校园里的故事文章作文800字高中5篇

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• 校园里的故事文章作文800字篇一
• 校园里的故事文章作文1200字篇二
• 校园里的故事文章作文600字篇三
• 校园里的故事文章作文1200字篇四
• 校园里的故事文章作文1200字篇五

校园里的故事文章作文800字篇一

　　偶GG寝室同楼的两位强人，一日喝得烂醉，路都走不稳了一个稍清醒点的对另一个人说：“哥们，行不?不行我扶你一把吧?”只见那位已经成为一滩泥的家伙躺在地上做迈步走路壮说“没～～～～事!我～～～扶着墙～～～走得挺稳的!” 高中篮球赛开始，有一兄弟去饭堂打了饭就去，站在了场边看球，看得入迷处，忽然球向他方向传来，本能反映就是丢碗抱头转身。谁知此乃好球也，被场上球员拦截，来了个分。而后就是大家狂笑，他自己只好收拾了自己倒扣在地上的饭碗。走了。

　　我宿舍一兄弟某晚大醉后堂而皇之地站在一路灯下放水，还边抹汗边感叹：“这么大的太阳真是晒死我了!”

　　有一次宿舍哥们聚餐，啤酒喝多了，这不到厕所，对着空瓶子就来了一瓶，这时正好有一哥们上完厕所回来。惊喜还有一瓶啤酒，大呼，把这瓶给干了，超起瓶子就喝。我等直到他喝完嘴还惊奇得没能合上。这个们啥也没说。我赶紧付账走人。

　　我们寝室一猛将兄，每次上床(上铺)都喜欢从凳子上跳上去。某日，下铺的兄弟由于关系好也不好说什么。某日，此君有要跳。下铺的赶紧避开，只见此君一声怒吼飞身上床。突然‘砰’的一声，床塌了，他从上面直接掉到了下铺。我们几个都快笑死了，只有他下铺的兄弟默默念叨：幸亏昨天我去庙里求了个签，说我今天有一劫，还真是灵啊。 大家昏倒~~~

　　大学时宿舍两姐妹去上自习，老六问老大：这个单词啥意思?老大挠挠头说：昨天刚看的今天就忘了，你打我一下吧!说完老六打了老大一下，告诉她单词的意思。几天后两人又去自习，老六问老大同一个单词啥意思，只见老大又挠挠头说：只记得你打了我一下!

　　宿舍一福建人士，有夜尿嗜好;一贵州兄弟，也有夜尿嗜好。经常一起去，贵州的是下铺，福建上铺。每次，贵州的回来快(冬天，西安)福建后回。贵州者将门锁住，任福建人士猛击也不理睬。等到分钟后，用杯子中的冷水外门外一泼，开门、放人、睡觉。福建人大叫。

　　此贵州人还有一个不良嗜好。(针对他人)还是西安冬天，地上易结冰。一晚，此人睡不着，端一脸盆水到楼下楼梯处一泼。早上起个大早，去数有几个人滑倒。强!!

校园里的故事文章作文1200字篇二

　　作文校园里的一件事（一）

　　今天，我们上英语课时，我创造了一个“奇世丑闻”，的头等记录。

　　英语课上，老师找同学读左半页，我高高的举起了手，但老师并没有叫我，第一幅图读完了，第二幅图读完了，第三幅图也读完了……我急切的想到：快到最后一幅图了，老师怎么还不叫我呀？这时老师对我们说：“同学们，大家读时一定要声音洪亮，注意语音语调，好！我再找人来读。”我的手举得更高了，因为这可是我的强项，英语老师看见了我一幅很着急的样子，便对我说：“赵逸，你来读吧！”我心里暗想：英语老师终于叫到我了，太好了！于是我迅速地站起来，脸上露出了得意的笑容，以最洪亮的声音，最完美的语调读起了那段英文，刚刚读完就随之引来一阵嘲笑声，他们一起喊道：“是inthesun”我看了看书，才明白过来，我居然把“inthesun”读成了“onthesun”怪不得他们在笑话我，顿时，我的脸红了起来，我低下了我那曾经万分得意的头。老师说道：“赵逸，你先坐下吧，下次回答问题可别这么紧张了。”我慢慢的坐了下来，可同学们的笑声依然没有停止，我羞愧不已，恨不得马上找个地缝钻进去，永远都不再出来······通过这次我创的奇世丑闻大记录，让我明白了做事不能心急，也不能毛躁，每干一件事都需要一颗踏踏实实的心和良好的态度，我希望我创的“奇世丑闻”是第一个，也是最后一个。

　　作文校园里的一件事（二）

　　在我们的校园里发生过许多有趣的事，其中有一件事让我记忆犹新，每当我回想起来时，都觉得这件事仿佛是昨天刚发生的。下面，我就给你讲讲吧！

　　我上三年级的时候，有一天，王老师突然对我说：“这节课我们来玩一个玩鼻子的游戏好不好？”，“好！”同学们异口同声地回答。老师先在黑板上画了一个戴帽子的小男孩。这个小男孩挺漂亮，可就是少了一个漂亮的鼻子。王老师问：“谁来把小男孩的鼻子画上？”“我来！”同学们争先恐后地把手举起来。老师让刘笑铭同学。只见刘笑铭眼被手绢蒙着，又转了三圈，手里拿着粉笔走上了讲台。他先开始这摸摸，那摸摸，刚要画，手又缩回来，就这样，磨蹭了半天，才把鼻子画上去，他刚画完，聚精会神盯着他的同学立刻哈哈大笑起来。刘笑铭感到有点不对劲，忙把手绢摘下来。仔细一看，原来他把鼻子画到嘴上，把小男孩的鼻子都气“歪”了。他也忍不住笑了。

　　怎么样？有趣吧！我们的校园里还有许多有趣的事呢！现在就不多讲了，以后慢慢给你讲。

　　作文校园里的一件事（三）

　　在我的记忆天空里，有许许多多的事，有的让我难忘，有的让我伤心，有的让我后悔。他们就像一盏盏孔明灯，有些孔明灯却慢慢飘远，但有一只孔明灯却一直停在我的视线里。那是一次发生在校园里的一件事。

　　记得那次我们学校举行趣味运动会，我很荣幸的被选为队员，我的成绩不错，一直是前几名。到了比赛的那一天，我们“整装待发”排着整齐的队伍，随着体育老师的一声哨响，比赛开始了。队员拿起球放膝关节中间夹着开始往前蹦，一个一个过去了，我们班暂时领先，可是别的班和我们的差距也不大，我们很有可能下一秒钟就会输，轮到我了，我一接住球就马上开始向前跳去，我掉了一回球，别的班差点赶上，在这紧张的时刻我又掉了球，就在离终点一米的地方。就当我拾起球往下一个队员传递的时候，老师又让我回去了。有人问老师：“你为什么不让他传球？要是这样的话，你们就赢了！”老师反驳道：“要公平竞争。”最后，我们班依旧得了第一。

　　我要永远的记住老师的话“公平竞争。”

校园里的故事文章作文600字篇三

　　世界上总会有温暖，哪里都一样。你所熟悉的学校，里面一定有流淌在每个人心中的温暖吧！

　　温暖是什么

　　我曾在学校里为解决不了的小事而烦恼过。一位同学向我要饭卡，我当然要问为什么，这位同学说：“上一次你借我饭卡去刷，现在轮到我刷你的饭卡了。”我对此感到疑惑，我什么时候借过他的饭卡？所以，因为饭卡一事，我和这位同学起来争执。

　　在一次偶然的机会中，心理老师给我们做了一个小实验，她让我们去思考最近的事情，然后说出来，进行讨论，就因为这个实验，我得到了老师和同学们的许多建议，心里有种酸甜苦辣互相交织的味道。虽然这件事暂时告一段落，可以说是结束了，但这事让我明白，看似贪玩的一个班集体里，也会有许多援助之手，他们会时时刻刻帮助你。曾经的我觉得孤独无助，现在却全身心感到温暖，看来学校里真的的有种温暖流淌在我们的心中。

　　温暖是什么

　　学校里，每位同学都有过因为学习成绩而引起的伤心事，我也不例外。一次数学考差了，心里很不是滋味，后来一位同学走过来嘲笑我，他这种性格，我忍了很久了。这时，怒火中烧的我只能以拳头来代替嘴巴去说服他了。这段时间，我和他再也没有说一句话，他为此而哭，我为此而伤心。可是，热心肠的同学们竟过来帮助我们，告诉我们该怎么做。在同学们的帮助下，后来，我和他又重新成为了好朋友。

　　时光点滴逝去，三年的初中生活，再怎么样也只有三年，要好好珍惜这初中的三年的生活，好好珍惜身边的朋友，不要浪费他们曾经给予你的温暖。

校园里的故事文章作文1200字篇四

　　夏意儿念中学的时候，家离学校远，住宿。

　　每日黄昏，放学了，大多数同学都回家了，校园便变得空旷而宁静。她会抓一本书，去操场边。

　　黄昏温柔，金粉一样的光线，落在一棵一棵的树上，是些广玉兰。五月开花，能一直开到九月，这朵息了，那朵开，碗口大的花，白而稠。就那样开得烈烈的，又是悄悄的。她会倚了树，背书，心淹没在那些金粉里，美好，安静。

　　某一日，她的安静，突然被场上一阵一阵的欢叫声给打断了。那是一些男老师，在操场上打篮球，在那些男老师中，她一眼看到他们年轻的语文老师，正迎着夕阳的方向跑。他看上去，像骑着一匹金色骏马的王子，英俊极了。她只听见自己的一颗心，“嘭”地一声，开了花。

　　自那以后，她开始留意他，他的声音好听，他走路的姿势好看，看他的一颦一笑，那么近，又那么远。

　　她的心，开始了忧伤。学习却格外努力起来。最喜欢语文考试或作文，每次在全年级她都遥遥领先。让他的眼睛里，有了骄傲。他跟别班的语文老师说，我们班的夏意儿，语文好得没说的。她站在他边上，听着这话，微低了头笑，心快乐得要飞。他转身看她一眼，点点阳光洒过来，他说，继续保持啊夏意儿。她认真地点头，把这当作是她对他的承诺。

　　端午节，她特地跑回家，央母亲包多多的粽子。母亲问，要那么多吃得下吗？她说，带给同学吃呢。母亲包粽子时，她在一边相帮，挑又大又红的枣，一颗一颗洗净了，和在糯米里。母亲笑话她，这么小的丫头，就知道吃了。她不言语，只是笑。第二日，天微微亮了，她就赶到学校。他的宿舍门紧闭着，想他还在睡吧。她把精心挑出的一袋粽子，轻轻放在他宿舍门口。

　　后来他在班上，笑问全班学生，哪个同学给我送粽子了？学生们愕然，继而都望向他笑着摇头。她也在其中，笑着摇头。他的目光，落向她又掠过她，他说，粽子我吃了，非常好吃，谢谢你们啦。

　　课后，同学们很是热烈地讨论了一回，到底是谁给老师送粽子了？谁呢？她静静坐在一边，耳畔只是他的笑，他吃了她送的粽子呢，她因此，而幸福。

　　元旦的时候，却传出他结婚的消息。教室里一下子沸腾起来，每个同学看上去都兴兴奋奋的。女生们争着打听他的新娘漂不漂亮，男生们则商量着给他买礼物。她一个人，跑去操场边，大哭一场。

　　再见到他，是几天后。许是新婚，他的脸上，有遮不住的甜蜜。学生们叫，老师，要吃喜糖要吃喜糖喔。他笑着答应，好。下课，他站在教室门口叫，夏意儿，你来帮我拿一下糖。她坐在位子上没动，回，我肚子痛呢。他关心地走到她跟前，笑着问，没关系吧？要不要去看医生？她慌乱地一摇头，说，没事的。他后来叫了另一个同学去，捧来一大堆花花绿绿的喜糖，她把发到手的喜糖，转手给了同桌，说，我从不喜欢吃糖。同桌信以为真，很高兴地接了去。

　　她的语文成绩，自此一落千丈。

　　他很急，找她谈话。极温暖地看着她笑，他说，夏意儿，你知道吗，你是我任教的学生里，最聪明灵秀的一个，我希望我能有幸送你走进重点大学，那里，有属于你的金色年华。她的心里，突然就落下千朵万朵阳光，玉兰花般开放。

　　一颗爱的心，就此，轻轻放下。后来夏意儿顺利考进重点大学，遇到了一个爱她的，亦是她爱的人。真的如他所说，她有了属于她的金色年华。

校园里的故事文章作文1200字篇五

　　那是开学不久的一天，学校进行大扫除，我和其他六个同被分配打扫校园后面的暗沟。

　　下午两点，大家带着工具陆续来到学校，小组长王强给我分工后，大家不约而同地干开了。扫沟的几个同学一手捂着鼻子，一手握着扫帚，慢吞吞地打扫着，只有王强埋着头用力地扫着，扫着。

　　半小时后，大家七手八脚地把垃圾扫进了沟的顶端，暗沟剩下的脏物扫不出来，需用锄头一锄一锄地挖出来，可谁愿去干这又脏又臭的活呢?我们都呆若木鸡地站着，王强仿佛看透了我们的心思，一声不吭接过我手中的锄头，弯下腰，一锄一锄地挖着脏物。眼看快放学了，我偷眼望去，只见沟里还残留着一堆脏物，全部清扫干净得要半个钟头。几个“精明”的同学怕干脏活，一个个溜出了校园，只剩下王强独自一个人埋头苦干。

　　放学铃声响了，我也照例回家。回家后，我心里怎么也平静不下来，王强那清扫脏物的身影和憨厚的面容老是浮现在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去帮帮他!当我气喘吁吁地跑进校园的时候，只见王强还在沟旁着腰不声不响地捡着脏物，但见我到来，脸上泛起了笑容，会意地向我点了点头。此时此刻，我的眼里湿润了，毫不犹豫地跳进沟内，和他一起清理脏物。

　　这就是发生在校园里一个极其平常的故事，可它深深地印在我的脑海里，至今记忆犹新。

　　校园里的励志故事作文二近三年的时间，我经历了太多。然而至今仍刻骨铭心记在心中的就只有一场篮球比赛了。

　　那个夏天好像特别热。豆大的汗珠似雨滴是的不断从我的额头滑到脸颊，再是滚落溅到被太阳晒的发烫的篮球场上，一溜的就化作烟随着风飘散去了。

　　中场休息时间，包括我在内的五名的脸上都是一片涨红之色，看看记分牌停在6比13的位置，又看看有些淡淡失落

　　不禁想起了这两个星期的所付出的一切。

　　当老师最近教室说我们要和两届的运动会冠军X班打一场篮球比赛时，教室里顿时炸开了锅。有兴奋欢呼地，有摇头叹气地，也有沉默不语的。我属于这后者，我想着X班的强大，心中不断的打出无数的问号。但在最后我还是抱着“比拼怎么知道”的想法报了名。犹记得那段时间艰苦。每天每时每刻都是在想该如何去打号这一场球赛，但就在这时，班主任站课出来。每节体育课他都会暂时丢下手中的活来看我们打球，同时还会给我们指导。当然了，这指导并不是战术上的指导，而是告诉我们要团结，再团结。

　　一幅幅画面如电影交卷般在眼前闪过。心中也渐渐多了一种强烈的渴望，而随这股渴望涌上心头，手也不觉的握成了紧紧的拳。

　　这是场边的同学又传来一阵强过一阵的呼喊声，顿时心中又有了勇气。我们五个拍了手重新上场。在下半场比赛中，我们变得十分默契起来，传接的十分好。随着球的一次次打板入网以及20号同学的一个罚球命中，我们将比分追至了1分。球权任在我们手中，随着球在高哥同学的手中抛出筐无情弹出，却不偏不倚的落砸我的怀中，来不及多想，抬手，球飞出正中德板的右上角弹入筐中，就这样比分定格在了23比22。

　　我想，大概是再也不会忘了这去赛了吧，因为他告诉我：只要拼搏，一切皆有可能。

　　校园里的励志故事作文三校园里几乎每天都有新鲜的事在发生着，几乎每天都有一个又一个不同的故事悄悄涌现hellip;hellip;

　　那天体育课上，我班几个“皮大王”趁老师不注意，偷偷溜到操场一侧大树下的草丛中戏耍。突然，那为首的小徐惊叫起来：“鸟，一只受伤的鸟!它跑不掉了hellip;hellip;抓、快抓!”我正好离他们不远，循声转头望去，只见小徐摆出老鹰抓小鸡的姿态，扑向一只羽毛长得很好看、扑打着翅膀、拖着一条腿、想飞又飞不起来的翠鸟。

　　就在小徐捧着那受伤的翠鸟，乐得眼睛眯成一条线的时候，他的“冤家对头”;;我班环保员、学校护鸟组组长小芳，突然出现在他的面前。小芳沉着脸，用不容商量的口气告诉小徐：“把鸟放了，快放!否则，万一伤了它，我和你没完!”

　　小徐爬树登高，追逐打闹虽是条“好汉”，磨起嘴皮子来，却压根不是小芳对手。只见他把那鸟紧紧偎在怀里，脸色通红，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想为自己分辨，却吐不出一句完整的话来：“不、不hellip;hellip;受伤了hellip;hellip;放了hellip;hellip;会死。”那意思大致是：这受伤的鸟儿，放了将很难存活，但小芳她显然并没听明白。

　　正在这时，老师来了，上体育课的同学们也跟着围了上来。小芳、小徐相持不下，都冷着脸，等待老师发话。不料，老师却让大家来讨论：事情究竟该怎么办，这鸟儿到底是放还是不放hellip;hellip;

　　讨论结果，皆大欢喜：受伤的翠鸟归小芳暂时护养，负责给它上药治伤;这鸟的吃食，什么黄豆、小米、青虫、蚱蚂，则由小徐等负责供给hellip;hellip;同学们立马找来一个纸盒，放在教室一角，算作伤鸟临时的“家”。一个星期过去了，翠鸟的伤全好了，那美丽的羽毛泛着光泽，显得越发好

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