了史记故事，里面有飞将军李广驻守边塞的故事；有大禹治水的传说；有廉颇、蔺相如将相和的故事，但使我最受教育的是赵括的纸上谈兵。

　　赵括是赵国大将军赵奢的儿子，他从小熟读兵书，谈论军事，大家都驳不过他，但是他父亲不相信赵括能真正运用兵法，因为他没有亲身上战场的经历。

　　赵括骄傲自大、刚愎自用。赵括父亲每次都将大王赏赐的宝贝分发给下属，而赵括都将宝贝藏起来，占为己有；赵括父亲有很多的朋友，并且和下属的关系也像朋友，而赵括的下属都很惧怕他。

　　没有战场经历而又不得人心的赵括最终战死在沙场上，这是他只会纸上谈兵的代价。历史上有很多着名的军事家，他们带兵打仗，身先士卒，与士兵亲如家人，才得以取得胜利，像赵括这样的人注定是失败的。

　　我们小朋友可不能像赵括那样，只知道夸夸其谈，只有亲身体验，才能在实践中积累经验，才能实现我们的理想。

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