我的新发现作文 初中说明文精选五篇

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• 1.我的新发现作文说明文(400字)篇一
• 2.我的新发现作文议论文(600字)篇二
• 3.我的新发现作文记叙文(700字)篇三
• 4.我的新发现作文议论文(1000字)篇四
• 5.我的新发现作文议论文(600字)篇五

我的新发现作文说明文(400字)篇一

　　今天，我去外婆家看我最疼爱的小猫咪，我很开心，但是意料之外的事情发生了……

　　一贯吃肉食的小猫咪，今天一改以往风俗吃素了。我看见它正在大口大口地吃花盆里的草，然后吐出有绿有黄的东西，黄的是中午吃的饭，绿的是那种草，我走过去一看，那不是外公种的“牛顿”草吗？我记得以前外公说过，这种草可以给猫治病，我不太相信，便做了个实验。

　　我把过了期的牛肉干放在它吃饭的盒子里，它闻了闻，觉得有些不对劲，但还是吃了，它吃过后，疯狂地吃起外公种的草。我去问外公为什么，外公神秘的说：“这就要你去查阅资料了。”我翻开厚厚的《十万个为什么》，在这书里找到了答案。当猫胃不舒服，就用吃这种草来刺激肠胃，将胃里的东西给吐出来，这样胃就不会疼了，还有蛇，当皮受了伤之后，就在地上打滚儿，这样伤口就复合了。

　　在这次事情中，我明白了一个道理：大创作来源于小发现，而小发现来源于生活的点点滴滴，只要你在生活中做个有心人，就会发现很多知识。

我的新发现作文议论文(600字)篇二

　　我在学习中，发现语文和数学有许多相互联系的地方。学好语文是学好数学的基础，学好数学当然也是学好语文的基础，同时它们相互促进。

　　学好语文，有了不错的理解能力，在做数学题的时候，可以更加准确深入的理解题目的意思，这样一来把题目做对做好就比较容易了。但如果语文没学好，给你的题目理解不了，不知道什么意思，根本就看不懂，自然做不起来，也就做不对了。例如：看一本85页的书，已经看了48页。看了全书的几分之几？看了全书的几分之几页？碰到这重题目很容易被绕住，两个问题几乎没有什么差别，但理解能力强，是不会被绕住的。

　　数学学好了，对数字有了深刻的了解，语文课本上，有许多用了列数字方法的文章，这样我们会更好的体会作者想表达的意思。但没有把这门功课学好，对数字不敏感，不了解，那么课文上的想表达的感觉你不能很好的体会到，或者都不知道。例如：

　　作者说埃及金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程，塔身由230万巨石砌成，每块中2.5吨。你读了这段话可能想不到它很重很高占地面积很广，也感觉不到它的宏伟气势。如果这样，你就不好更加深入的去钻研文章，去更好的理解它了。 学好这两门功课在生活也能很好的起到不少的作用呢！出去旅游，给你一个地图，你首先要看方位，这时就要用到数学里所学到的知识了，找洗手间，就得看路口指示牌，但有些地方和自己所在城市讲法不同，你可能看不懂，这需要你平时积累，了解当地的风土人情多看文章介绍。大家可要好好学习这两门功课，两个都有联系，这可是跟你的生活息息相关的！

我的新发现作文记叙文(700字)篇三

记忆是绚烂的夏花，它像泪水凋零不见；记忆是参天的故事，它像微笑久经不衰。脑海的深处，一个记忆飞涌而来：一次偶然的发现让我对这大千世界充满了好奇。

那天，外面被黑云所笼罩。突然，轰隆隆的雷声响起，紧接着一道闪电划破了天空，而那黄豆般的雨点从天而降。霎时间雷雨交加，电闪雷鸣，大树被狂风吹得东倒西歪，摇摇欲坠。被这场大雨困在家里的我无聊透顶，胡乱地播着电视机的频道，突然一个科学频道吸引住了我。正在介绍如何使硬币浮在水面上，我一听觉得不可能吧，水的浮力比硬币的重力小得多，怎么会浮在水面上呢？我带着疑问继续往下看。

电视机里的人先准备了一杯水、一个一元钱的硬币、一张餐巾纸，然后为了证明这杯水和这个硬币是没有经过特殊处理的，他们请现场的观众来验证，观众证明这些东西没有经过特殊处理。然后继续试验，首先他们把水杯平放在桌子上，把餐巾纸平铺在桌面再把硬币放上去；然后把餐巾纸拿起来慢慢地平放在水面上，等待餐巾纸逐渐湿透；最后餐巾纸慢慢地下沉到水底，而硬币却浮在水面上。我到这里我惊讶不已，百思不得其解为什么餐巾纸会沉下去而硬币却不会呢？我绞尽脑汁仍然无法得到答案，最终我在查阅书籍中得到了答案。

原来之所以比水的密度大得多的物质能浮在水面，是由于表面张力的作用。而表面张力的产生是由于液体表面层的分子比液体内部的分子间距离要大，所以分子之间存在互相吸引的作用力。而表面层就好像是一层绷紧的弹性橡皮膜，自然就能支撑起一些轻小的物体了。

看到这里我恍然大悟明白了其中的奥秘。然而这个新发现使我觉得这万千世界还有许多我不知道的奇特现象值得我去探索，我相信只要善于观察、善于发现，科学往往会带给我意想不到的惊喜！

初三:黎诗琪

我的新发现作文议论文(1000字)篇四

　　人们都说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；人们都说老师是粉笔，牺牲自己，让别人获得知识；人们都说老师是路灯，无所畏惧的矗立在黑暗中，为别人照亮前进的路。是呀！老师总是为我们好，尽管他们的表达方式不同。或许这位老师很温柔，或许他很严厉。但他们的目标都是一致的，让我们变得更好。

　　记得上初一的时候，每位老师都先自我介绍一节课，与同学们熟悉，或与我们嬉闹一节课。但有一位老师她什么都没说就直接给我们上课，因此，我对这位老师的印象很深刻。

　　这是位女老师，她个子不高。留着乌黑的短发，显示出她的精干，老师清秀的脸上已有一些皱纹，显示出这位老师丰厚的教学经验。这位老师平常穿的很朴素，脸上笑意不多。即使如此也让人心生一种熟悉的亲和感。

　　这位老师上课很认真，时而严厉，时而宽松。虽然她教我们数学，但我们也不感到无趣，而感到有意思。

　　在上初一的时候，我最大的特点就是走神吧。刚开始上课我会听一点，可到后半部分，我的精力就开始分散。有时候老师发现了，教教我就算了，因而我的毛病就更严重。后来，在一次数学课上，刚开始我很踊跃。后来，我就走神，在本子上画画。老师发现了我的小动作，就让我起来回答问题，可我站起来一看黑板上的问题就知道我不会，于是就站着不动也不说话，等着老师来教我，可老师并没有这样做。而是让我站着听别人回答，听完我就会了，老师就让我坐下了。下课后，老师让我去办公室，我心想：去就去呗，我又不害怕。进去以后，老师把书放下，转过来，表情严肃的对我说：“你这样怎么学好啊！有你这样做学生的吗？上课不听讲，第一是对老师的不尊重，第二是对父母的不孝，第三是对你自己的不负责任。老师含辛茹苦的教你，为的就是让你更好，可你上课却不听讲，这是对老师的不敬，父母每周给你钱，让你吃好喝好，你却在这儿不好好学，就是对父母的不孝。你自己想想，你学习是为了谁？先吃苦，以后少下力。你想想，你到高考的时候考不住是对你自己的负责任吗？你对得起那些对你有期望的老师，同学，家长吗？好了，我也不说你了，你自己回去好好想想吧！”

　　听了这话后，我真的很惭愧，不由自主的低下了头，回到班里，我趴在桌子上想：我现在的成绩不错，可以后呢？将来呢？如果我这样混下去，造成的后果我比谁都清楚。于是，我准备好好学，我挺起身子，收拾好书桌，准备开始新的一天，新的一节课，新的一分钟！

　　老师啊，是你让我醒悟了。是你让我与旧的我告别，走向了更努力更认真的我。老师啊，您的教育我无以为报，让我这一片小小的文章来抒发我的感激吧！

我的新发现作文议论文(600字)篇五

　　在身边有很多值得我们去发现，去学习的事物。

　　在夕阳西下，心境非常低落的我在回家的路上，想着那张考了分的数学卷子，怎么个爸爸签名？

　　忽然，一片树叶飘落到我的肩上，顺着我的手臂始终滑得手掌心，我被这一点点的凄凉牵动了心弦。不远处有一棵不高的树，它正全力以赴地开放着最后的绿叶，同时那些曾经的绿叶，也挡不诅的召唤，一片片都脱离了大树的维护，从树枝上掉了下来。我缓缓地走向那棵树，在冥冥中仿佛感到那无名的大树正传递着一些讯息，为什么lol进不去，这是我所怅惘的。

　　又有一片叶子静静打落在我的左脸颊，继而又卧倒在我的手掌心上。我发明这残瓣上清楚地刻着一个；秋；字。曾经的茂密，曾经的盎然，在这所有植物都凋落的时刻，只能化作性命的碎片。我不禁深深悲叹为什么动物都有凋零的时候？我心中莫名的划过一阵难过，似乎正在抬手与撒手之间随便地抛弃着什么，而丢弃的是令我又肉痛的东西。

　　正在这时，我猛然发现那无名的大树上只剩赤裸裸的树干跟树枝了。哦，孕育出嫩绿的叶子的，居然是那树枝和树干！霎时间，我的心晶莹开来。大树用片片绿叶的飘落，换得了满树的茂密，而我们的生涯呢？那些美妙的赞美，执着的求索，以及无数次噙泪的跌倒与爬起，都应如繁花般成为个人的崇尚幻想，而不是伤痛地怜悯胜利的代价。

　　我们要多去大自然中摸索，由于大天然中还有良多我们未知的货色等着我们去探索，只有咱们仔细察看，必定会有更多新的发现的。