初中记叙文：初二的我们作文800字八年级精选七篇

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• 初中记叙文：初二的我们作文800字篇一
• 初中记叙文：初二的我们作文1000字篇二
• 初中记叙文：初二的我们作文1200字篇三
• 初中记叙文：初二的我们作文700字篇四
• 初中记叙文：初二的我们作文1000字篇五
• 初中记叙文：初二的我们作文700字篇六
• 初中记叙文：初二的我们作文900字篇七

初中记叙文：初二的我们作文800字篇一

　　讲台上老班高谈阔论，无非是时间不等人，大家要珍惜时间云云。这些早被同学们倒背如流。但想想也没错，初二就这样稀里糊涂嘻嘻哈哈的过去了。

　　老班讲了个老掉牙的冷笑话却使全班哄堂大笑。我也只好象征性的随波逐流。唉，人真虚伪!我在想初三开学还能否与我的ta相聚。

　　人的记忆力确实不怎么样，而且最悲催的是快乐的事消失的速度比光速还快，那些伤心事想甩也甩不掉。过去所发生的种种几乎已退出了我的大脑程序，当然我并不是说我没有悲伤的回忆。初一的记忆离我远去，以至于我怀疑自己得了某种记忆消退症。不过还好，初二的记忆无比清晰。不管是八卦论还是曾经带头吃过的玫瑰花瓣还是所信仰的神圣四叶草还是小打小闹。

　　我的朋友不算少，但朋友圈却极小。再加上我刁蛮任性容易得罪人的臭脾气，好朋友没几个。放眼全班，除了那五个人以外很难有人包容我的任性毒舌。娴妈，童妈，小青子，小艳子，傲爷。没错，我爱ta们。

　　傲爷是我们六个人中年龄最小的，但却最大谱，不过头脑却是极好的。娴妈是我最爱的人，我是互相倾诉的垃圾桶。小青子绝对是女强人，我曾无数次想过她将来叱咤商业界的样子，不过再霸气也是女生。童妈呢，其实是帅哥一枚啦，他也是我们这几个人中唯一一个恋爱且经过老班棒打鸳鸯还不离不弃的专一男。还有小艳子，她是一个自私却又极爱哭的静若处子动如疯兔的标准才女。

　　曾经有将近一个学期的时间与傲爷同桌。我发誓那是我这辈子最最最悲痛欲绝的事情。说实话老班实行自由选位政策，我大力支持。只是当初头脑一热上了贼船。整个冬天，不但没有暖气，还要受尽傲爷的折磨。当然每次的战争是傲爷挑起，以我的胜利结束。傲爷长得很q，很萌，绝对对得起他的年龄。身材那叫一个苗条啊，我看了都超自卑的!我们唯一的唯一的共同点就是毒舌，骂人不带脏字儿。这是种艺术。傲爷和我每时每刻都在互讽吵架，有我们的地方就没有安宁。临放假，我对他感叹以后不能和斗嘴的日子该怎么办。他竟然说没他的日子我肯定会很滋润。我以为他良心发现了就客气的回了一句，是啊，你也一样吧。可傲爷这货使劲点头，嗯嗯，我会有一大批的追求者呢!哦我晕!

初中记叙文：初二的我们作文1000字篇二

　　教室。灯光轻抚。

　　傍晚了，天空被抹上了一层层淡淡的灰。操场上几个同学在相互告别。初二教学楼威然地屹立于这个安静的校园中，仿佛在彰显着它特有的魅力。教室里的天花板上日关灯散发的光柔和地轻抚着低头奋斗作战的我们，那么安静，那么祥和。

　　风吹开了放在桌子上的课本，内容一页一页地映入眼帘，突然间心里最柔软的部位像是被什么东西触摸到了，微微地颤动，才意识到初二这一旅程就快到终点了。真的快到终点了吗？有点雀跃，有点迫不及待，有点害怕，有很多很多地不舍

　　想想，这一年来有欢笑有泪水，路上有你们相伴而行，那些曾经可爱的你们永远是最可爱的。

　　有时会想，如果当初不是那么幸运地被分到八班。或许现在自己也会很不一样吧。八班给了我一个温馨的家，也让我遇到了二位今生今世最难忘的老师，一位是我的语文老师，另一位是我的英语老师。在那些最无助和迷茫的岁月，是他们带着我一步步地走向光明，在课堂上，他们是忘了自我的，他们是魅力四射的，他们用自己的价值观·人生观不断地影响着我，让我心灵澄澈。在生活中，他们是体贴的，就像家人一样，一直给我温暖。

　　班长器也一直给我家人般的宠爱，在她面前，我有时会像个任性的女孩子，会偶尔耍耍小脾气，她都会用她宽敞的胸怀包容着我。她会耐心地帮我讲题，细心地开导我。

　　在他们的身边，让我感到了被保护的安全与温暖，似乎不管我走多么地远，他们都会用鼓励的眼神关注这个微不足道的我。

　　在初二的日子，如果没有她们：我妹苗·五班的格·七班的容·还有八班的珊和之，初二的生活就会少了很多色彩，是她们一路伴我左右，一同在迷雾中奔跑，一同在明媚的蓝天下欢笑。

　　同桌婷是我的知己，我们有太多太多的相似点，比如，我们是同一天生日；喜欢看旁边同学写的笑话；体育课喜欢找个没人的地方待在一起谈天说地·······数学是我的弱项，每次数学考试都不及格。她说相信我能行。她说即使有1000次失败，也要期待等1001次的成功。听到这些话的时候，我哭了。

　　初二的日子中，还有很多八班的同伴与我同行，他们让我懂得了什么是朋友？什么是友谊

　　初二的我们一起面对欢乐与忧伤，一起奋斗地奔向美丽的殿堂—初三。

　　曾经有人说我是个怀旧的乐天派，我想是的，我会用心去铭记和感谢初二的你们。我的生活才会更加美丽；因为有了你们，我的眼神才能更加坚定地去注视前方，面对未来······

　　窗外，风依旧吹，星光闪烁······

　　（后记；初二的生活里有眼神犀利的班主任，严肃的数学老师，和蔼的英语老师，认真的物理老师，幽默风趣的地理老师，呆板的历史老师，疯狂的政治老师······还有那么多可爱的同学。）

初中记叙文：初二的我们作文1200字篇三

　　友谊是什么

　　是那冬日里的一缕阳光，驱散了无边的严寒，让饥寒交迫的人们感到生活的温暖。友谊是沙漠里的清泉，绵延在绿洲中，让濒临绝境的人看到生活的希望。友谊是飘荡在夜空里的一首歌曲，音调柔和婉转，给还在奔波的人心灵的慰藉。友谊是天际的那颗启明星，给彷徨的人们指明方向，有更多的信心去迎接胜利的曙光。每个人都会拥有属于他的一份友谊，都会在这份友谊中收获感动。这份体会会伴随着时间的推移，在生命的长河中静静地流淌，一路波光，一路花香。

　　有时候，友谊更像是一朵洁白的百合花，在芬芳中给人沁人心脾的美的享受。静静地观赏，就能获得能量，振奋心灵。友谊像是一棵枝繁叶茂的大树，遮住烈日的折磨，给人一片阴凉。这可大树不断成长，友谊之花静静开放。

　　回想曾经的时光，有一些感动分明还那样浓厚，让我难以忘记。大概六七岁的时候，我们开始上学。那时候，村里的孩子少，整个班里就二十来个，我们相处的很融洽。每天一到上学的时间，我们附近的小孩就开始从四方聚集，结伴而行。离家远的一般出门最早，然后一个个按着顺序去家里叫小伙伴。有时候，最积极的孩子反而是离学校最近的那个，他不怕路远，跟着我们一个个走街串巷的叫小伙伴。

　　一次，早上一起来看到外面的雨越下越大，心理便萌生了不想去学校事物想法。那时候我们没有幼儿园，只是上学前班，老师管得并不是很严格。所以，偶尔就想着偷懒，正想着可不可以因为说下雨就请假说不去学校了。这时候，一个小小的身影出现在了我家门口，那是一个叫小佳的小男孩，撑着他们家里唯一的一把伞。我妈最先看见了他，有些惊讶。就连我也没有想到，这样的天气，他居然会想到来接我。我心理充满了感动。两个六七岁的小孩子之间的友谊，这样简单而又纯粹。我们便结伴而行，按时到了学校。哪天，因为下雨的缘故，没有去学校的人有很多。而我们几个去了学校的小孩子就很合理的收到了老师的表扬。对于一个小孩子来说，能够得到老师的表扬比吃十块糖都开心。之后，并不是每天都会结伴而行去上学，但是只要是下雨下雪的天气，他就会撑着那把伞来找我。当时，年纪小，心理没有很多的感想，现在回忆起来，经常感动的想要流泪。

　　一个下雪的冬天，我还在家里收拾书包。两个小伙伴就拿着小笤帚一路扫了过来，当然我们家里学校不过一百米。但是，我出门走到大姐上一看，一条并不直的小路展现在了眼前。上面有附上了一层刚刚落下的薄薄的雪。我们三个人一起走在那条小路上，心理都是暖暖的。

　　童年的时光，是恬静的黄色，无论过了多少年都不会模糊，都会在人想起时，充满了温馨。

　　感谢那些年出现的人们，我们一起长大，一起去认识世界。

　　小时候的趣事有很多，但是，每一个都有旁人的身影。那时候，村里的大坑里还没有像现在这样脏乱。我们一块玩耍的小伙伴们，经常在那里集合，玩乐。坑底，有也蓖麻，我们会从上面选取自己认为最美的花朵，然后，贴在自己的额头上，装作是身份的象征。我们根据电视剧里的一些情节，规划我们将要演绎的故事。我们最喜欢扮演各路神仙，或者各个身怀绝技的英雄豪杰，那时候，有一部杨家女将的电视剧正在播出，我们争着扮演里面的穆桂英或是杨八妹，因为，她们武功最厉害了。还有一个使用双刀的女子，我们也很青睐这个角色。我们挑选一些废弃的木棍，而且还是那种很长的细棍子，只为了模仿杨家长枪。现在想来最好笑的场面就是，我们正在大街上，舞动着细棍子（其实就是一些小杨树的躯干），打打杀杀，一片混乱不堪时，突然不远处的街角，闪出我们的语文老师，那是，是我们最最害怕的老师，我们通常会神经反射的逃跑，但是无论多么危急，我们也不会舍下手里的长枪。几个小孩子，手里提着三米长的树棍子四散隐藏，想想那画面都无比滑稽可笑。而像这种能拨动笑神经的事，好像多的像天上的星星一般。

　　那些年，我们那些小孩子都不喜欢午睡。就算被大人紧盯着躺在了床上，也是装作睡着了，然后等到大人也睡着后，便偷偷的起身，出门和小伙伴们去玩。那时候，好像大家都没有多少烦恼。那时候好像每天都是好天气，各个都是好心情。

　　现在回到村里，看到那些六七岁的孩子被家长仅仅看住，只要一会儿工夫看不见，就会各处寻找的场面，不禁为这些小孩感到伤心。没了孩子们的玩闹的嬉戏声音，村里的中午也越发变得宁静了。

　　希望这些被看管起来的小孩在自己的领域里也能收获一份友谊。

初中记叙文：初二的我们作文700字篇四

　　命运的航船载着我在时间的大河中前行，背后，初二这片大陆渐行渐远，前方，初三这个小岛愈来愈近。我想要返航，可汹涌的水势让我不得不随着它向前进。回首望去，初二的码头上，有个模糊的身影在向我挥手告别，于是心中默念：再见了，初二的我！

　　再见了，初二的我，那个在茶前饭后悠闲地坐在沙发上看美文的我。“初三十分紧张，我们应把全部精力都投入到学习中，当然，拿高分也是我们的终极目标之一，所以，你们应该抓紧时间，努力学习，课外那些书本不要求的书你们就留着在初三后的暑假看吧，好，拿起课本，现在开始上课……”语文老师上课前的第一句话，就让我觉得初二的我已经不复存在了，曾经，一篇篇优美的文章陪着我度过了空闲的时光，可现在我只能捧着《XXX阅读辅导》、《XXX文言文全解》……努力钻研，争取在中考时能够多拿几分。为了分数，我们不分昼夜，从前读书是为了增长见识的理念已站不住了，我们都成了得分机器，眼中只有那血红的数字。

　　再见了，初二的我，那个什么都敢想的我。曾经那一个个伟大但不实际的想法在中考这个大关中无处匿形，一个个都被不留情面的消灭了。“做人要实际，就像做数学证明题一样，没有理论的步骤是不能得分的，所以做什么事都要有根据，不能想当然。”数学老师这么告诫我们，而初三，把这句话解释得淋漓尽致，我们幻想着在中考时的高分，顺利进入重点高中，可没有努力，这种假设是不成立的，没有实际行动，幻想也只是空想。

　　再见了，初二的我，那个兴奋的拿着网去池塘边捞蝌蚪的我。池塘中无忧无虑的蝌蚪依然会落入网中，可我的网却不会再捞到蝌蚪。网上已经布满了灰尘，可初二的那个我已不会回来将它擦拭干净。一个个的英文单词就像一只又一只的蝌蚪，我得跟紧，一只都不能放过。

　　再见了，初二的我，初三的我，变得很实在，不会再看毫无意义的书，不会再做那黄粱美梦，不会再玩低级幼稚的游戏，这是成长，还是悲哀，我不知道。

初中记叙文：初二的我们作文1000字篇五

　　有些记忆，在年华的日记里逐渐摇曳起来，有一寸记忆却妖娆成了伤，永久的烙在了我们心上。

　　时间仿佛定格在了这一刻----我与她目光不经意相撞的瞬间，我清晰地看到她的微笑，也定格在这一刻，随后越来越僵硬。

　　我明明想逃，可我的脚步像是也被定格了一样，连抬都抬不起来，我只能越来越恐惧的看着她手臂上那触目惊心的疤痕，就仿佛曼陀罗的藤蔓囚禁着她的手臂，我明白那如藤蔓的伤疤不止囚禁着她的手臂，也囚禁着她的一生，亦，我的一生。

　　我的头越来越痛，仿佛有什么正在侵蚀我的大脑，有仿佛有什么东西正在冲出我的大脑正在撕裂我的大脑，好痛。突然降临的黑暗，清空了一切，我觉得整个世界都安静了，我看到了她焦急的表情，我看到了他最后的微笑。

　　梦的开始，是一片白茫茫的大雾，看不清方向的我，只能一直向前走。眼前渐渐清晰起来的画面，却让我恨不得再回到白茫茫的世界，强忍的眼泪，就如江水奔流不息了起来。

　　眼前，是两个小小的女孩，天真稚气的面孔，布满了惊恐的泪水，天真无邪的双眼滞泄又惊恐的望着眼前的海，海上若隐若显的是他小小的手臂，快冲上去救他啊！那样你就不会后悔一辈子了！我声嘶力竭的喊着，可我突然发现我的嗓子一点声音都发不出，我想冲上去，可我却一步也走不了，我就这样无能为力的看着那个小小手臂的消失，看着我们被自己的父母领走，看着他被海水泡肿的身躯，看着我和她像疯子一样的过日子，看着他父母的声嘶力竭，看着她父母苦苦的哀求，看着我父母的泪眼。我再也没有开口说过话，而她也在没有开朗过，医生说，我们这是在自我惩罚，但，我知道，我们这并不是自我惩罚，我们只是把自己关在了回忆里，我们只是把开朗笑脸，声音都留给了他。

　　慢慢清醒起来的我，看到了满脸焦急，满脸沧桑的她，我又看到了对面镜子中的自己，我真的无法把现在的我和她和我梦中那两个天真的小女孩联系到一起，看着她喜极而泣的泪水，我慢慢地张开口，结结巴巴的对她说，“我又……看到他……了……他在对……小小的我们笑。”

　　“我真没想到有一天我们还会在一起和咖啡。”“是啊，挺不可思议的。”我看着她手臂上的伤疤，“为什么不去消去？”“你说这个啊”她自嘲的看了一眼手臂，“这是他给我留下的，如果不是他当时奋力的把我推上礁石，死的就该是我了。”“都怪我。”我自责地说，这是这么多年我第一次面对回忆“说这些干什么。”我们都看向了窗外，窗外是两个想像洋娃娃一般的小女孩，正在开心的吃棉花糖“多像曾经的我们。”“是啊，不过现在的我们也不老啊。”她俏皮的对我说，“那是你，现在的我，只是曾经年轻过”她沉默了许久，说“是啊，听说我们曾经年轻过。”

初中记叙文：初二的我们作文700字篇六

　　青春就像是一场打仗，努力了你就能活得精彩，否则将像活在地下；有的人认为青春是一部电影，短得让人只记得其中的光。

　　记得那个晚上，走进来一位年轻的女教师，她带着一副红色眼框的眼镜，她说：“大家好，我是你们的班主任兼数学老师，我姓冯，你们可以叫我冯老师，在以后六年的日子里，我希望和你们共同努力，奋发图强，好不好？”我们都热情而响亮地回答：“好！”接着，她让我们介绍一下自己，我正在因为想妈妈而泪流不止，同桌拐了拐我的手，轮到我了。我慢悠悠地站起来，满脸通红，哽咽地说：“我，我，呃！我叫呃，我叫……”老师走了过来，微微地笑着，轻轻地拍了拍我。

　　我的同桌是我幼儿园时的好朋友，她从小样样都好，写字、画画、跳舞……都特棒，还有深深的酒窝，不管她笑或者不笑，都可爱极了。见我哭得如此伤心，也就想起了自己的爸妈，我停了下来，她却哇哇地哭个不停，最后，竟成了我不停地安慰她。

　　接下来的这几周，她常常都是到了学校就哭，她爸爸送她到了学校，她还硬拽着她爸爸，怎么拉都拉不开。等她终于不哭了，就开始怪我：“都是你，要不是你哭，我也不会那么想哭。”

　　在班上，我一直不爱说话，只喜欢一个人默默的生活，而她却扮演着公主的角色，身边的好朋友数不胜数，尽管大家都喜欢她，她还是不忘照顾我，只是方式变了。她总是摆出一副公主的样子，而我有时心情不好也懒得理她，她又假装恐吓我：“告老师了哦？”那时的我，竟然还是可以镇定自若地看她一眼，从她身边飘然而过。

　　那时的我和妹妹都会给自己设定一个动画片中的角色，在那里自得其乐，自言自语，现在想想，有时都会怀疑自己是不是有病，好幼稚，但看到妹妹笑了，就又觉得这都是可以被原谅的。

　　那时的我们从里到外都散发着纯洁天真，越长越大，有的人为了一点小事开始勾心斗角报复伤害，而那时，我们的眼中也似乎只有关爱我们的家人和朋友，似乎也只有快乐和哭泣。

初中记叙文：初二的我们作文900字篇七

　　“牛人”很好理解，就是很“牛”的人。在我们711班，就有许多“牛人”。

　　“演说家”刘芮尔

　　说起刘芮尔，可着实让我佩服。不说学习、生活习惯，也不说态度、兴趣爱好，单是她那一张能说会道的嘴就足以让我赞叹。

　　那次上政治课，我们将设计好的组徽画在了黑板上。政治老师却还要一个解说员上去解说组徽的寓意。当时，我们小组就懵了，根本就没准备。但还好，我们组有一位“演说家”—刘芮尔。二话不说，刘芮尔被我们推上了奖台。只见她指着我们的组徽说：“这是一张白纸，旁边有一支笔，我们用它来书写自己的人生；这是一块橡皮擦，我们用它来修改错误，让我们小组的成员互帮互助，共同进步；这还有一把尺子，我们用它来衡量自己的能力，扩展进步空间。这里还有一瓶墨水，它表示我们有内涵……”她表述完毕后，我整个人都震惊了，第一个带头鼓起了掌。

　　“学神”杨涵予

　　学习，我们是再熟悉不过了。在我们班有这么一位堪称“学神”的人—杨涵予。不说平时的考试，就说她的学习态度便可以让我们感受到她的“神”。

　　不论是在课堂上还是课间休息，你都可以看见她认真学习的身影。

　　那天刚上完语文课，我连喊了几声“涵予哥”都没人应，我便跑过去找她，发现她正在一笔一划地练字。那小嘴随着起笔、落笔而一张一合，看得出她十分认真。前两天被语文老师批评之后，她就开始认真练字，多么端正的学习态度啊！

　　“体育达人”谭锦弘

　　说起谭锦弘，在我们711班那可是无人不知、无人不晓。

　　他是我们班的“体育达人”。虽然，他的体育成绩不怎么理想，但他的体育在男生中还是挺棒的（到目前为止，我们体育成绩前十名都是女生）。记得第一次测长跑他还是第一名呢。那时，体育老师刚说要测长跑，一大群男生就开始唉声叹气的。但他不以为然，默默走到了跑道上开始做热身运动，又是扩胸，又是压腿。哨声一响，只见一大片黑压压的云“飞”了出去，领头的就是谭锦弘。后来，云也散了，但他依然跑在第一位。到最后的冲刺了，别的男生都没有什么力气了，可他却不知从哪冒出来的劲儿，“嗖”地一下冲到了终点，并且他没有趴下，而是站起来慢慢走路。

　　不得不说，他的体育确实很“牛”。

　　哈哈！我们班的“牛人”有没有惊艳到你呀！其实，这只是一小部分。

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