猜猜她是谁作文 四年级记叙文七篇

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• 1.猜猜她是谁作文记叙文(600字)篇一
• 2.猜猜她是谁作文记叙文(400字)篇二
• 3.猜猜她是谁作文记叙文(500字)篇三
• 4.猜猜她是谁作文记叙文(500字)篇四
• 5.猜猜她是谁作文记叙文(1100字)篇五
• 6.猜猜她是谁作文记叙文(700字)篇六
• 7.猜猜她是谁作文记叙文(500字)篇七

猜猜她是谁作文记叙文(600字)篇一

“有一种爱叫做放手，为爱放弃天长地久……”

　　听!高昂嘹亮的歌声打破了教室里的寂静，有磁性的声音，牵动你我的思绪。

　　看!那个性的姿势，力与美的结合，划破了一个女生本有的能力，没有丝毫羞涩、胆怯，望着她那表情丰富的脸庞，让你陶醉，仿佛身临奇境。

　　洒脱的外表，难以置信的性格，让我觉得她与我不同，记得刚认识她时，觉得她很怪，不敢理她，怕惹怒她，于是很少与她交流。

　　随着时间的流逝，昨日的冷漠变为今日的热情，我与她现在是合作伙伴，当讨论班级管理方案时，所有的版位陷入思考的边沿时，她总能将我们拉回来，说出她的方案，接下来就是“哗哗”的讨论声，以及各版位的补充，就这样一个好的方案诞生。

　　其实，所有的一切，最让我佩服她的是她那时冷时热的性格。

　　瞧!她又趴在课桌上，非常镇定，没有丝毫生气的样子，都知道女生受不得一点气，更让人受不了的是女生一生气就大发雷霆，可她，生气时的模样，让人罕见，趴在桌子上或像一头猪，但千万别去打扰她，否则，她会吓得你后退三步，满面泪水，像被猫亲吻了数百下。有时我在想，这个外表如此强悍的她，没想到内心却如此不可触，像水一样，一触便会印得很深，而触痕却埋没深处。

　　在班里她是我的偶像之一，不是佩服她那天籁般的歌喉，更不是佩服她那独特的性格，而是向往她那迷人的洒脱，她那种落落大方的外表，给人以动力感的眼神。

　　她就在我们教室，与我们快乐的生活，也许就是你，快来猜猜吧!

　　点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

猜猜她是谁作文记叙文(400字)篇二

她有一双小眼睛，戴着一副小眼睛，一只小巧玲珑的鼻子，一张樱桃般红润的小嘴。

　　上次，我以为是从前的老师给我们上课，没想到却来了一个新的老师。我的心情像一块石头一样，一下子掉到深谷里去了。我那火热的心一下子被寒风吹得拔凉拔凉的，凉飕飕的。

　　后来，新老师讲课的时候，彻底改变了我对于她的看法，因为她很亲切和温柔。第一节课的时候，她先做了一下自我介绍，然后让我们一个个上去做自我介绍，先说一下自己叫什么名字，在哪里上学，有什么兴趣爱好等等。她的声音柔柔的，就像是三月的春风。同学们都一个个上去自我介绍了，还有些害羞的小女孩一直摇头不敢上去讲话呢！第一堂课，她讲得是“我的校园”，还让我们说一说自己的校园是什么样的。我们大家都积极举手发言，有说自己校园里的花坛的，有说自己校园里的图书馆的，还有说自己校园里的操场的……课堂气氛很融洽，我上课上得很开心。但是下半节课她就让我们当堂写一篇作文，我咬着铅笔，苦思冥想就是想不出来。老师看到我们这么愁眉苦脸的样子就一个一个地耐心指点过来。终于，功夫不负有心人，我终于在规定时间内写完了作文。

　　嘻嘻，你们知道她是谁了吗？

猜猜她是谁作文记叙文(500字)篇三

她，今年10岁，是湖北省宜昌市深圳路小学三年级的一名学生。

　　她长着一张瓜子脸，很白净，很秀气。而且，活泼可爱。她很爱笑，一笑就咯咯咯地停不下来。她有一双黑宝石似的大眼睛，樱桃小嘴，一头乌黑柔顺的头发，经常扎着两条麻花辫。她瘦瘦的，看上去小巧玲珑，尽管有些瘦弱，可她的活泼机灵可是大家有目共睹的。

　　她最大的优点是善良、乐于助人。有几次放学时，突然，狂风大作，大雨倾盆。她就主动拉两个没带雨伞的同学与她一起共伞走出校门，直到同学的家长过来接走他们，她才挥挥手，与她们道别。

　　还有一次，傍晚的时候，她和妈妈到三峡大学散步，远远地看见一位老太婆步履蹒跚，这引起了她的注意，见老人拎着很重的水壶朝车站走去，她毫不犹豫地三步并作两步，跑上前去帮老太太拎水壶，一直把她送到车站方才离开。

　　当然，她也有一些缺点：比如写作业不仔细，甚至考试的时候居然会经常做掉题目。常常让她自己考完后后悔莫及！如果她能改正这些缺点，上课认真听讲，踊跃举手发言，特别是用心地完成作业，再一丝不苟地检查，那么，她的学习肯定会再上一层楼。

　　你们一定想知道她是谁吧？告诉你们，她就是我！

　　你喜欢我吗？如果喜欢和我交朋友吧！

猜猜她是谁作文记叙文(500字)篇四

她，成绩名列前茅，她，聪明伶俐，活泼可爱，助人为乐，她，是老师的好帮手，是同学的好榜样，你们猜猜她是谁？

　　她，那大眼睛忽闪忽闪的，像两颗璀璨夺目的黑宝石，高高的鼻梁上架着一副小眼睛，看起来像一位女博士，透过镜片折射出智慧的光芒。那张樱桃小嘴能说会道，在诗歌朗诵比赛中，她朗诵的是娓娓动听，所有的人都被她的声音给迷住了。那张胖乎乎的脸白白嫩嫩的，脸上总是挂着笑容，笑起来可爱极了，脸上两个小酒窝红通通的，想樱桃小丸子！她每天穿着一身绿色的校服，左边臂膀上挂着红艳艳的大队长标志，在她平整干净的校服上，红领巾不时地在她胸前飘扬。你们猜猜他是谁？

　　她，是一名优秀的少先队员。有一次，她在十字路口砍价一位白发苍苍的老奶奶，有70岁左右，拄着拐杖，皱着眉头，脸上露出焦急的神情，她非常需要帮助。她看着老奶奶求助的目光，不假思索，迅速地走过去，前期老奶奶的手，温柔地说：“老奶奶，您不用担心，我服您过马路。”这时，老奶奶松开了紧皱的眉头，脸上露出甜甜的笑容。雨过天晴，空中架起了一道美丽的彩虹。

　　等绿了，她扶着老奶奶小心翼翼地过马路，她东瞧瞧，西望望，看看有没有来往的车辆。到了对面，来奶奶紧握着她的双手，感激地说：“你真是个助人为乐的好孩子。”“不用谢，这是一名少先队员应该做的。”她回答道。

　　她告诉我们帮主人是快乐的事，别人快乐，自己更快乐！你么猜到他是谁了吗？+10

猜猜她是谁作文记叙文(1100字)篇五

1、猜猜她是谁200字作文

我有一位老师，她长着一头乌黑的长发，大大的眼睛，高高的鼻梁，尖尖的下巴，是一位大美女，她是我们的作文老师。她教作文有很多的小技巧，非常厉害，真令我刮目相看。

记得有一次，我不会写读后感，就去问老师读后感怎么写，老师说：“读后感，不能大段的抄袭，要从书中理解着写。”她让我们多看课外书，还教我们坐姿，执笔的方法，现在我的写作能力有所提高了，我要向这位老师说一声“谢谢”，道一声“您辛苦了”！

请同学们猜一猜这是哪一位老师。(郭峻甫)

2、猜猜这位老师是谁作文

她是一位即年轻又漂亮的老师。

她长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，乌黑的头发，扎着一根马尾辫，高高的个子，人长得瘦瘦的，皮肤也挺白的，同学们都说这个老师长得挺漂亮的。

她很严格。一次，在上课的时候，有个同学在说小话，她看见了，狠狠地训了那个同学几句，还罚他作业加倍五遍。我的同学说这个老师好严厉啊！我们以后上课都得认真听课，不能乱讲话，要不然就要被罚。

这就是我的老师，大家猜猜她是谁？（杨志刚）

3、三年级作文猜猜她是谁

从幼儿园到现在，有许多教过我的老师。其中，有一位老师令我印象最深。

她个子不高，弯弯的柳叶眉下有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，鼻子下面，有一张能说会道的嘴巴。

她很关心我们。有同学哪里不舒服了，她就马上给那位同学的家长打电话。有同学生病了，她就会关切的问问这儿，问问那儿……她每时每刻都关心着我们，我们还能有什么理由不好好学习呢？她还有一个和其他老师不同的特点：爱和学生们聊天。一下课，她就会和几名同学开始聊。每当我和她聊天时，我就觉得，她似乎不是我们的老师，而是我们的大姐姐。

现在，你们总该猜出她是谁了吧！（李梓铭）

4、作文猜猜这是哪位老师

在新的学期，我认识了一位非常严厉的老师。

这个老师严在哪里呢，接下来就让我为你们介绍介绍吧。

开学的第二天，老师就挑背数学定义。老师把手背在身后，围着班级绕圈，挑同学起来背，同学们背得都不错，可是老师面无表情，只说了一句：“非常棒，好，下一位。”这时，一位同学起来，可能是因为太紧张了，刚说了一句，后面的就忘了。过了几秒，老师用严厉的眼神看着他并说：“第二节下课，拿着笔本到我办公室，把这三句话抄十遍。”

同学们，你们猜出来她是谁了吗？（郑倩函）

5、猜猜她是谁作文200字

我认识一位漂亮的女老师，她的个子不高，一头乌黑的秀发，十分漂亮。

她给我们辅导作文，让我们写作能力不断地提高。她辅导我们作文时，非常认真仔细。记得有一次，我的一个字写错了，她给我认真讲解。还有一次，我练字的时候因为握笔姿势不对，她马上给我纠正了过来，从此以后，我掌握了正确的握笔姿势。

这就是我喜欢的老师，小朋友们，你猜出她是谁了吗？(王政懿)

猜猜她是谁作文记叙文(700字)篇六

她——一双水灵灵的大眼睛，柳叶般的眉毛，高高的鼻梁像老鹰一样，拥有小狗般的嗅觉，十分勤奋的她人见人受——她是谁呢？

　　“宝贝，要大扫除了，帮妈妈扫地，好吗？”“OK,收到指令！”她像离弦的箭向妈妈冲去，一刹车，接过妈妈手中的“兵器，”立刻就开战了。

　　她把扫把上舍不得离开它的垃圾往地上一拍。“啊！”她尖声叫道，扫把趁机从她手中遛走了。有的灰尘宝宝还依依不舍地粘在“妈妈”身上，有点飞到她脸上、眼睛里捣乱，有的则离开了妈妈，独自去闯荡。见了这场景，妈妈被逗得哭哭啼笑不得。

　　听了妈妈的经历，她精神大振：“我——能——行！”她把灰宝宝们一个个请进了新家——畚斗。宝宝们在新家里玩得乐陶陶的。不一会儿，宝宝们就都放开了扫把妈妈的手，她心里乐陶陶。

　　妈妈来检查了，看见一干二净地地面，妈妈仿佛看见镜子中爱美的自己，一把抱起了她。妈妈亲了亲她白里透红的脸颊，家里活脱脱地蹦出了个“小苹果”。妈妈又提出了个新要求：把刚才被弟弟弄脏的地板擦干净。她爽快地说：“保证完成任务！”

　　拿起洁白的拖把，挤上洗洁精，从水中拉出干净的拖把，扔在地上，一脚可踩上拖把，擦起了地，“徒手擦地功！”她大叫。一眨眼功夫，黑黑的一团穿上了白纱裙。

　　终于——地板穿上了新装，真令人羡慕。“齐天大圣归来。”她拉着拖把，腾云驾雾回到屋子里，少不了被人夸

　　这个人就是我——勤奋的、做事认真的好孩子！

　　点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

猜猜她是谁作文记叙文(500字)篇七

今天，我们来猜个人名。先别出声，且听我细细道来。

　　她是我们班的一个女同学，我和她经常一起游泳、画画、剪纸……

　　她呀，有一头乌黑亮丽的头发，有一张苹果般的可爱的小脸蛋，还有两道像月牙一样弯弯的眉毛，格外引人注目。当然，最生动的还是她那双水汪汪、会说话的大眼睛，好像两颗闪闪发光的黑葡萄。生气时，她的小嘴巴就会撅起来，像一朵含苞待放的牡丹花。

　　她呀，是一个拾金不昧的好孩子。有一次，我和她一起去游泳馆游泳，路上她捡到了一个装满现金的钱包，二话不说就向前方跑去。我以为她要把钱包占为己有，连忙追了上去准备跟她讲道理。“叔叔，这钱包我刚才捡到了，交给您吧!”耳边传来了她的声音，我定睛一看，发现她正把钱包交到警察叔叔手里。警察叔叔摸着她的头，直夸她是个拾金不昧的好孩子。她摇摇手，谦虚地说：“警察叔叔，这是我应该做的!”然后，我们继续向游泳馆走去，身后又传来了警察叔叔的赞叹声，我不由得对她刮目相看了。

　　瞧，这就是我们班的同学，你们应该都猜到她是谁了吧，那就让我们一起大声喊出她的名字……

　　点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。