小动物作文 一年级记叙文七篇

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• 1.小动物作文记叙文(400字)篇一
• 2.小动物作文说明文(500字)篇二
• 3.小动物作文说明文(500字)篇三
• 4.小动物作文记叙文(1200字以上)篇四
• 5.小动物作文记叙文(400字)篇五
• 6.小动物作文记叙文(400字)篇六
• 7.小动物作文议论文(1200字以上)篇七

小动物作文记叙文(400字)篇一

　　有一天，森林里住进了一个心狠手辣的伐木者。他不仅每天都要砍去大量的树木，而且还要打猎，他捕到什么就把什么动物的皮毛卖给商人，然后用它的肉煮汤吃，森林里的动物都视他为恶魔。

　　这天上午，那个可恶的伐木者带着一大批人来砍树木，这把刚才沐浴在温暖的阳光下的蝴蝶吓坏了。小动物们纷纷安慰着刚才受到了惊吓的蝴蝶。可是那个伐木者带着一大批强壮又结实的男人在砍树，伐木者不用斧头砍树木，而是用机器砍。动物们眼看着自己美丽的家园就要被这群可恶的伐木者毁灭，决定保卫自己的家园，不管人类会攻击它们，还是什么，它们都不怕死。这时，一头黑熊说：“让我去阻止他们。”说完就跳了出去，伐木着看见猎物就两眼放光，就想用枪打死它。可伐木者一开枪，一颗子弹向它飞来，黑熊机灵地闪开了子弹的追击，可又有成千上万的子弹向它飞来。于是，它就死了，它那鲜血直直地流着。这时，动物保护协会的人赶到，制止了他们的行为，并把那些人抓走了。

　　他们走后，森林里又恢复了以前的欢歌笑语，它们一直幸福地生活着。

小动物作文说明文(500字)篇二

　　我家有只活泼的小狗，它长着雪白雪白的毛，只有额头上是淡褐色的，它有又尖又长的嘴巴，锋利的牙齿和爪子，又红又湿的鼻子，三角形的耳朵，明亮的，就像一位白雪公主，美丽极了。我给小狗起了个名字，叫：欢欢。

　　欢欢的性格和名字一样，非常的欢快、活泼，每当我放学回到家，欢欢就会一下子冲出来，在我的双脚之间来回的磨蹭来，磨蹭去，甚至朝我扑过来，要我抱。之后，妈妈就找了个我们不用的小桌子，把欢欢放上去，快放学了，欢欢就坐在桌子上，抬头遥望着学校的大门，那双忧郁的眼神，好像在说：“小主人，你什么时候才放学？我在家里等着你回来陪我玩呢！”放学了，同学们列队走出校门，欢欢就一个人一个人的看着，看啊看，仿佛在找谁是我的小主人，当它看到了我，欢欢只能摇着尾巴，四只小脚不停的跺来跺去，非常兴奋，好像在说：“小主人，你总算回来了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能扑过来和我玩了。

　　现在，欢欢长大了，比原来更加的活泼了，每次拿扫把扫地或拿拖把拖地，就会扑过来，紧咬不放，还把头东甩西甩，争强好胜，我们怎么拉也拉不出来，以前有一把扫把被小狗咬烂了；现在我们把扫把提得高高的，小狗见了，就想跳起来咬，当他跳的那一瞬间，我们惊呆了，没想到小狗能跳得这么高，真是太厉害了。还有呢！爸爸把一条棉绳子（循环的），挂在墙上，小狗看见了，轻轻一跳，一口咬着了，一直往下拉，棉绳一会儿向上一回向下，可好玩了！

小动物作文说明文(500字)篇三

　　我家养了一种小动物，大家来猜猜吧！它聪明机灵，人见人爱。有时用尾巴扫你，可舒服了。它会看家，最爱吃骨头，也不是什么骨头都爱吃哦！猜对了！它就是一只小狗。

　　它黑白相间，看起来可爱极了！如果它再大一点，你就会把它当作奶牛了！它在我们吃饭的时候，总是用它那可怜巴巴的眼神望着我，好像在说：“主人主人，你给我点吃的吧，我都饿坏了！”每次我吃饭都要分它一半。

　　它的脾气很温顺，它会让你亲切的摸它的头，它就像一位有着魔法的魔法师，深深的吸引着你。如果有狗狗去打它，它也会毫不犹豫的去打它。然后，一场厮打由此开来！

　　有一天我做了一次试验。我们家的狗很爱吃香肠，我拿了一根香肠在它面前，他的脸马上由阴转晴，变得兴奋起来。我把一段香肠给它吃，本想看看它吃的样子的，可是，它吃的太快了，我根本没观察到。爸爸说，狗狗是没有喉咙的。我在心里想到：原来如此，怪不得他吃的那么快！

　　狗狗和另一只狗狗在一起的时候，厮打起来，怎么分也分不开。有时候它们会把对方的狗的毛咬掉一块。有时它们也会很友好的在嬉戏，舔舔它的毛，跟打架的时候，截然不同。他们在吃饭的时候也会打起架来！在我们的眼中，狗狗可能是在打架，但是，在它们眼中，可能是一种说话的表达方式

　　他在休息的时候两只前足会弯起来，像京巴狗一样。它的腿短短的，因此跑起路来比别的狗都慢。

　　狗狗是我们的朋友，我们要好好的对待他们。

小动物作文记叙文(1200字以上)篇四

　　师：昨天，老师布置的作业是什么？

　　生：背诵《灰雀》第一自然段。

　　师：我们一起背。

　　生：有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

　　师：想想，老师为什么要我们背这一段呢？

　　生１：因为这一段写的好。

　　师：怎么好？

　　生１：写出了灰雀的颜色。

　　生２：还写出了灰雀的叫声。

　　（一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。特别是三年级的小学生来说，从学生熟悉的课文着手，减少习作的坡度。以课文内容为凭借，孩子们能在熟悉材料的基础上开始对材料的积累。）

　　师：同学们读书很认真，收获也很大。老师这儿有两段话，请同学们比较一下，同样是写灰雀，哪一段话写得好？

　　１、公园里有一棵白桦树，树上有三只灰雀。它们颜色很漂亮，叫声也很好听，非常惹人喜爱。

　　２、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。

　　生１：第二段话写得好，它写出了灰雀的颜色“两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的，”还有“它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌”。

　　生２：“公园里有一棵高大的白桦树”写出了白桦树的高大，这样写很完整。

　　师：刘老师送你一个词──“具体”。原来的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具体了。

　　生３：把灰雀的叫声比喻成歌声，也很具体。

　　师：不是比喻，是把灰雀当作人了，这样不仅具体写出了灰雀声音的特点，还使句子显得更加生动形象了。是这样的吗？

　　生：是的！

　　（积累掌握写作方法要建立在对写作方法的理解之上。由表及里探究写法，由例子上升到概念，由具体到抽象，以便把握好材料，对材料的取舍做到胸有成竹。三年级的小学生作文刚刚起步，一切都处在萌芽状态，教学就要符合他们的特点，从句子和段落抓起。）

　　师：刘老师家里有一只小花猫，今天学了《灰雀》，我特别想写写那只小花猫，你们帮我出出注意，我可以怎么写？

　　生１：你可以写它的颜色和声音。

　　生２：可以写它的动作、样子。

　　生３：可以写它吃什么？

　　师：对啊！它喜欢吃鱼。我每次去菜场买菜，都要给它带回来它最喜欢吃的小鱼。

　　生４：还可以写你怎么和它玩的。

　　……

　　（“兴趣是最好的老师”也是写好作文的中国。作文教学要取得一定成效，教师必须千方百计培养学生的写作兴趣，让学生变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。）

　　师：你说得好极了！我们之间好玩的事情可多了！你们知道我为什么想写它吗？

　　生：因为你非常喜欢那只小花猫。

　　师：对，我喜欢！所以，我要表达心中的喜爱之情。就像列宁喜欢灰雀那样，我也要把我的喜欢写出来。这很重要！

　　（练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，所以，要想办法突破作文教学这道难关，让学生用手中的笔写真实的事，表达内心真实的情感。

　　师：你们有自己喜欢的小动物吗？

　　生１：我喜欢我家的小狗。

　　生２：我邻居家有一只小猫，我很喜欢它。

　　生３：我喜欢我的小布熊。

　　……

　　师：那今天我们一起来写写它们，可以吗？

　　生：可以！

　　（“巧妇难为无米之炊”，没有材料可写是学生习作面临的又一大难题，城市的孩子接触小动物的机会毕竟有限，所以，引导孩子们由说到写，互相启发，拓展思路，是必要的。另外适当放宽写作的范围，是写作训练对于生活在现代都市里的孩子的必要关怀。）

　　师：请同学们学习课文《灰雀》的一些写法，写自己喜欢的小动物（可以是玩具小动物）。写出小动物的一些特点，写出你怎么喜欢它的。

　　（在充分积累习作材料的基础上，在激起习作情感的同时，布置习作内容。没有生硬的要求，却给学生留了课文表达这根“拐杖”。有了这根“拐杖”，学生很自然地投入到情感的表达之中。）

小动物作文记叙文(400字)篇五

你们喜欢小动物吗？反正我是很喜欢小动物，尤其是：小兔子、没有毒的小蛇、小猴子、小花猫、小狗、小百灵鸟、小乌龟。下面我就来介绍一下这小动物吧。

小兔子温柔可爱是一个乖乖女，而又胆小害怕，像是一个和父母走丢的孩子，真是一个大家闺秀。

没毒温顺的小蛇，虽然说是温顺，但是它感到自己有危险的话，它还是会用它那两颗锋利的小牙咬你，虽然无毒也会让你疼痛难忍。

小猴子可是相当机灵的动物，安可以用它那灵活的似人一般的爪子扒香焦吃，虽然它不能像人一样说话，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。

小花猫白天在家里不是睡觉就是闲着咕噜咕噜叫，到晚上它瞪起它那两个电灯泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是为民除害了。

小狗可是一个有情有义的动物，他可以为了一个人不顾自己的安然来救主人的。

小百灵鸟可是我们歌唱偶象，只要有人说我的歌声像百灵鸟一样动听，我就乐得屁颠屁颠的了。

小乌龟走路可相当慢，不过小乌龟的耐性可是无法形容的，像是一个很深沉的老人家。

人和动物之间的友情可是很重要的，如果世界上没有动物就会没有欢乐，所以人不要太自私，要和动物和平相处，要爱护动物，不要扑杀动物。

小动物作文记叙文(400字)篇六

　　我喜欢绒毛似雪的兔子，还喜欢羽毛艳丽的鹦鹉，但我最喜欢呆萌可爱的小乌龟！

　　我家的小乌龟有一个十分笨重的壳，腹部有一些形状奇特的花纹，好像一副抽象画。小逗号似的尾巴悠然自得的搭在地上，时不时还晃动几下，憨态可掬的模样可爱极了！

　　我来到了乌龟的“老挝”，把它们放到一个造型精致的盆子里，再接上一点清凉凉的水，然后把龟粮放在水中，只见小乌龟的眼睛一亮，好像是在告诉它的同伴：“我闻到了食物的味道。信号发出就开始行动。”小乌龟脚上的”脚趾甲“用力向下蹬，因为它背上的壳太大了，走路时左拧右拐，把盆子上划出了一道道花纹，好像一朵朵盛开的花朵。终于它们历尽"千辛万苦"才爬到龟粮旁，双脚抓地，脑袋向脖子里缩进去，然后猛的一伸，张开小嘴巴一吞，龟粮眨眼间就消失的无影无踪了，它们还开心地扬起头，脖颈一颤一颤，把整个龟粮都吞进肚里，最后“气定神闲”地爬到盆里的假山上“悠然自得”地晒起了太阳！

　　这就是我家那只呆萌可爱的小乌龟！

小动物作文议论文(1200字以上)篇七

　　世界上有很多昆虫都对人类有益，所以小动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。而且有很多小动物是我们平常经常见到的，和我们的生活密切相关呢!

　　比如说：蜜蜂，它很勤劳，每天很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，还马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暂，只有3个月左右;可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。

　　还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼。它捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，能跳起老高，长长的舌头一伸，就像吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。

　　还有许多可爱的动物，我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国珍贵的动物，妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢!大熊猫长的很可爱，胖乎乎、圆滚滚的，走起路来一摇一晃的，特别逗人。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得像个小绅士。

　　你瞧!它们多么可爱，它们是我们人类的好朋友，我们怎么忍心伤害它们呢!

　　保护有益的小动物作文【2】

　　看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！但你是否知道，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。根据生物学家估计，几千年来被人类捕杀以致绝种的动物至少有数百种以上。如此一来，那世界上的动物种类越来越少，如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！你别以为我是“危言耸听”，你若不信，我可以告诉你。

　　就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，因为它其外层皮毛下面的被称作沙图什的绒毛异常精细，可以用来织成华丽的披肩，而惨遭偷猎者大肆捕杀。因为织出一条女式沙图什披肩便需要300至400克生绒，这意味着要牺牲3只藏羚羊的生命。所以在上世纪90年代初期，藏羚羊的数目只有65000只到72500只之间，要知道这只有100年前藏羚羊总数的十分之一。所幸的是人们意识到了保护这种濒临灭绝的动物。现在北京已有多名志愿者来到可可西里担当起义务看护藏羚羊的活动。同时国际爱护动物基金会从1999年起每年为我国藏羚羊保护捐赠8万至10万美金用以在可可西里、羌塘和阿尔金山三大自然保护区开展反盗猎行动和针对藏羚羊保护的各种宣传活动。我们人类正慢慢将藏羚羊这种可爱的动物从灭绝的边缘拉回来。

　　朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！

　　保护有益的小动物作文【3】

　　国家一级保护动物大熊猫，你们看见过大熊猫吗？快来看看吧！下面的就是一只可爱的大熊猫，看它吃的多香呀！笑的那么可爱。

　　你们说，熊猫为什么那么少，就是因为人类的破坏乱砍树木，不爱护花草，破坏大气层，才导致熊猫的减少，所以我们要爱护熊猫，大熊猫可是食草动物知道吗，最爱吃竹子，但是在动物园里的大熊猫可不一样饲养员们给他们喂水果吃。熊猫趣闻：近几年，科学家的野外隐藏摄像机发现，雄性野生熊猫在树上留下气息记号时，会抬起一条后腿，像公狗一样，然后把尿往树的高处撒去。尿撒得越高，雄性大熊猫的社会地位也就越高。好玩吧！跟狗一样哈哈！真好玩。在北郊的斧头山上，大家建立起郁郁葱葱的竹海与森林，形成与成都市区不同的“小气候”，1987年，正式建成，现已经发展成为一个专门从事濒危野生动物研究、繁育、保护教育和教育旅游的非营利性机构。

　　你们知道大熊猫怎么消化竹子的吗？科研人员发现，大熊猫的消化道粗短而又简单，没有一般食草动物细长的肠道和复杂的胃或发达的盲肠。此外，在大熊猫的基因序列于2009年公布之后，他们还发现大熊猫消化道内缺乏一些帮助食草动物消化纤维素和半纤维素（它们是纤维性植物饮食的主要成分）的酶。这让科研人员感到非常困惑，缺乏这些必要条件的大熊猫是如何消化竹子的呢？

　　科研人员利用基因测序技术，分析5000多个核糖体RNA序列，最终在大熊猫体内发现了多种消化道微生物，而且和一些食草动物体内的微生物非常类似。这些都有助于动物消化体内的纤维素，而且其中有了7种是熊猫消化道内独有的。拜拜！