2015年成人语文押题:说俭朴作文 高考叙事三篇

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2015成人语文押题:说俭朴作文叙事(900字)篇一

  阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  一个人去买碗,他懂得一些识别瓷器质量的方法,即用一只碗轻撞其他碗,发出清脆声音的碗肯定是质地好的。来到店里时,他却发现每一只碗发出的声音都不够清脆。最后店员拿出价格昂贵的工艺碗,结果还是让他不甚满意。最后店员不解地问:“你为什么拿着碗轻撞它呢?”那人说这是一种鉴别瓷器质量的方法。店员一听,立即取来一只质量上好的碗交给他:“你用这只碗去试试。”他换了碗,许多声音变得铿锵起来。原来他手中拿着的是一只质地很差的碗,用它去轻碰每一只碗,都会发出浑浊之音。

  生活就是这样,参照标准不同,感受的结果也就不同。

  对此,你有什么思考?要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

  【文题解析】:弄清材料的寓意是审题准确与否的关键之所在。“差碗”是造成买碗人判断失误的根本原因。“好碗”是积极、乐观、进取的生活态度,“差碗”是消极、悲观的生活态度。人生就像一面镜子,你对它笑它就笑,你对它哭它就哭,正是由于我们对于人生的态度的差异才造成了我们对人生感受的差异。难怪乎:有的人生活条、工作件极差却感到充实且快乐;相反,有的人生活条、工作条件很优裕反而感到空虚、痛苦。

  值得注意的是:要写得深刻,就要在解决问题部分多动脑筋,比如:用辩证唯物的观点去认识自己和社会,提高自己的思想水平和道德修养是我们保持良好心态的基础。

  还应当注意在分析和表述上不要偏激:用良好的心态对待人生、笑面人生决不是无原则的盲目乐观,更不是提倡阿Q的精神胜利法;否则会乐极生悲的。我们应当在努力奋斗、积极追求中感受生活给我们带来的乐趣。

  如果以“三人行则必有我师”,“莫用鸡蛋碰石头”立意就偏离了题意。

  从材料出发,审视话题,参照标准与感受生活二者间是因果关系.即有什么样的参照标准,就会有什么样的生活感受.可以用“参照标准不同,生活感受不同”、“选好参照标准,感受美好生活”、“参照标准不可选错,否则将导致人生失败”等立意.要扣住“参照标准”与“生活感受”两个方面来写,可以从大自然出发引入,然后加上实例,注意点题。

2015成人语文押题:说俭朴作文(1200字以上)篇二

  为什么一些“富二代”嚣张跋扈,除了败家就是祸害社会?为什么许多权倾一时的官员错把“贪”字写成“贫”?更值得我们担忧的一个问题是,几千万缺少父母教育的留守儿童,会有怎样一个未来?

  古人云:“道德传家,十代以上,耕读传家次之,诗书传家又次之,富贵传家,不过三代。”一个拥有优秀家训传统并贯彻良好的家族,可以令其子孙后代人皆君子淑女,人才辈出,香火永续。[来源:学,科,网Z,X,X,K]

  根据自己对上文的理解,以“不可丢弃的家训”为题,写一篇文章。

  要求:自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章。

  23.阅读下面的文字,按要求作文。

  (1)子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”

  (2)人是要靠超越来建筑自己的高度的,而在所有的超越中,做了错事之后让自己的灵魂“示众”是最困难的一种。

  要求:(1)全面理解材料,选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题。

  (2)不得脱离材料内容及含义的范围作文,不得套作,不得抄袭。

  (3)不少于800字。

  24.阅读下面的文字,根据要求作文。

  要给母亲做一件漂亮的衣服,等我赚到钱以后∕要给母亲买好吃的,等我找到工作以后∕要让母亲坐趟飞机,等我成为富豪之后……∕小时候我想为母亲做很多事∕每次结论都以“以后”结束∕但那时我不知道,其实没有“以后”。

  这是韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中,我们每个人可能都有过这样的心态:不仅对待亲人如此,对待一些事情也是这样。请以“没有以后”为标题,写一篇作文

  25.阅读下面的文字,根据要求作文

  请以“我的晴天雨天”为题写一篇文章。文体除诗歌外不限,800字!

  26.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

  诗人赵丽宏曾经说过,一个人心灵中美好的事物就是一棵会开花的绿树。我们只有好好守护它,才能期待它绽放美丽的花朵。”

  请以“守护心中的绿树”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自定文体,不少于800个字(含标点符号)。

  27.阅读下面的文字,根据要求作文

  牛马的眼里只有草原上的青草,却看不到草原上的花朵,然而草原因青草更加富饶,因花朵更加美丽。没有青草,草原就没有生命力;没有花朵,草原又显得单调。青草、鲜花、蓝天、白云才构成了人们喜爱的天堂。生活也正是如此,许多看似与生存无关的“鲜花”让我们的生命更加丰富,让生活更加美丽。

  根据材料,选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

  28.阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的作文。

  成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果,一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了:蜂儿在植物间忙忙碌碌,替它们采花授粉,而植物又提供芳香的花蕊,让辛勤的蜂儿酿蜜。

  请根据自己的理解和感悟,写一篇不少于800字的作文。

  要求:自选角度,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2015成人语文押题:说俭朴作文叙事(1200字以上)篇三

  2008年小学毕业班语模拟测试题

  (考试时间:150分钟满分:100分)题号

  一

  二

  三

  四

  总分

  得分

  一、语音语言知识的积累和运用(选择题填序号〉。27%

  l、给带点的字选择正确的读音写下,注意书写格式。(2%)

  ránáiáiākǎqiǎhǔhù

  阻挠新夹衣关卡处理

  2、下面没有错别字的一组是()(2%)

  A、鳞次节比钟鸣鼎食螳螂捕蝉翩翩起舞

  B、治国安邦高歌曼舞迫不及待彤云密布

  、琳琅满目流光益彩风尘仆仆波澜壮阔

  D、苟延残喘优胜劣汰富丽堂皇手不是卷

  3、下面近义词错误的一组是()(2%)

  A、毫不犹豫—当机立断B、无拘无束—自由自在

  、成竹在胸—心中有数D、心惊肉跳—泰然自若

  4、今年同学们领到了免费教科书,请你写一句感激的话:

  小明领到了免费教科书却不努力学习,请你用等诗句或名言劝勉他。(2%)

  5、在六年的学习过程中,你最喜欢的人是,因为;最不喜欢的人是,因为。(2%)

  6、按要求写句子。(8%)

  ①世纪宝鼎安放在联合国大厦北园绿色的草坪上。(2%)

  缩句:

  改为把字句:

  ②春节过后,我们地方十几天冰冻雪灾大家都亲身经历过。请你从比喻、拟人、夸张、排比四种修辞手法中选择两种,各写一句描写冰冻雪灾或自己感受的话。(4%)

  ③现代汉语的词语在不同的语言环境中,有不同的意思思,请你用“耽搁”一词,造两个句子。(2%)

  表示“停留”

  表示“耽误”

  7、修改病句。(3%)

  ①为了调节一下会场的沉闷气氛,提议唱支歌。

  改:

  ②我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

  改:

  ③近年交通事故不断增多,这要求我们每位同学要维护交通规则。

  改:

  8、“别人有了困难就要帮助。”与这句话意思不一样的是()(2%)

  A、别人有了困难不能不帮助。B、别人有了困难岂能不帮助吗?、别人有了困难非帮助不可。D、别人有了困难要帮助吗?

  9、按要求默写。(4%)

  ①雨后天睛,看到天空出现的美丽彩虹,我想起毛泽东的词句:

  ②冬运会,五(1)班所有的比赛项目都输了,其他班的同学讥笑他们:

  (写一句歇后语)。

  ③学了《荔校》一课,我感受到母爱的伟大与无私,我想用语句

  赞美母亲。

  ④奥运会即将到,我用对联

  表达全国人民欢庆的气氛。

  二、言。(8%)

  l、按课内容将下列句子补充完整。(4%)

  ①又誉其矛曰:“吾矛之利,”《矛与盾》

  ②己得履?乃曰:“”《郑人买履》

  ③,弗若之矣。《学奕》

  ④,不教胡马度阴山。《出塞》

  2、读一读,说说句子的意思。(4%)

  ①至之市而忘操之。

  ②及其日中如探汤。

  ③思援弓缴而射之。

  ④死去元知万事空,但悲不见九州同。

  三、阅读35%

  (一)《只有一个地球》节选(15%)

  地球所有的自然资也是有限的。拿矿物资说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资的枯竭。

  人类生活需要的水资、森林资、生物资、大气资,本是可以不断地再生,长期给人类作贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资,不顾后果地滥用化学用品,不但使它们不能再生,还造成一系列生态灾难,给人类生存带严重的威胁。

  1、短采用了说明方法。(1%)

  2、短从哪些方面说明了人类对地球的破坏?说说你周围的环境受到了哪些破坏?2%

  3、“人们随意毁坏自然资,不顾后果地滥用化学用品”给人类造成的轻度灾难是;深度灾难是。(2%)

  4、“人类生活所需要的水资、森林资、生物资、大气资,本是可以不断再生,长期给人类作贡献的。”一句话中“本”的意思是什么?说说你对这句话的理解。

  本:(1%)

  理解:(2%)

  5、“加速地球上矿产资的枯竭”造成这一后果的人类的错误做法是:

  (1%)

  6、联系《自然》课的知识,请你谈谈煤是怎样形成的?(3%)

  7、今年春节前后,我国部分地区遭受到了50年以罕见的冰雪灾害,这就是人类随意破坏自然资地球对人类的惩罚,联系自身实际,谈谈你对保护环境的认识。(3%)

  (二)捐赠天堂(20%)

  单位号召大家为灾区捐物,同事们纷纷拿了衣服鞋帽日常用品等。同事李子拎了一个特大的包,里面除了四季的衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说:“这些小玩意儿都是我哪宝贝闺女给塞进的。昨天我下班回家,说咱们单位让给灾区捐物呢。我闺女不明白捐物是怎么回事,非要让我给她讲讲不可。哎呀,这一讲可不要紧,那小公主竟然抹起眼泪!她跟我说:‘爸爸,那些灾区的小朋友连衣服都穿不上,肯定没有毛毛熊也没有发带,求你把这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过,只见他肚子上贴着一小块橡皮膏,上面歪歪斜斜的写着四个字:“祝你快乐。”

  “好一个惹人喜爱的小天使!”我在心里这样说,眼睛有些泛潮。我很自然的联想到至今还珍存在我家匣子里的两张剪纸。

  哪是两张四不像剪纸,刀法笨拙粗陋。我甚至敢说,它是我见过的最糟糕的剪纸。我的先生徐当初朝我炫耀它时,我大笑着对他说:“不是跟你吹牛,本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好十倍!”徐一脸肃穆,他说:“如果你知道了关于它的故事,你再也不会嘲笑它了。”

  徐是唐山人,1976年唐山大地震时他是个孩子。那7.8级的强烈地震毁灭了他的家园,夺走了他的母亲……开学了,他便擦干了血水和泪水去上学。临时搭建的抗震棚里,教师把外地同学捐给的书本分给大家。他分到的书很新,翻开看时,竟发现里面有两张剪纸!徐高兴得欢呼起。这欢呼引了全班的同学,大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……

  “要知道,”徐对我说,“在废墟里掩埋了一切的背景下,这两张剪纸带给一个可怜的孩子的是一份奢侈至极的欢愉呀!我想在这个世界上,大概只有孩子才最懂得孩子:她的爱,就相信小朋友一定也爱。他小心翼翼地捧在手里的有可能是几粒石子甚至一块泥巴,但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到他的伙伴时,他们就有了一个天堂。童趣,永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了十克拉的钻石比一只玻璃球值钱时,那你就悲惨地长大,你再也不可能拥有那种至纯至净至善至美的天使之心了。”

  我神话般地听着他的讲述,不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在自己的胸前。我说:“很可惜,我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”

  徐说:“我问过老师,那批书自石家庄。”

  我无声地淌下泪,终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者,多希望童年时的一次真诚付出被人刻骨铭心地牢记着,逐渐增值成一笔千金不换的财富……

  我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事,我只知道:一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。

  1、根据的具体情境补出第5、7自然段横线上的词语,体现出“徐”的神态(动作和心理)(1分)

  2、中令我感动至深的两次捐赠分别是什么?(2分)

  3、中的“我”为什么要珍藏那两张剪纸?(2分)

  4、联系第4自然的内容试分析成语“雪中送炭”中的“雪”与“炭”分别指什么?(2分)

  5、“哎呀,这一讲可不要紧,那小公主竟然抹起眼泪!”句中的“竟然”能否去掉?说明理由。(3分)

  6、说说你对最后一句话的理解。(3分)

  7、胡锦涛总书记在“十七大”上提出了构建和谐社会新目标。面对今年春节前后的冰冻灾害、五月中旬的四川大地震,千里之外的你想对灾区的小朋友说点什么?做点什么?(选择其中一个问题回答。)(3分)

  8、查字典,结合语境解释带点的字或注音。(4分)

  注音:塞进的()自然地联想()

  解释:刻骨铭心()奢侈至极()

  四、作。30%

  1、题目:的人

  提示:在抗击冰冻灾害的日子里,涌现出许多可歌可泣的人物,请你回忆一下:在电视里,我们周围,哪些人值得我们去歌颂,请用一、两件事把他们在抗冻救灾中所表现出的品质、精神刻画出。

  要求:

  (1)把题目补充完整。

  (2)语句道顺,写出真情实感。

  2、半命题作

  题目:的一幕

  提示与要求:

  (1)先把题目补充完整。(在我们的身边,我们可能经历过、听到过许多古人的事,给你留下深刻的映象,可填“刻骨铭心……”);

  (2)写出自己的真情实感,中不得出现真实的人名、地名、校名;

  (3)不写错别字。

  3、李芳参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊......

  要求:1、根据材料自拟题目,抓住“感到意外”这样做真不容易,展开合理想象,写一篇记叙。

  注意:以上三个题目,请任选一题习作,字数不少于400字。

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