北京卷高考题目含作文 高考

目录导航

• 1.北京卷高考题目含作文(1200字以上)篇一

北京卷高考题目含作文(1200字以上)篇一

　　从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

　　①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。

　　请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。

　　要求：从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理。

　　②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?

　　请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。

　　要求：表现爱读书、读好书的主题;有细节，有描写

　　老腔，何以令人震撼?

　　八百里秦川尘土飞扬，

　　三千万秦人齐吼秦腔。

　　端一碗髯面喜气洋洋，

　　没撮辣子嘟嘟囔囔。

　　这是秦人的自画像，也是秦地风情直观的写照。

　　八百里秦川，一片沃野。

　　站在黄土高原上听秦人吼秦腔，可以感受秦腔粗犷、雄浑，体验秦人骠悍的风格。

　　秦腔，是中国最古老的戏曲，是包括京剧在内众多地方戏曲的鼻祖，千百年来，传承至今。

　　请大家注意，秦腔，是吼出来的，而非唱出来的。

　　吼，古代神话传说中的一种异兽。形如兔，两耳尖长，仅长尺余。狮畏之，盖吼溺着体即腐。《偃曝馀谈》有载。兽大声叫：吼叫、嘶吼。人在激怒时的呼喊：大吼。

　　可以想见，一个人将胸腔打开，用尽气力喊一嗓子，那是气震山河的阵势。

　　秦腔用“吼”最贴切，用唱、高唱根本表达不了那种感觉。秦腔，确实是吼，尤其是那种男角叫“黑萨”的，简直就是“挣破头”，涨红着脸，太阳穴上青筋暴露，扯着嗓子吼，老远听着就像在和谁起劲的吵架。

　　秦腔唱腔质朴豪放，音色高亢激昂，宽音大嗓，直起直落，给人以高亢激越、粗犷朴实之感。“吼”秦腔，反映了陕甘人民的性格耿直爽朗，慷慨好义，民风淳朴敦厚，勤劳勇敢。

　　到过秦川，到过黄土高原的人都会明白，秦腔，在哪都能吼。饭后高兴了吼两嗓子，舒坦;田里活干累了吼几句，解乏。只要是道地的陕西人，老少都能吼两嗓子。

　　高兴时，“吼”一阵儿，高亢的吼声惊醒四野，荡气回肠;悲伤了，“吼”一会儿，悲愤的吼声苍凉悲戚，低沉婉转。

　　“吼”是怒吼，是呼喊，是抒发内心的情感。

　　华夏文明，秦川、黄土高原孕育了几千年的传统文化，秦汉之度，盛唐之风。保守、粗犷、开放、灵巧，陕西人既老实又圆滑，既吃苦耐劳又贪图安逸，既安于现状，又躁动不安的矛盾性格。

　　黄土高原给了他们独有的气质，黄河使他们有了奔腾的气势，秦岭赋予了他们不屈的脊背。粗茶淡饭、粗衣布裳，陕西人的血液中流淌着一种易于满足的幸福感;安塞腰鼓，在黄土高原上，敲他个尘土飞扬，淋漓尽致;高吼秦腔，在旷野荒原上，吼它个悲怆深情，挥汗如雨。敲一阵，吼一段，满是知足与幸福， “一声秦腔吼，可使八尺男子眼泪流，出嫁姑娘也回头，还会吓死山坡那头老黄牛”，道出了秦人内心的孤苦与无奈，宣泄出了对生活单调的反叛。生命的血脉喷张，那是薄发的激情，那更是点燃的火焰。大漠孤烟，长河落日，秦地人血液中流淌着一种苍凉悲壮的情感，那是他们对生命的歌吟，那是他们脉搏跳动的旋律。

　　我们常说，传统的，才是现代的;民族的，才是世界的。

　　秦腔，据考证起于西周，成熟于秦。

　　如今算来，有多少年了?

　　但是，秦腔的质朴、传统，没有落伍，没有过时，这不，号称国宝级的歌手谭维维的一曲《给世界一点颜色》唱的人人毛孔尽张，灵魂出窍。谭维维把华阴老腔演绎的无比现代，无比震撼。中国摇滚第一人崔健都说，这是教科书级的中国民谣与摇滚乐结合最佳的典范!

　　华阴老腔，可是秦腔的一个分支。

　　如此的秦腔，老腔，能不让人震撼?

　　神奇的书签

　　酷爱读书的人，大凡都会有一些书签。

　　在下书签不少，但有一个神奇的书签。

　　说这个书签神奇，倒不是它有什么特别，那是一张自制的普通书签，一张平常的白纸上写着：

　　我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。面对我们的骨灰，无数高尚的人们将洒下热泪——卡尔·马克思。

　　马克思的这句话，给我极为深刻的印象，终身难忘。

　　最早接触这句话，是大学毕业时，我的老师，将他的一份演讲词送我，那份演讲词中有这句话。

　　多少年了，马克思的这句话，让我一个从事教育事业的人倍感信心与力量。

　　每每读书，每每看到这张书签，内心总是有一股热流涌动：

　　面对我们的骨灰，无数高尚的人们将洒下热流!

　　一个教师，一介教书匠，有无数的人们尊重，无数人们的怀想，夫复何求?

　　但是，一个非常特别的原因，我和老师失去了联系。

　　我向很多人，向原先读书学校的老师、领导打听，向同学们打听，大家均不知老师的所踪。

　　老师没有音信达二十几年。

　　尽管与老师失去了联系，但是，每每打开书，每每看到那枚自制的不起眼的书签，内心的热流一样涌上来，激励我刻苦读书，不断上进。

　　二十几年过去了，自觉是一个勤奋的人，上进的人，坚持读书，笔耕不辍。回首看看自己走过的路，反思自己度过的时光，自觉没有误入歧途，没有虚度年华。

　　去年8月，母校举行四十年校庆。坐在文学院的会议室里，突然发现，老师就坐在对面。

　　老师还是那个老师，头发没有白，而是几乎没有了。一颗光亮的脑袋，灯光下闪闪发亮，似乎那是老师按耐不住内藏的智慧。

　　繁华的大街不长草，聪明的脑袋不长毛嘛!

　　我没有和他打招呼。

　　我站起身来，开始动情地朗诵：伟大的导师马克思说过：我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。

　　这时，老师从对面站起来，和我一起朗诵：面对我们的骨灰，无数高尚的人们将洒下热泪!

　　然后，老师走过来，给我一个紧紧的拥抱。

　　那个时候，热泪夺眶而出。

　　满屋的人，先是愕然，然后是掌声。我俩儿则是舍开一切议程，无视任何人，开始我们的长谈。

　　时间已经过去将近一年了，尽管与二十几年的时间相比，不长，可也不算短了，但是，那日的情形，那日的谈话，如今历历在目，言犹在耳。

　　和老师又分别了，但是，看到那枚书签，依然想起老师，依然想起老师的话语。

　　每每想起老师，想起老师的教诲，想起那枚神奇的书签，内心依然热流涌动。看着那枚书签，读书、学习、上进，似乎永不疲倦，内心有着永不枯竭的动力。

　　是书签神奇，还是师生情深?

　　我自己都不太清楚!

　　但是，内心感觉，那枚书签无比珍贵，无比神奇，那是师生深情的见证，那是一个愚钝学生永远不竭的动力。

　　书签，平常，无奇，但又极为珍贵，极为神奇。

　　我视那枚书签为宝贝，为传家宝，我要把它传承下去，传给子，传给孙，让它永远激励下一代永远永远刻苦学习，不停上进!