介绍自己的单元作文 小学精选5篇

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• 1.介绍自己的单元作文(600字)篇一
• 2.介绍自己的单元作文(200字)篇二
• 3.介绍自己的单元作文说明文(500字)篇三
• 4.介绍自己的单元作文(1200字)篇四
• 5.介绍自己的单元作文(500字)篇五

介绍自己的单元作文(600字)篇一

　　我是一个很幽默的男孩儿。我今年九岁，我每说一句话都能把别人逗笑。

　　我记得有一次，我跟李大勾肩搭背地走在一起。突然，我看见一大堆牛奶撒在地上。可是，我故意跟李大笑嘻嘻地说：“李大，你看地上这一堆奶，肯定是狗妈妈不小心撒出来的。怪不得现在有好多可爱的小狗狗刚生出来，没过几天就死了。原来是它的狗妈妈不小心走在路上把奶撒下来了，回到家才没有奶给刚出生的小狗吃饱，所以那些小狗才死了，对吧!”我刚说完，李大就已经笑的跟鸭子叫一样，笑的上气不接下气。然后用断断续续的气说：“你可真能胡思乱想呀!”这就是我，一个幽默的小男孩儿。

　　我当然有优点了，我的优点有很多，不过最明显的就是学习认真、稳重。我们老师也因为这个多次表扬过我。除了这个，我还有许多小优点，比如说爱看书、爱体育运动等等……还有很多很多。当然，我有优点也就一定有缺点了。我的缺点比较少，不过也有最明显的就是上课不爱发言，不过我现在已经改过来了。我还有时候粗心大意、马马虎虎等等……

　　呀!对了，说了这么多，我还没介绍我的长相呢!我长着一双炯炯有神的大眼睛。这双大眼睛下面，长着一双想够尾巴草一样的不起眼的塌塌鼻。大大的耳朵上长着一个小小的粮仓，妈妈说有了这个粮仓，长大就可以不饿肚子，我的耳朵的这个粮仓可真好呀!

　　我还是一个性格非常开朗的小男孩儿。每天都是那么开心，没有很多烦恼。最后，我想做一个每天都没有一点烦恼的人，快快乐乐地度过没一个艳阳天!

介绍自己的单元作文(200字)篇二

　　我是一个上三年级的女孩，我长着弯弯的眉毛，一双黑宝石般的眼睛，雪白的皮肤，像瀑布般的秀发，长得很普通。

　　我特别喜欢画画，它是我生命中不可缺少的一部分。我最擅长画风景，画得非常好看。

　　我最大的梦想是有一对像天使或精灵的翅膀，在蓝天中自由的飞翔。

　　我长大想当服装设计师，设计许多好看的衣服。我也很喜欢科学，它能教我们辨认树木。

　　我很外向，喜欢交朋友，喜欢交朋友，和朋友相处得很好。

　　我最大的缺点就是爱看电视。总体来看，我还是以各不错的人。

介绍自己的单元作文说明文(500字)篇三

　　我今年十二岁，属鼠的。爸爸常说，你呀，小鼻子、小眼睛、小嘴巴，灵是灵，从来没个老实劲，还真像个小老鼠呢!

　　说真的，我很爱动。在家的时候，不是到大屋转转，就是去小屋踏蹈。在学校上课时，不是脚动不动，就是身子扭一扭，常常受到老师和父母的责备。但是，人哪能没有缺点呢，我现在正暗暗地改呢。

　　我的爱好很广泛，像唱歌、跳舞、写字、画画等我都喜欢，但我最喜欢的还是看书。

　　我家有许多书，像什么四大名著，什么《唐诗精华365首》我家都有。我尤其爱看童话类的书，例如《安徒生童话》、《格林童话》等。我一看童话，就人了谜。有一次，我正在看童话，妈妈说：“宝贝，你去把垃圾倒了。”我一边看书，一边到阳台拎起水桶，一不小心，脚一滑，“哗啦”一声，水洒了一地。妈妈哭笑不得地说：“你真是个书呆子。”

　　我不仅爱看书，而且还很爱护书。每当周末时，我都要抽出时间把书擦一遍，整理整理。当小伙伴们到我的书房要看书时，我总要拦住他们，说：“请洗手。”我的小伙拌们到我家看书的第一件事就是洗手。已经养成了习惯。

　　我爱书，因为我从书中得到了很多的知识。书使我懂得什么是善、什么是恶，人应该怎样生活，路应该怎样走……

　　我爱书，我要到知识的海洋去遨游。长大以后，我要当一位科学家，把我们的祖国建设得更繁荣昌盛。

　　这就是我真实的写照。

介绍自己的单元作文(1200字)篇四

　　第5册 第六单元习作指导 ——介绍自己去过的地方

　　习作题目：这次习作要求写自己去过的地方，也可以是想去的地方。习作要达到“使别人读了也对这个地方感兴趣”，关键是要抓住“这个地方怎么吸引人”来写。

　　设计思考：教学应贴近学生的实际，调动学生习作的兴趣，使学生乐于表达。本次我将习作和口语交际结合了起来，先介绍自己去过或想去的地方，重点就是写出“这个地方怎么吸引人”，使别人读了也对这个地方感兴趣。再指导学生写下来。

　　教学目标：

　　1、让学生能够大胆的表达，并写清楚明白，使之形象生动。

　　2、学会抓住所写景物的特点，把它吸引人的地方写清楚具体。

　　3、培养学生之间的协作能力，学会自评、互评，增强口头、书面表达能力。

　　4、鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且积极参与交际。激发学生的习作兴趣，鼓励学生树立习作的自信心，乐于表达自己的内心感受。

　　【教学重点及难点】

　　1、引导学生把自己去过的地方或最想去的地方说清楚，说生动，让听的人也想去。

　　2、激发学生口语交际和习作的兴趣。

　　【课前准备】

　　1、提前完成宽带网中的内容：指导学生收集关于祖国各地的迷人风景的图片及资料。

　　2、收集自己游览的资料。（包括门票、照片、录像、景点介绍）

　　一、前作文：未成曲调先有情

　　1、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

　　⑴同学们，这个单元，我们随李白欣赏了天门山，跟苏轼游览了西湖，南下游玩了富饶的西沙群岛，北上观赏了美丽的小兴安岭，还到“东方明珠”香港逛了一圈。你还去过哪些地方？你还想去那些地方？

　　⑵这节课就让我们一起走入：风景优美的地方。板书：介绍自己去过的地方

　　⑶大家去过的或想去的地方真不少！假如你去过那个地方，你能把观赏到的优美色向大家介绍吗？假如你最想去某个地方，能讲讲想去的原因吗？

　　2、成与点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

　　⑴读一读下面的词语，说一说你最喜欢那一行。

　　连绵不断 蜿蜒起伏 山青水秀 青山绿水 青山滴翠 满山苍翠——山

　　海天相接  浩瀚无际  雾海夜航  海浪峰涌  一碧万顷——海

　　海面辽阔  大海茫茫  沧海横流  海涛轰鸣  海潮迅猛——海

　　江水如带  江水碧绿  江水奔流  江水奔腾  江水滔滔——江

　　河水青青  河水清澈  河水粼粼  河水滔滔  河水哗哗 ——河

　　溪水混浊  流水潺潺  流水淙淙  流水冷冷  流水哗哗——溪流

　　喧腾飞溅  潺潺流淌  欢跃丁冬  潺潺而流  奔腾跳跃——溪流

　　山泉轻流  山泉飞泻  山泉滴沥  山泉喷涌  山泉丁咚——泉水

　　飞瀑倒泻  飞瀑凌空  飞瀑如练  飞瀑溅珠  瀑布倒悬——瀑布

　　⑵读一读下面的诗句，说说你最喜欢那一句。为什么喜欢？

　　明月松间照，清泉石上流。

　　白日依山尽，黄河入海流。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

　　孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

介绍自己的单元作文(500字)篇五

　　我是一个既阳光，又快乐的小男孩，我姓雷，名xx，你们知道我为什么会取这个名字吗?因为爸妈希望我长大以后能够鹏程万里，飞向世界。我今年10岁，下半年就是六年级的学生了。

　　如果说我长得帅嘛，说实话，的确总有人夸我长得帅，可妈妈还嫌我是单眼皮，眼睛小，逢人夸我的时候她总会埋怨我不像她的双眼皮，我一次次反驳说：“别看我眼睛小，浓缩的可是精华”。我身材“高挑”，个子比同龄人要高出半个头，以至于我上小学四年级时就有人问我读初几了，我当场晕倒。我怎么都吃不胖，既便妈妈实行“养猪计划”，也未能达到她所愿的“膘”，妈妈一直说我是个干瘦的“小老头”。我的外表令我满意的是我的耳朵，依奶奶的话说我“耳朵很大很挝，长大是个财主窝”，每当有人夸我的耳朵时，妈妈会骄傲地说，我的耳朵象她的，由此我知道我的耳朵真的长得不错。

　　我喜欢看课外书，但妈妈很关心我的学习，所以看课外书就悄悄地“退居二线”了，之后，我又迷上了下象棋，专门找爸爸这位下棋高手较量，虽然我每盘都输，可我从不气馁，坚持不懈地和爸爸“切磋”，我相信，总有一天我会赢了爸爸的。

　　听了我的介绍，我想你们对我有了大概的了解了吧，希望我们能成为好朋友。