四年级日记作文 四年级日记精选九篇

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• 1.四年级日记作文日记(600字)篇一
• 2.四年级日记作文日记(400字)篇二
• 3.四年级日记作文日记(400字)篇三
• 4.四年级日记作文日记(500字)篇四
• 5.四年级日记作文日记(1200字以上)篇五
• 6.四年级日记作文日记(500字)篇六
• 7.四年级日记作文日记(400字)篇七
• 8.四年级日记作文日记(500字)篇八
• 9.四年级日记作文日记(600字)篇九

四年级日记作文日记(600字)篇一

　　**年**月**日 星期* 天气晴

　　到现在为止，甲鱼蛋我差不多已经养了20天了。大概中午时，我走到孵化屋边，轻轻地捧起孵化屋。用手指小心翼翼地划开介质，拿起一个蛋观察。只见甲鱼蛋的植物级和动物级变得浑浊了，已经看不清了。不过可以看清甲鱼蛋的植物级的颜色已经慢慢从淡黄色变成红色了。有了明显的变化。

　　**年**月**日 星期* 天气晴

　　妈妈今天给我提了个建议: “要不你把甲鱼蛋对着灯光照一照，也许能发现什么！”我按着妈妈说的去做了，发现甲鱼蛋的表面布满了黑点和黑影。最重要的是甲鱼蛋里有一个胚胎在慢慢地蠕动。

　　**年**月**日 星期* 天气晴

　　今天甲鱼的表面布满了血丝，就像一个锈花球。看上去马上要破裂了似的。

　　**年**月**日 星期* 天气晴

　　今天的甲鱼蛋变得越来越白了，我希望它早日出产。

　　**年**月**日 星期* 天气晴

　　从我们作文班级微信群里看到很多同学的已经破壳出生了，我好羡慕他们，看看自己蛋还是没破裂。心里忐忑不安。

　　**年**月**日 星期* 天气晴

　　今天妈妈不知从哪里学来的，让我把一口小碗倒放在脸盆中央，加一些水，然后把孵化屋就放碗上。妈妈告诉我快了，预产期是25日。

　　**年**月**日 星期* 天气晴

　　今天一大早妈妈就叫醒我了，告诉我甲鱼终于出来了。我半信半疑跑过去一看，哇！真的。两个小家伙在水里游来游去，好可爱。一个背上有黑点，一个没有。当时我好有成就感呀！就是没亲眼看它们破壳那一刻，有点小遗憾！

四年级日记作文日记(400字)篇二

　　才过了没多久，便发现南瓜藤长了不少，让我来说说它的变化吧。

　　南瓜藤的茎变得更粗了，沿着绳子向上爬呀爬，都长到上楼的栏杆了，叶子长得更大了，可是上面有了许多白点，可能是为了南瓜的成长而失去了一些营养。在茎的枝头，开着许多南瓜花。有些花瓣合拢在一起，含苞欲放，也有些已经完全地开放了，也有些几片花瓣垂下来，就像一位害羞的姑娘，黄色的花瓣舒展着，就像一件黄色的裙子在风中飘。在一片绿色和黄色之间，也能找到小南瓜。小南瓜的样子就像一个葫芦，上半部分是绿色的，下半部分则是梨黄的，听关校长说，这是观赏性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的样子那么滑稽了。再往下看，只见到泥土里插一根根小针头，里面是透明的。这么多的小针头，都通向一个地方，一直走到管子末端，是一个类似储存的东西。这东西是营养液，南瓜吸收这些注入泥土中的营养液，一点点的长大。一阵风吹来，绳子摆动着，南瓜就像吃了兴奋似的，叶子、花朵、南瓜一起随风舞动着，仿佛是在表演舞蹈节目，或是开着南瓜们的联欢会呢!

　　我现在还不能肯定，玩具南瓜是不是比南瓜更适合观赏，因为普通南瓜也十分漂亮。

四年级日记作文日记(400字)篇三

　　9月28日星期二天气：晴

　　阳光明媚的今天，老师布置了一个特殊的作业，就是观察黄豆怎样发芽、结豆。回到家我问妈妈；“怎样才能使黄豆发芽、结豆呢？”妈妈说：“先用水泡黄豆，再种黄豆。”听了妈妈的话，我先拿出一个一次性杯子，抓了几颗黄豆放进一次性杯子里，又到了半杯水。过了四十分钟，黄豆从深黄色到黄色，也有了老爷爷的“皱纹”，过了一小时，黄豆的“皱纹”不见了，“皮肤”变得光滑了，黄豆又大又胖。

　　9月29日星期三天气：阴转小雨

　　今天，黄豆又长大了，大的像小气球。我又拿了一个一次性杯子，在里面放了半杯泥土，把泡黄豆的水倒掉，再把黄豆放进“花盆”里，又倒一层泥土，在一次性杯子下面用针扎几个小孔，如果倒多了水，它就会漏水，如果正常倒水，泥土就会吸收。过了一个小时，泥土里长出一些白色的根，我高兴得又叫又跳，爸爸知道后也很开心。

　　10月4日星期四天气：晴

　　又是一个艳阳高照的日子，我给黄豆浇水时，看见黄豆发芽了。我们幸福美满的一家从广州的动物园回来，看见黄豆上开花了，花上有小豆子。我开心极了，因为我的黄豆开花、结豆了。

四年级日记作文日记(500字)篇四

　　今天早上，天阴阴沉沉，但我却踏着轻快的脚步上学，到了第三节课，老师满面春风的走进来，笑眯眯的对大家说：“请大家明天带来一个生鸡蛋，我们要玩“护生鸡蛋”这个游戏。”

　　教室里顿时讨论起来，有的说：“我要把鸡蛋放到纸杯里。”还有的说：“不行，不行要在里面加些棉花。”我们说了一会儿，老师说：“好，请大家不要乱了，回到家，你们再想办法......”

　　到了家里，我急忙把书包放下，跑到冰箱前，打开，挑啊挑，挑了一个最大的鸡蛋，又找到了棉花和纸杯，我先拿棉花认认真真的铺好，再把鸡蛋放到纸杯里，唉！总算把鸡蛋的小屋布置好了。

　　第二天早上我兴冲冲的拿着鸡蛋上学，老师笑容满面的说：“我们看谁能保护一天，不破。”我们连声答应，上课时，我怕它破碎，一直想着它，想是不是碎了，还时不时的用手摸一下，看它是不是碎了，终于下课了，我拿出一看，没有碎，下午放学了，同学们都在讨论自己的鸡蛋，我也不例外。到了家里，我哼着小曲儿，去洗手时，我不小心“啪”的一声鸡蛋摔碎了，唉！鸡蛋怎么碎了，“真是的”我自责到。

　　通过这次“护蛋”游戏，我懂得了一个道理：爸爸妈妈把我养大不是特别容易的，就象我护鸡蛋一样，一不小心就碎了。这八年来，妈妈生怕把我象鸡蛋一样弄碎，所以我们要感谢爸爸妈妈的养育之恩。

四年级日记作文日记(1200字以上)篇五

　　这本书讲的是，有一只叫笑猫的小猫，他和他的好朋友球球得到一个令人惊讶的消息：在西山山脉的最高峰上，有一所云朵上的学校，小白和它的主人——蜜儿就在这所学校里。这是一所充满魔力的学校。笑猫和球球决定去探险。他们翻过n座高山，终于到了峰顶。突然，一阵大风，把他们刮到了学校。小白告诉他们，这里的孩子曾经在学习的压力下，变得噩梦连连，在这里他们又重新快乐了起来。

　　我能感受到那些孩子因为学习而产生的压力，因为我有时也会有压力，比方说考试成绩不理想的时候。要是我也能有机会去云朵上的学校看一看就好了。放松一下，回来再学习。就会更有劲了！

　　这本书主要写了今天是母亲节，二丫、胖头，三宝都来给母亲虎皮猫过生日，虎皮猫感到很欣慰。笑猫要去找球球老老鼠份分享它的快乐和幸福，终于在一所大房子里找到了球球老老鼠。球球老老鼠的子孙为我们带来一个令大家惊讶不已的消息,在西山山脉的最高峰有一所云朵上的学校，小白和它的女主人----蜜儿就在这所学校里。笑猫和球球老老鼠爬西山山脉最高峰时，一阵狂风把他们卷到山顶，它们终于见到云朵上的学校。在学校里品尝了美味的花样早餐，知道了云朵上的学校的课堂就在大自然里，学校里的孩子都是蜜尔从梦中把他们送上来的。这些孩子都是在学习的压力下噩梦连连的孩子。蜜儿教孩子们在调色板上画画，大家共同完成学校里的作业， 蜜儿带领孩子们一起去寻找河源的尽头......这天孩子们玩得非常开心！晚上孩子们做的自然是好梦了，好梦都放在粉红色的袋子里。蜜儿很会教孩子们学习，鼓励孩子们主动去探索和发现，激发好奇心和学习动力。在蜜儿的带领下，孩子们增长了知识，开阔了眼界......云朵上的学校把那些不快乐的孩子变成快乐的孩子！

　　这本书让我懂得：“发现是快乐的源头。”蜜儿引导孩子们自己去探索去发现，让孩子们好奇心得到满足，让孩子们的求知欲得到了满足，就很容易将孩子们的学习主动性、积极性调动起来，渐渐感到学习是轻松的、有趣的。于是越学越自信，越学越快乐！

　　在这个假期里，我读了《笑猫日记》其中的一本：《云朵上的学校》。这本书非常好看，角色有：笑猫、小白（贵妇犬）、蜜儿（小白的女主人）、花脸兽、仙鹤和球球老老鼠。云朵上的学校当然是建在云朵上，那些孩子们又是怎么上去的呢？每天晚上，蜜儿都会拿着粉红色或者是黑色的大口袋去收集孩子们的梦，粉红色是好梦，黑色是噩梦。蜜儿把做噩梦的孩子们，也就是不爱学习的孩子们带到云朵上的学校，教他们在大自然的课堂上学习，孩子们都爱学习了。书上说：现在老师都是把知识灌入我们的脑子里，而大自然的课堂，可以让孩子们自己感受和体会。我想：书上说的很对，所以老师才会在寒假或暑假中举行一些室外活动，让我们去接触大自然。爸爸妈妈不想让我们宅在家里，想让我们出去，我一直不明白这是为什么，读过这本书，我才明白，原来爸爸妈妈是想让我们多多接触大自然，学到更多有趣的知识！书中有一个小女孩不爱写作文，但通过蜜儿的指导下，她的速度变得飞快。因此我感受到书中的蜜儿很善良，她并没有因为那些孩子们学习不好或不爱学习而生气，而是把他们带进大自然的课堂，注重鼓励孩子们通过探索与发现，学习到更多的知识。

四年级日记作文日记(500字)篇六

　　我先摘下一朵完整的油菜花，它的颜色是黄色的。（我们这里的田地里的油菜花有两种颜色，一种是黄色，一种是白色。）我先把花瓣采下来，共有四片花瓣。我看书上说油菜花的雄蕊通常6枚，4长2短，通常称为“四强雄蕊”，雌蕊由二心皮构成，子房位置靠上。茎圆柱形，多分枝；叶互生，叶大，浓绿色，无叶柄及托叶。一看倒还真是，真是“不看不知道，一看才知道”。再仔细一看，雄蕊的花柱上有许多花粉，而雌蕊的花柱上没有花粉，上大下小，我用放大镜看，发现雌蕊的顶上有一点凹进去的，洞里好像是绿色的水珠，从这个小洞里钻了进去。我再用放大镜看雄蕊，发现雄蕊上面有一个黄色的小圆棒，用手一摸，手上沾上了一些黄色的花粉，手指不一会儿变得很光滑了，有香味了。我想这可能是花蜜吧？这样一朵本来完整的花，现在只留下四片花萼了。

　　最后看花茎，花茎上没有什么叶子，只有几片小叶。有几朵花已经谢了，采下来，去掉碎花瓣、花蕊，然后用手指甲把绿色的子房打开，里面有绿色的小圆珠，我猜这是油菜籽吧？用手压碎，里面也有一些绿水。我把一根在太阳底下晒过的油菜拿来，用手挤挤看，没有水，就用晒水壶浇上一些水，插在有泥土的杯子里。过了几天，这棵油菜又开出了几朵花呢！我明白了，这是农民伯伯浇水的道理。

四年级日记作文日记(400字)篇七

　　叮铃铃……烦人的闹钟叫我起床，可我睡意还在，只好颤颤巍巍地起来。

　　我一边刷着牙，一边打开窗户，只见外面白茫茫一片，好像天空盖上了一层薄薄的纱布。我努力向远望去，原本看得见的大树却只露出了树顶，枝干已不见踪影，好像隐身了一样。

　　走在上学路上，我发现太阳一点都不耀眼，貌似也被雾哥哥给挡住了。它拼命推开雾哥哥，花了九牛二虎之力终于推开了，但太阳爷爷已经筋疲力尽，变成了一个橙色的大蛋黄，就连湛蓝的天空也变成白色。正当我出神时，一辆开得飞快的轿车从大雾中穿梭了出来，差点撞到了我。正吓出一身冷汗时，车却已经消失得无影无踪。唉，都是可恶的雾霾给闹的。

　　开始做操了，可我心不在焉，一直在想刚才的事：那个真的是雾吗？为什么我一呼吸，喉咙就感觉有点干。

　　你知道那是什么吗？原来叫霾。那么，霾又是怎么形成的？上网一查，我才恍然大悟。空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子使大气浑浊，野模糊并导致能见度恶化，如果水平能见度小于10000米时，将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为霾或灰霾，香港天文台称烟霞。

　　霾对人体有伤害，真希望它永远消失，让我们的视野清晰，空气清新！

四年级日记作文日记(500字)篇八

　　昨天上午，我们一家和姐姐一家，还有姐姐另外的弟弟一家到一个地方去漂流了，那可刺激了！

　　爸爸和姐姐的爸爸开车子送我们来的，我们来到山脚下的工作站里穿上救生衣和头盔，然后我们就坐着一个专用的面包车到了山顶上。然后，就按秩序的一个个漂流，我和爸爸坐一个皮艇，我们最先下去。工作人员先把一个皮艇放到一个滑坡上，然后用手抓住皮艇，我们在坐上去，等我们坐好，工作人员一松手，我们就滑下去了。到了水里，瞬间，一镇浪花就打在了我的身上，我全身的湿了。接着，他们也划了下来。过了一会，下游的工作人员就打开了河道，我们就顺着河道边的通道滑了下去，浪花便溅了我们一身，我们的船平稳时，船开始转圈着前进。过了一会，就到了一个大的石头前，石头后面河道矮了很多，我们要从石头上过去。在下去的那一刹那，船撞在了一个大石头上，水便哗的一下，我们的船就被水淹了，但船还没沉。我的身子就是因为惯性，差点被甩了出来，幸好我的一只手抓住了船上的带子。爸爸看到船被淹了，就把帽子脱了下来，把水都舀了出去。在快到终点时，那有一个大坝，坝上分为两级，先从上滑下来，就到了一个平水，然后漂一米，又要冲下去，那才叫真正的刺激。我们的船还好几次的垫在了石头上，怎么也动不了，结果爸爸用里面的船桨望石头上一顶，我们的船就动了。在过一会，就到了终点。

　　这次可好玩，可刺激了！

四年级日记作文日记(600字)篇九

　　大家一定都没有见过细胞吧！细胞是只有用显微镜才能够看到的。自从学习了生物这门学科后，我对细胞有了更深的了解。

　　那节课上，生物老师（我们都称他为“干爹”）带领我们做了观察植物细胞的实验。首先，要做好准备工作，准备（洋葱鳞片叶或新鲜黄瓜，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，盖玻片，显微镜）后，我们开始了实验。

　　实验过程如下

　　第一步：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

　　第二步：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

　　第三步：用镊子从洋葱鳞片内侧撕下一小片内表皮，把撕下的内表皮载入玻片上的清水中，用镊子把它展平。

　　第四步：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡，影响观察。

　　第五步：把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

　　第六步：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液侵润标本的全部。

　　“干爹”带领我们快乐地做完了前六步实验，最后一步就是观察了。我迫不及待的想看一下植物的细胞，我猜了又猜，还是想不出植物细胞将会是怎样的，不管长什么样子，一定很有趣。经过了慢长的等待，终于到我了。听前面的同学说，植物的细胞非常的好看。我睁开左眼，对准显微镜的目镜，朝里面看去。哇塞！我叫了起来，显微镜里简直是一个新的视野，里面有黄色的道道和黄色的斑点，其它地方都是白色的，真是太好看了。唉，真是可惜，我只能够看一眼，要是能多看一会儿该多好啊！我恋恋不舍地离开了显微镜。

　　没想到这看不见的小东西也这么的漂亮。真是生活处处皆学问啊！