漫画老师作文 小学记叙文精选4篇

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• 1.漫画老师作文记叙文(800字)篇一
• 2.漫画老师作文记叙文(400字)篇二
• 3.漫画老师作文记叙文(400字)篇三
• 4.漫画老师作文记叙文(500字)篇四

漫画老师作文记叙文(800字)篇一

他27岁，又高又帅，笔直的两条大长腿羡慕死你。他还很强壮，一百七十斤的掰力棒一分钟掰几十下。本来可以靠颜值吃饭，他却偏偏靠才华。年纪轻轻，写得一手好字，在书法界小有名气。他就是我的书法老师——孙老师。

孙老师教训学生可是出了名的。每当有一个同学犯错误，孙老师的嘴巴仿佛就是上满了子弹的机关枪，“嘟嘟嘟嘟”连珠炮似的往外“喷”，那些“子弹”滔滔不绝，直到犯错的同学哑口无言。孙老师“连珠炮”式批评的事件可真不少，上周的“毒气弹”事件印象最深刻。

课堂上，大家都在认真地写字。一个奇怪的声音“噗”的一声在安静的课堂上划过，这声音像一根根绳子牵住了同学们的耳朵，大家抬头东张西望地去寻找那声音的来源。老师毕竟是老师，很淡定地继续看他的《曹全碑》。那个同学旁若无人地又投放了一颗“毒气弹”，难闻的气味把旁边的小女生熏得捂着口鼻，挤眉弄眼，一副要吐的样子。那个同学仿佛也控制不住自己，好像又觉得这样很好玩，竟然冲别人做起了鬼脸。于是，一连串奇怪的声音接二连三地响起，教室里又被他空投了许多“毒气弹”。那气味飘啊飘啊，竟然飘到了坐的最远的孙老师鼻子里！孙老师仿佛已经忍了很久了，“噌”地一下子从椅子上跳起来，顺势将椅子踢到一边。他把手中的《曹全碑》重重地往桌子上一摔，脸一板，脖子上青筋暴露，气得他怒发冲冠。“史元浩！你有完没完！”一声河东狮吼简直把我们的魂给震飞。史元浩貌似不知道什么是羞耻，面不红心不跳。孙老师平复了一下心情说到：“第一，你在教室里投放了这么多‘毒气弹’，说明你肠胃不好；第二，你不分场合，说明你没有教养、素质差；第三，你一点不避嫌，在课堂上丑态百出，你想引起大家的关注，其实适得其反，这样大家会更加讨厌你……”史元浩张了几次嘴巴试图为自己辩解，无奈插不上嘴，只能像鸡啄米似的点头。我心里早就料到了：孙老师一开口，哪里给你讲话的机会！

这就是我的孙老师，好好听他的课，没事上课时千万别惹他哦！

漫画老师作文记叙文(400字)篇二

　　高高的个子，健壮的身体，一头乌黑的头发，这便是我们的数学老师。

　　我们的数学老师是我班公认的最牛老师，牛在哪儿呢？让我给大家讲一讲吧！牛气之一：绘画能力高超。有一天，我们的数学老师讲圆形，他说：“圆形一般都是标准的圆……。”说完他之后的行动叫我们眼睛都直了！只见，他不用圆规，用胳膊肘当中心点，让粉笔画出了一个标准的圆形，顿时，我们的心里都冒出了一个念头：这个老师可真不简单。

　　牛气之二：感官十分敏锐。在前几天，我的同桌趁老师用黑板讲解知识的时候，居然在抽屉里偷偷的写起了英语作业。这时数学老师猛然一回头，发现了我的同桌，用目光把同桌锁定了。可同桌丝毫没有察觉，还笑了出声，整个教室静悄悄的，同桌才感觉到不对，抬起头来一看，老师用严厉的眼瞪着他，吓得同桌立马坐好，规规矩矩的听课。

　　牛气之三：变脸特快。一天，老师和蔼地为我们讲着课，可有一个同学不知好歹，趁那老师心情好，在桌下搞小动作。老师一看沉下脸去，一脸严肃地盯着他。让我们都不禁打了一个寒颤。好了，这就是我们的数学老师，一个牛气冲天的老师，你喜欢他吗？

漫画老师作文记叙文(400字)篇三

　　二年级的时候，刘老师一直是我们的语文老师以及班主任，他中等身材，有着一双赫赫有神的眼睛，显得文静温柔。

　　他上课的时候经常使用大屏幕，让我们去欣赏大自然的美妙，让我们学的更有趣，不断增长我们各个方面的知识，记得有一次刘老师给我们上《哪吒闹海》一文时，课前先给我们播放了一部哪吒闹海的动画片，让我们整体感受那种情景，在教学时，因为老师课前为我们播放了哪吒闹海这个动画片，我们特别积极，刘老师也为我们讲述了，哪吒、龙王、夜叉等一系列人物战斗的图片，让我们进一步的去了解了哪吒本人，让我们很快融入到文章里去。

　　刘老师有时对我们严厉，有时对我们温柔，在上课的时候只要有同学插嘴，他就会狠狠的去批评他，只要有同学上课说悄悄话，刘老师是会很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很严厉？但是刘老师非常像我们的“妈妈”，他会一遍遍的去提醒我们，要注意冷暖，并给我们家长发信息，让父母给我们加减衣服

　　怎么样？这就是我的语文老师一位有趣而又关心我们的好“妈妈”！

漫画老师作文记叙文(500字)篇四

　　棕色的短发，中等的身材，帅气的面貌，把他笑眯眯的眼睛衬的更美了，他，是谁呢？他，还能是谁呢，他，就是我们的数学老师，宋老师。

　　宋老师有着一双美丽的眼睛，这双美丽的的眼睛，也有着一个特异功能——读心术。宋老师总能准确无误的了解每个同学心里在想什么，来对此安慰或帮助。我怎么知道呢，因为，有一件事就发生在我眼前。

　　一个星期五，宋老师在讲名因数一课，老师讲完了，我没有听懂，但又怕同学笑话我，再加上我的胆小，更不敢问老师了。看着其他人陆陆续续的找老师判作业，我心里更是焦急万分。

　　宋老师有着一双善于发现的眼睛，宋老师看出了我的心思，边走到了我的身旁，我心想：这下糟了，宋老师肯定会说我。但结果与我想象的没有一点相似之处，恰恰相反，宋老师竟然来问我：“是不是没有听懂啊！”我点了点头。老师对我说：“没关系，不懂我来教你。”宋老师用他那宽大的手掌，在我的数学书上指着，我像老师投去感激的目光。老师也亲切我的对我笑了笑。我低下头宋老师给我从头到尾的讲了一遍，有时候我还是没有听懂，不敢问，老师总能发现，一遍，两遍，三遍，十遍……我终于听懂了，向老师大声地说了一声“谢谢！”

　　以后，我只要有什么不会，就大声我出来，再也不害羞，是宋老师改变了我，让我胆子更大。我真喜欢宋老师呀！