说明文的十种说明方法作文1200字初中5篇

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• 说明文的十种说明方法作文1200字篇一
• 说明文的十种说明方法作文800字篇二
• 说明文的十种说明方法作文1200字篇三
• 说明文的十种说明方法作文800字篇四
• 说明文的十种说明方法作文900字篇五

说明文的十种说明方法作文1200字篇一

　　1．如何把握说明事物的特征：

　　事物特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。

　　(1)说明文要说明的要点往往就是事物的特征。常见的说明要点是：

　　①人物简介：年龄、籍贯、学历、性格、品质、特长。

　　②书籍介绍：作者、写作时间、历史背景、内容提要、价值。

　　③生物：产地、类属、形象、习性、生活环境、饲养和培育、益害。

　　④自然现象和科学技术：分类、形态、形成过程、性质、发展变化、益害。

　　⑤生产实验；：原料、设备、工具、工艺、流程、操作方法、实验结果、注意事项。

　　(2)还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些方面介绍的。

　　2．如何区分说明顺序：

　　空间顺序：多用于建筑的构造，说明实体事物的形状。多用表空间方位的词语。物体总有一定的空间形式，复杂的事物也一定有多个侧面组合而成。要说明对象的构成，必然会涉及到所处的空间位置。空间顺序就是按照被说明对象的空间存在形式，或自上而下，或由前到后，或从外到里，或由某一中心点向四面扩散开去呈辐射式……按一定的顺序对事物作介绍。

　　一般对实体性的事物，包括建筑物、名胜等的结构或布局性的介绍，多以此为序。这样，能把复杂的物体讲清楚，可使读者对该事物对象的整体面貌和空间分布有清晰、具体的了解。运用这种顺序，文中常会出现“东”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位词。

　　时间顺序：多用于说明实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的发展演变过程。多用表时间的词语。这是指以时间的先后作为说明的一种顺序。在介绍事物时，有的文章是按照事物发展的先后为次序的，而有的是按事物从早到晚、从古至今的时间为顺序的，有的又会以某事物制作的步骤、演变的过程为顺序。

　　一般讲，在介绍对象的发生、发展、演变、过程、方法等的时候，常采用这种顺序。这种顺序的好处是过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序。一般运用时文中会出现表示时间或先后的标志性词语。

　　逻辑顺序：用于介绍事物的性质、种类、原理功用和解释事理本质。一般为：由因到果或由果到因；由现象到本质；由主到次；由概括到具体等。逻辑顺序是指按照事物内在的联系或人们认识事物的过程、规律来进行说明的一种顺序。常用的逻辑顺序包括以下六种：从现象到本质；从原因到结果；从特点到用途；从整体到部分；从概括到具体(或由一般到个别)；从主要到次要。

　　一般事理性的说明文和事实性的说明文中常会出现这样的顺序。特别是运用逻辑顺序可以把复杂的事物讲得清楚，有利于说明、揭示事理的内在联系。总之，阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更顺利地分析说明的顺序。

　　值得注意的是有些文章往往终合运用多种说明顺序，我们只有通过分析文章的结构、段落，在概括段意的基础上寻找和归纳其顺序。

　　3．几种疑难说明方法的辨析：

　　一般说明方法都易于从语言特点上体现出来。较难区分的有：

　　(1)下定义与作诠释的区别：下定义要求完善，即定义的对象与所下的定义的外延要相等，并且要求从一个方面完善地揭示概念的内涵；而诠释就不要求完整，只要揭示概念的部分内涵即可。另外下定以往往用公式的语句来表示：即“某某是什么”或“某某叫什么”的形式来表述；而作诠释则多用“因为……所以”句式。

　　(2)分类别：这种说明方法要注意的是给事物的分类要有一定的标准，分类完了还要加以说明。

　　4．理解说明方法的作用(表达效果)：

　　考试中经常出现这样的问题，要求把握：一要答清每种说明方法各自的表达上的作用，二要答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即：表达+说名内容。

　　5．如何体会说明文语言的准确性：

　　（1）整体把握、理解词义，特别要注意同义词的选用。由于被说明对象的不同，在具体运用名词和术语时就要相当准确。我们在阅读和操练时就要联系对象及其特征，在整体阅读的基础上，注意推敲、体会其用词的准确性。特别是一些同义词或近义词的选用，不可随意确定或武断否定，而要再三斟酌，根据具体的语言环境，包括对上下文的分析、揣摩，然后才能酌定。

说明文的十种说明方法作文800字篇二

　　“十大”说明方法

　　分类别。即按照事物的性质、形状、体积等特征把事物和事理分成若干类来进行说明。

　　作用：它使说明的事物或事理更有条理性。

　　列数字。顾名思义就是用数字来说明事物或事理的特征。

　　作用：把事物特征描述得更加的精准，增强文章的说服力。

　　举例子。就是举出实例说明事物，为了说明某一事理，举出相应的例子使读者加以理解。

　　作用：有利于读者对事理的认识和理解。

　　画图表。画图表是说明文经常使用的方法之一，也就是用图表的形式表示事物的相关特征。

　　作用：使读者更直观的掌握说明对象的特征，方便理解并记忆。

　　摹状物。对说明对象形象、外貌特征详细的描叙。

　　作用：它能把说明对象的特征详细的描述出来，使它形象更加生动鲜明。

　　引资料。就是引用名人名言、诗歌、典故、谚语等来说明事物的特征。

　　作用：使文章具有说服力，也增强了文章的文采和可读性。

　　打比方。即我们常用的比喻的修辞方法。在说明文中不叫比喻，而叫作“打比方”。

　　作用：同”比喻“修辞手法作用一样，它使说明的事物更加生动形象，引发读者的阅读兴趣。

　　作比较。通常为了突出某一事物的特征都会拿其它事物来与它作比较，使要说明的事物特征更加突出。

　　作用：能够突出所要说明事物的特征、地位等。

　　下定义和作诠释。这两种说明方法较难区分。

　　下定义：是对说明事物做简洁扼要的归纳。

　　作诠释：解释说明事物事理的特点。

　　作用都是：能帮助读者了解某个概念或事物。

　　下定义与作诠释的区别

　　下定义的语言要求比作诠释语言要求更严格。

　　下定义要求完整的解释某个概念，并且主语和宾语能倒过来说，例如“俄罗斯是世界上面积最大的国家。”我们也可以说成“世界上面积最大的国家是俄罗斯”，这则是下定义。

　　作诠释虽也要能简明的说明某个事物，但它的主语和宾语是不能倒过来的。例如“常青树，是一种绿色植物。”但我们不能说“绿色植物是常青树”。

　　注意事项

　　说明方法是说明阅读中常考的考点，需要学会判断说明方法和熟记说明方法的作用。

说明文的十种说明方法作文1200字篇三

　　以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章就是说明文，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。

　　一、说明文的分类:

　　1.事物说明文[读完文章后了解了(说明对象)是什么?]

　　2.事理说明文[读完文章后了解了(说明对象)怎么了，为什么会这样?]

　　二、把握说明对象:

　　1.看标题

　　2.看首尾段

　　3.看关键词句(如:总说句/分说句/过渡句)

　　4.看材料(逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面的特征，然后归纳小结。)

　　5.事物说明文指出:被说明对象。

　　如《苏州园林》，说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

　　事理说明文指出:说明内容。(格式:介绍了_____的____.)

　　如:《死海不死》，科学地说明了死海不死的原因在于"海水的咸度很高"。

　　6.概括文章的说明中心:

　　①全文围绕什么事物或事理进行说明

　　②说明了这些事物或事理的什么特征

　　③从哪些方面对该事物或事理进行说明

　　概括方法:说明中心=说明对象+特征。(对说明中心的概括，语言要简明扼要。)

　　三、被说明事物的特征:

　　[一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。]

　　1.找原词原句。

　　若没有，则:

　　2.注意段意、中心句。

　　四、常见的说明方法:

　　为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。

　　A.常见的说明方法有:

　　1.分类别:(即对说明事物分门别类的方法。例如:“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法:一种叫自养，……另一种叫异养。”)

　　2.举例子:(即以具体事物为例的方法。例如:“这种书目专门记录其专题或学科的文献。如要查找中国古代文献，就要使用《四库全书总目提要》或《中国古籍善本总目》等。”)

　　3.打比方:(即用比喻来说明事物的方法。例如:“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”)

　　4.列数字:(即是运用数据说明事物的方法。例如:“哪里知道，这条天河淹没了一千万颗以上的星星啊!一千万，你一口气数下去，得数一千多年。”)

　　5.作比较:(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如:“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”)

　　6.下定义:(即指明某一名词概念的含义。例如:“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”)

　　B.说明方法的作用:

　　1、举例子:具体形象的说明了……的…特点，便于读者理解。

　　2、分类别:条理清晰地说明了…。

　　3、打比方:生动形象地说明了…的…特点，增强文章的趣味性。

　　4、列数字:科学准确具体的说明了……的……特点

　　5、作比较:通过…和…的比较，突出了…的…特点(地位、影响等)。

　　6、下定义:完整、科学、准确地说明…本质特点，使之与其他事物区别开来。

　　7、画图表:直观形象说明了…。

　　8、作诠解:作诠释，用于解释被说明内容的成因及内在联系。

　　9、摹状貌:能使说明生动形象，使文章更具可读性。

　　C.理解说明方法的作用(表达效果):

　　1.答清每种说明方法各自的表达上的作用，

　　2.答清具体运用这种说明方法是为了说明什么内容，即:表达+说明内容。

　　五、说明文中常用的说明顺序:文章使用什么说明顺序，要看说明的对象。

　　1.时间顺序。说明事物的演变发展的;

　　(按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。)

　　2.空间顺序。说明建筑物的;

　　(按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。)

　　这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。

　　3.逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的;

　　(按事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。)

　　①从现象到本质(或从本质到现象);

　　②从原因到结果(或从结果到原因);

　　③从特点到用途(或从用途到特点);

　　④从整体到部分(或从部分到整体);

　　⑤从概括到具体(或从具体到概括);

　　⑥从主要到次要(或从次要到主要);

　　六、说明文的结构:

　　(1)并列式:各段落层次之间的关系是并列的。

　　(2)连贯式:各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。

　　(3)递进式:各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。

　　(4)总分式:这种结构大致有三种情形:总——分;分——总;总——分——总。

　　七、说明文的语言特点:

　　说明语言的特点:准确性和严密性。

　　中心词语/修饰、限制性词语/关联词/代词

　　①抓关键性的中心语，主要是抓那些运用准确的名词、动词、形容词，鉴别出它们的同义词，在语境中领悟其用语的准确性。

　　{恰当地使用关联词语，可使语言表达更连贯、更严密，使语义更具层次感，突出说明内容的重点，从而更好地体现说明文语言准确性的特点。

　　例如:准确地使用了“……不但……而……”这一组关联词，层次清楚地说明了……的优越性。同时，用递进的句式还进一步突出了……这一实用效果。}

　　1.说明文语言的准确性，主要体现在:

　　修饰、限制性词语的运用。如:可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。

　　2.语言的准确和简明体现在以下几个方面:

　　①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。

　　②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。

　　{?主要指形容词、数量词、副词和短语是如何恰如其分地修饰限制或补充说明中心语句的。}

　　常见题型:

　　1.考查全篇文章或某一段落的说明内容

　　题型为:本文的说明内容是什么/“某一说明对象的特征是什么/概括某一段的说明内容。

　　①用原文回答:(要理清文章或段落的层次)。

　　找出全文的中心段或某段的中心句，(这往往就是问题的答案)。

　　②无适合的原文时，可用“点面结合”的方法总结概括。“点”:各段的说明对象，“面”:整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。

　　2.考查说明方法及其作用

　　题型为:某段或某句用了哪种(些)说明方法?有什么作用?/说明了什么。

　　(要明确概念，辨清各种说明方法)。

　　3.考查说明语言的准确性

　　题型:某个词语能否删掉?为什么

　　“删掉这个词语后……”

　　①解释句意的变化。(先解词，说明原句意思是……)

　　②在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，换后(删掉)意思变为……，与实际/原意不符/,不准确/不严密/不科学。

　　答题方式:①不能，用了“××”词，生动地说明了……，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”词，句子的意思就变成了……，显得太绝对化;用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

　　4.考查指示代词或有指示意义的词语的具体指代内容。

　　答这一类型题时一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。

　　5.判断文段的说明中心(说明内容):

　　答题方式:

　　1、实物说明文:说明对象+对象的特征

　　2、事理说明文:关于……的道理(原因、方法、原理等)

　　3、程序说明文:……的操作或实验或制作的过程

　　说明方法及其作用分析的常用答题格式:

　　本句用了_______的说明方法，生动形象/具体直观/深入浅出/科学准确地说明了_______(说明内容)，使读者_____________。

　　6.说明文中词语作用的认识与辨析:

　　题型:××词好在哪里

　　答题方式:用了“××”词，生动地/准确地,说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣(符合实际情况，具有科学性)。

　　7.题型:说明文中的主观题及其解答:

　　(着重要表现创新意识、科学精神，体现自己的价值观)。

　　8.题型:概括说明对象的特点。

　　①抓住文段中的段落和层次，②从每段(或每层)中抓住关键词语加以整理。

　　一般情况下，文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段最后一句)往往说明了对象的特点。

　　9.题型:段意概括。

　　句式:说明了……介绍了……

　　方法:找中心句;结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。

　　10.题型:为什么不能调换段落顺序

　　答题方式:不能调换;原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。

　　答:森林能够有效的净化空气和降低噪声。

　　10.题型:发散创新:就……谈一点看法或设想;或拟标语。

　　技法指导:结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。

　　11.题型:给文段补充一个过渡句:

　　主要是结合上段的内容来考虑，方法是抓住上段说明的内容，以设问句的形式提出“为什么会(要)……呢?”这就能自然地引出下文了。

　　12.题型:问前后的内容(所介绍的对象)是否矛盾:

　　从内容和角度这两方面思考，就能说出是否矛盾了。

　　13.题型:根据说明的内容，怎样理清选文的思路:

　　技法指导:首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括，然后，再对每一段的内容进行比较分析，理清其行文思路，结构特点(因为有的是采用总分式，有的是总分总式，还有的又是分总式)，就能说出其思路了。

　　14.题型:在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，这有何作用:

　　答题方式:开头:①引出说明的对象。

　　段中:②增强说明文的生动性。

　　③使说明的事物更准确。

说明文的十种说明方法作文800字篇四

　　1。举例子： 使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。

　　2。作比较： 说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　3。下定义： 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

　　4。列图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。

　　5。作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。

　　6。打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　7。摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。

　　8。引用。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　9。分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。

　　10。列数字。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。

　　说明文的语言

　　1、说明文语言的根本要求是科学性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。

　　2、分析说明文语言的基本要求：首先是其对说明事物特征、性质的作用，其次是说明的严密性、科学性，第三是形象性、生动性。

　　3、说明文语言要点：

　　表约数、表消息来源、表程度、表频率、表范围、表猜测。

说明文的十种说明方法作文900字篇五

　　举例子

　　使文章更加具体，更有说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗使之浅显易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。

　　打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方，同修辞方法中的比喻是一致的。用这个方法，可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。（打了……比方，体现了事物的……特点）

　　说明文中，如果是为了使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉，运用比喻的修辞手法，此时，我们也可以称之为“打比方”的说明方法。（但前提必须是为说明介绍该事物服务的）从这一角度说，比喻就是打比方。如《苏州园林》：“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”这个句子运用了比喻的修辞手法，也可以说运用了打比方的说明方法，说明苏州园林修剪和栽种树木着眼在画意，讲究自然之趣的特点。如说明文《笑》最后几段话（23-28）“笑，你是嘴边一朵花，在颈上花苑里开放。笑是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。你是美的姐妹，艺术家的娇儿。你是爱的伴侣……笑，你是治病的良方，健康的朋友。你是一种动力，推动工作与生产前进。笑是一种个人的创造，也是一种集体生活感情融洽的表现”是作者用诗一样的优美语句讴歌“笑”，不属于说明或介绍“笑”的内容，所以，这几段文字只是运用了比喻修辞，而不是打比方的说明方法。

　　下定义

　　用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。甲是乙，乙是甲。使读者对概念有确切的了解。

　　画图表

　　为了把复杂的事物说清楚，还可以采用画图表的方法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然地了解事物的特征。

　　列数字

　　为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的依据。

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